soan sinh lop 9 bai 3 lai mot cap tinh trang tiep theo
Giáo án sinh 9 - Bài 3: LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG (Tiếp theo) pot
... khác nhau. Tiểt 3: Bài 3: LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG (Tiếp theo) . Mục tiêu:. 1. Kiến thức: HS: Hiểu và trình bày được nói dung, mục đích và ứng dụng của phép lai phân tích -Hiểu ... -Lai phân tích là gì? Lai phân tích có tác dụng gì? -Tương quan trội lặn giúp ta làm gì trong chọn giống? V. Dặn dò:2p -Học bài cũ theo nội dung sgk. - Xem trước bài mới 2. Bai ... là phép lai phân tích. Gv cho học sinh làm phần điền từ vào trong ô trống SGK tr 11. -Gv cho hs nhắc khái niệm lai phân tích. kiến bổ sung hoàn thiện sơ đồ Hs căn cứ sơ đồ lai và...
- 6
- 10,953
- 6
Sinh học 9 - Tiết 3: Lai một cặp tính trạng (Tiếp theo) ppsx
... trạng trội đem lai với cá thể mang tính trạng lặn - HS điền từ: lần lượt 1- trội; 2- Kiểu gen; 3- lặn; 4- đồng hợp; 5- dị hợp - 1 HS đọc lại khái niệm b) Lai phân tích: Là phép lai giữa 2 ... Khi cho cầy cà chua quả đỏ thuần chủng lai phân tích, kết quả thu được a- Toàn quả vàng c- 1 quả đỏ : 1 quả vàng Tiết 3: Lai một cặp tính trạng (Tiếp theo) I/ MỤC TIÊU - HS hiểu và trình ... năng hoạt động nhóm, viết sơ đồ lai II/ ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC - Tranh minh hoạ: Lai phân tích - Tranh phóng to: H 3 SGK III/ HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC * Hoạt động 1: Lai phân tích GV: Yêu cầu HS nêu...
- 5
- 10,710
- 4
Giáo án sinh 9 - Bài 4: LAI HAI CẶP TÍNH TRẠNG (Tiếp theo) pot
... nhăn 31 5 101 108 32 9 3 3 1 -Từ kết quả bảng 4 gv gọi 1hs nhắc lại TN -Gv phân tích cho hs về từng cặp tính trạng di truyền độc lậpvo8í nhau (3 vàng: ... vàng: 1 xanh); ( 3 trơn: 1nhăn) = 9: 3: 3: 1 -Gv cho học sinh làm bài tập điền vào ô -1 hs trình bày ttthí nghiệm. -Hs ghi nhớ kiến thức Vd: Vàng trn = ắ vng x ắ trn =9/ 16. -1, 2 hs ... -Tranh phóng to hình 3 SGK III. Tiến trình tổ chức tiết dạy: 1. Kiểm tra bài cũ: 5p a. Lai phân tích là gì? Lai phấn tích có mục đích gì? b.Bài tập 4 SGK trang 13. 2. Bai mới: a. Hạt...
- 5
- 4,631
- 2
Giáo án sinh 9 - Bài 5: LAI HAI CẶP TÍNH TRẠNG (Tiếp theo) potx
... kiểu hình ở F2 9 3 3 1 Tiểt 5: Bài 5: LAI HAI CẶP TÍNH TRẠNG (Tiếp theo) . Mục tiêu:. 1. Kiến thức: HS: -Hiểu và giải thích kết quả lai 2 cặp tính trạng theo quan niệm Men Đen. ... là gì? Xuất hiện ở hình thức sinh sản nào? 2. Bai mới: a. Hạt dộng 1: MenĐen giải thích kết quả thí nghiệm Mục tiêu: Học sinh hiểu và giải thích kết quả TN theo quan điểm MenDen. TG ... động giáo viên Hạt động học sinh Nội dung 8p 3p -Gv cho học sinh nhgiên cứu thông tin-> thảo luận các câu hỏi . + Tại sao các loài sinh sản hữu tính biến dị lại...
- 5
- 15,754
- 9
Giáo án sinh 9 - Bài 2: LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG ppsx
... được TN lai 1 cặp tính trạng của MenĐen. -Phát biểu được nội dung quy luật phân ly. TG Hoạt động giáo viên Hạt động học sinh Nội dung 2p 4p 4p GV hướng dẫn học sinh ... 2p -Học bài cũ. +Làm bài tập số 4. +Xem trước bài 3. Mở bài:(2p): Gv cho hs nhắc lại nội dung cơ bản của pp phân tích thế hệ lai của MenĐen. Vậy sự di truyền các tình trạng cho con ... hình F2. -Đại diện nhóm rút ra Tiết 2 Bài 2: LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG . Mục tiêu:. 1. Kiến thức: HS: Trình bày được thí nghiệm lai 1 cặp tính trạng của MenĐen. Nêu được khái niệm...
- 5
- 4,173
- 6
Bài 3: Lai một cặp tính trạng (tt)
... nghiên cứu trước bài 4: Lai hai cặp tính trạngTiết 3- Bài 3 LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG (TT) Tiết 3- Bài 3 Lai một cặp tính trạng (tt) III. LAI PHÂN TÍCH:IV. Ý NGHĨA CỦA TƯƠNG QUAN TRI LN:Lấy ... chủng của giống.Tit 3- Bi 3 LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG (TT) III. LAI PHÂN TÍCH:IV. Ý NGHĨA CỦA TƯƠNG QUAN TRỘI LẶN:V. TRỘI KHÔNG HOÀN TOÀN:-Đọc thông tin mục V trang 12 Hình 3- Trội không hoàn ... cao, 49 % cây thân thấp. Kiểu gen của phép lai trên là:a. P AA x aa b. Aa x Aac. P AA x Aa d. Aa x aaTiết 3- Bài 3 LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG (TT) III. LAI PHÂN TÍCH:IV. Ý NGHĨA CỦA TƯƠNG QUAN...
- 7
- 3,205
- 13
Tài liệu Bài 3: LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG (TT) doc
... trị kinh tế.Bài 3: LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG (TT)III. Lai phân tíchb. Lai phân tícha. Khái niệm III. Lai phân tíchb. Lai phân tíchHãy xác định kết quả của những phép lai sau:- P Hoa ... đem lai có KG đồng hợp trộiP: Hoa đỏ x Hoa trắng Aa aaG: A, a aF1: Aa (hoa đỏ), aa (hoa trắng)KG: 1 Aa và 1aaKH: 1 hoa đỏ và 1 hoa trắngCá thể đem lai có kiểu gen dị hợpBài 3: LAI ... lai có kiểu gen dị hợpBài 3: LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG (TT) III. Lai phân tíchb. Lai phân tíchPhép lai phân tích là phép lai giữa cá thể mang tính trạng . . . . cần xác định . . . . . ....
- 12
- 1,995
- 5
Sinh học 9 - Tiết 2: Lai một cặp tính trạng potx
... - GV yêu cầu HS làm BT điền từ trang 9 - GV: Yêu cầu HS nhắc lại nội dung quy luật phân ly - HS lựa chọn cụm từ điền vào chỗ trống 1- đồng tính; 2- 3 trội : 1 lặn * Hoạt động 2: Men ... Yêu cầu HS làm bài tập mục T 9 H?: Tại sao F2 lại có tỷ lệ 3 hoa đỏ : 1 hoa trắng GV: Hoàn thiện kiến thức Yêu cầu HS giải thích kết quả thí nghiệm theo Men Đen GV: Chốt lại cách ... - Trong quá trính phát sinh giao tử có sự phân ly của cặp nhân tố di Tiết 2: Lai một cặp tính trạng I/ MỤC TIÊU: - HS trình bày và phân tích được thí nghiệm lai 1 cặp tính trạng của...
- 4
- 1,624
- 3
Lai một cặp tính trạng( tiếp theo) potx
... học sinh phép lai đó gọi là phép lai phân tích và yêu cầu học sinh làm tiếp bài tập điền từ đồ lai Đại diện 2 nhóm viết sơ đố lai các nhóm khác bổ sung hoàn thiện đáp án -Học sinh ... định kiểu gen của cá thể mang tín trạng trội 1-2 học sinh đọc lại khái niệm lai phân tích b) Lai phân tích -Lai phân tích là phép lai giữa cá thể mang tính trạng trội cần xác định kiểu ... 2 Kiểm tra ?Hãy trình bày thí nghiệm lai của MenDEn? 3 bài học I Lai Phân tích Hoạt động dạy Hoạt động học Nội dung Giáo viên yêu cầu học sinh nêu tỉ lệ các loại hợp tử ở F2 trong...
- 7
- 741
- 0
Giáo án Sinh học lớp 9 : Tên bài dạy : LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG potx
... đồng hợp, thể dị hợp 3. Chọn câu trả lời đúng Tại sao khi lai 2 bố mẹ thuần chủng khác nhau về một cặp tính trạng tương phản thì ở F2 phân li tính trạng theo tỉ lệ 3 trội : 1 lặn a. Các ... kiểu gen là bao nhiêu ? Tại sao F2 lại có tỉ lệ 3 hoa đỏ: Kiểu hình ở F2 có: 1 /3 số cây trội thuần chủng, 2 /3 trội không thuần chủng và 1 /3 số cây biểu hiện tính trạng lặn thuần chủng ... lệ 3 hoa đỏ: 1 hoa trắng, vì kiểu gen dị hợp Aa biểu hiện kiểu hình trội, còn aa biểu hiện kiểu hình lặn (trắng) LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG I. Mục tiêu: Hs trình bày được: - Thí nghiệm lai...
- 5
- 816
- 0
- sinh học 9 bài 3 lai một cặp tính trạng
- bài 3 lai một cặp tính trạng tiếp
- bai tap lai một cặp tính trạng tiếp theo
- bài giảng lai một cặp tính trạng tiếp theo
- bài 3 lai một cặp tính trạng tiếp theo
- sinh 9 bài 3 lai một cặp tính trạng tt
- soan sinh lop 9 bai 3 lai mot cap tinh trang
- soan sinh 9 bai lai mot cap tinh trang tiep theo
- sinh hoc 9 bai 2 lai mot cap tinh trang
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25