Sinh học lớp 9 - Tiết 3 - Bài 3: lai một cặp tính trạng (TIẾP) pdf
Sinh học lớp 9 - Tiết 5 - Bài 5: lai hai cặp tính trạng (TIẾP) ppsx
... 19. Hướng dẫn: Sinh học lớp 9 - Tiết 5 - Bài 5: lai hai cặp tính trạng (TIẾP) I. MỤC TIÊU. - Học sinh hiểu và giải thích được kết quả lai hai cặp tính trạng theo quan điểm của Menđen. - ... (3: 1)(1:1) = 3: 3: 1: 1 - Biến dị tổ hợp là gì? Nó xuất hiện trong hình thức sinh sản nào? Vì sao? 3. Bài học Hoạt động 1: Menđen giải thích kết quả thí nghiệm (1 4-1 6’) Mục tiêu: Học sinh ... bảng tích tỉ lệ các tính trạng hợp thành nó). - Cặp tính trạng thứ nhất có tỉ lệ phân li 3: 1, cặp tính trạng thứ 2 có tỉ lệ phân li là 1:1, sự di truyền của 2 cặp tính trạng này sẽ cho tỉ...
- 11
- 8,042
- 1
Sinh học lớp 9 - Tiết 4 - Bài 4: lai hai cặp tính trạng ppsx
... - Đàm thoại. - Tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh, nêu vấn đề và giải quyết vấn đề. - Động não. - Vấn đáp – tìm tòi. - Trực quan. Sinh học lớp 9 - Tiết 4 - Bài 4: lai hai cặp tính ... cặp tính trạng I. MỤC TIÊU. 1. Kiến thức: - Học sinh mô tả được thí nghiệm lai hai cặp tính trạng của Menđen. - Biết phân tích kết quả thí nghiệm lai 2 cặp tính trạng của Menđen. - Hiểu ... trơn Vàng, nhăn Xanh, trơn Xanh, nhăn 31 5 101 108 32 9 3 3 1 Vàng 31 5+101 416 3 Xanh 108 +32 140 1 Trơn 31 5+108 4 23 3 Nhăn 101 +32 133 1 = = = = = = dạng hạt...
- 9
- 3,321
- 1
Sinh học lớp 9 - Tiết 3 - Bài 3: lai một cặp tính trạng (TIẾP) pdf
... Hướng dẫn học bài ở nhà - Học bài và trả lời câu hỏi SGK. - Làm bài tập 3, 4 vào vở. - Kẻ sẵn bảng 4 vào vở bài tập. Sinh học lớp 9 - Tiết 3 - Bài 3: lai một cặp tính trạng (TIẾP) I. ... phép lai phân tích nhằm đáp án. - HS dựa vào sơ đồ lai để trả lời. 1- Trội; 2- Kiểu gen; 3- Lặn; 4- Đồng hợp trội; 5- Dị hợp - 1 HS đọc lại khái niệm lai phân tích. cặp ... viết sơ đồ lai. 3. Thái độ: - Yêu thích bộ môn. Tích cực học tập II. CHUẨN BỊ. - Tranh phóng to hình 3 SGK. - Bảng phụ ghi bài tập trắc nghiệm. III. PHƯƠNG PHÁP. - Đàm thoại. - Tích cực...
- 10
- 4,973
- 6
Giáo án Sinh học lớp 9 : Tên bài dạy : LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG (Tiếp) pps
... hiện một tính trạng trong cặp tương phản (hoặc của bố hoặc của mẹ) thì: a. Số lượng cá thể lai F1 phải đủ lớn b. Trong một cặp tính trạng tương phản của bố mẹ thuần chủng đem lai phải có một ... gian giữa bố và mẹ d. Cả b và c* LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG (Tiếp) I. Mục tiêu: Hs trình bày được: - Nội dung, mục đích và ứng dụng của phép lai phân tích. - Nêu được ý nghĩa của định luật ... phải có một tính trạng trội hoàn toàn c. Bố mẹ đem lai phải thuần chủng* d. Cả a và b Thế nào là trội không hoàn toàn: phép lai nào Gv: lưu ý: Tính trạng trội thường là những tính trạng tốt,...
- 7
- 697
- 0
Sinh học 9 - Tiết 3: Lai một cặp tính trạng (Tiếp theo) ppsx
... tính trạng trội đem lai với cá thể mang tính trạng lặn - HS điền từ: lần lượt 1- trội; 2- Kiểu gen; 3- lặn; 4- đồng hợp; 5- dị hợp - 1 HS đọc lại khái niệm b) Lai phân tích: Là phép lai ... đúng 1- Khi cho cầy cà chua quả đỏ thuần chủng lai phân tích, kết quả thu được a- Toàn quả vàng c- 1 quả đỏ : 1 quả vàng Tiết 3: Lai một cặp tính trạng (Tiếp theo) I/ MỤC TIÊU - HS hiểu ... cây thân cao, 49% cây thân thấp, kiểu gen của phép lai trên là: a- P: AA x aa c- P: Aa x Aa b- P: AA Aa d- P: Aa x aa IV/ DẶN DÒ - Học bài trả lời câu hỏi 1, 2 SGK - Làm bài tập vào vở,...
- 5
- 10,710
- 4
Sinh học lớp 9 - Tiết 27 – BÀI 26: THỰC HÀNH doc
... 3. Bài học - GV nêu yêu cầu của bài thực hành. Sinh học lớp 9 - Tiết 27 – BÀI 26: THỰC HÀNH Nhận dạng một vài dạng đột biến I. MỤC TIÊU. 1. Kiến thức: Học sinh nhận biết 1 số đột biến hình ... tam bội (3n), tứ bội (4n). III. PHƯƠNG PHÁP - Thực hành. - Nhóm, tổ chức hoạt động nhóm. IV. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC. 1. Ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số. 2.Kiểm tra 3. Bài học - GV nêu yêu ... bị đột biến. - HS quan sát, so sánh bộ NST ở thể lưỡng bội với thể đa bội. - HS quan sát ghi nhận xét vào bảng theo 3: Nhận biết một số kiểu đột biến số lượng NST - Tranh ảnh về...
- 9
- 6,887
- 2
Sinh học lớp 9 - Tiết 26 - Bài 25: Thường biến docx
... đúng kĩ thuật - Chăm sóc không đúng kĩ thuật. - Củ to - Củ nhỏ Không đổi Kĩ thuật chăm sóc Sinh học lớp 9 - Tiết 26 - Bài 25: Thường biến I. MỤC TIÊU. 1. Kiến thức: - Trỡnh bày được ... chăm sóc đồng ruộng. d. Giống tốt. (đáp án d). 5. Hướng dẫn học bài ở nhà - Học bài và trả lời câu hỏi 1, 2. - Làm câu 3 vào vở bài tập. Đối tượng Điều kiện môi trường Kiểu hình tương ... rau dừa nước - Trên cạn - Ven bờ - Trên mặt nước - Thân, lá nhỏ - Thân, lá lớn hơn - Thân, lá lớn hơn, rễ biến đổi thành phao Không đổi Độ ẩm 2. Củ su hào - Chăm sóc đúng...
- 15
- 3,758
- 8
Sinh học lớp 9 - Tiết 25 - Bài 24: Đột biến số lượng nhiễm sắc thể (Tiếp theo) doc
... phân. c. Tác động vào đỉnh sinh trưởng của cây. d. a, b đúng. (đáp án d) 5. Hướng dẫn học bài ở nhà - Học bài và làm câu 3 vào vở bài tập. - Trả lời câu hỏi 1, 2, 3. - Sưu tầm tranh, ảnh sự ... cảnh tốt. - Hiện tượng đa bội thể khá phổ biến ở thực vật đã được ứng dụng hiệu quả trong chọn giống cây trồng. + Tăng kích thước thân cành Sinh học lớp 9 - Tiết 25 - Bài 24: Đột ... SGK. - Phiếu học tập: tìm hiểu sự tương quan giữa mức bội thể và kích thước các cơ quan. III. PHƯƠNG PHÁP - Tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh, nêu vấn đề và giải quyết vấn đề. - Thảo...
- 8
- 5,096
- 6
Sinh học lớp 9 - Tiết 24 - Bài 23: Đột biến số lượng nhiễm sắc thể pptx
... Sinh học lớp 9 - Tiết 24 - Bài 23: Đột biến số lượng nhiễm sắc thể I. MỤC TIÊU. 1. Kiến thức: - Học sinh nắm được các biến đổi số lượng thường thấy ở một cặp NST. + Cơ chế ... 1, 2n -1 d. n, n + 1, n – 1. 5. Hướng dẫn học bài ở nhà - Học bài và trả lời câu hỏi 1, 2 ,3 SGK. - Đọc trước bài 24. - Hậu quả của hiện tượng thể dị bội? Hoạt động 2: Sự phát sinh thể ... biết người bị bệnh Tơcnơ, cặp NST 23 (cặp NST giới tính) chỉ có 1 NST, các cặp khác có 2 NST. - HS quan sát hình 23. 2 và nêu được: + Cà độc dược có 12 cặp NST người ta phát hiện...
- 8
- 7,067
- 3
Sinh học lớp 9 - Tiết 23 - Bài 22: Đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể doc
... người. - Đột biến cấu trúc NST thường có hại cho sinh Sinh học lớp 9 - Tiết 23 - Bài 22: Đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể I. MỤC TIÊU. 1. Kiến thức: - Học sinh trình bày được một số dạng ... biến cấu trúc NST thường gây hại cho sinh vật? 5. Hướng dẫn học bài ở nhà - Học bài và trả lời câu hỏi 1, 2 ,3 SGK. - Đọc trước bài 23. - Tìm hiểu VD 1, 2 trong SGK và ... hình, làm việc với SGK. 3. Thái độ: Say mê học tập yêu thích bộ môn. II. CHUẨN BỊ. - Tranh phóng to hình 22 SGK. III. PHƯƠNG PHÁP - Tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh, nêu vấn đề và...
- 8
- 3,241
- 6
Từ khóa: soan sinh lop 9 bai 3 lai mot cap tinh trang tiep theobài 3 lai một cặp tính trạng tiếpbài 3 lai một cặp tính trạng tiếp theotiết 2 bài 2 lai một cặp tính trạngbài soạn lai một cặp tính trạng tiếp theobai tap lai một cặp tính trạng tiếp theobài giảng lai một cặp tính trạng tiếp theosinh học 9 bài 3 lai một cặp tính trạngsoan sinh lop 9 bai 3 lai mot cap tinh trangsinh học lớp 9 tiết 17 bài 17 mối quan hệ giữa gen và arn docxsinh học lớp 9 tiết 18 bài 18 prôtêin pptxsinh học lớp 9 tiết 27 – bài 26 thực hành docsinh học lớp 9 tiết 28 – bài 26 thực hành pptsinh học lớp 9 tiết 24 bài 23 đột biến số lượng nhiễm sắc thể pptxsinh học lớp 9 tiết 22 bài 21 đột biến gen potBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roTranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015