chuyên đề toán lớp 6

... biến: a) x2x2x1x2xx1x2++ b) 1xx41x2x21x11xx2+++ c) x6xx6x6x2:x6x6x36xx222+++ Bài 3 : Cho biểu thức : M = ++xxxxxx ... cách AB.Bài 5 : Giải các phơng trình sau : x + 5 - 1- 2x = x7Các chuyên Đề ôn tập hè - Toán 8Năm học 2004 - 2005Buổi 1 Chuyên đề I : Phân thức đại sốA Kiến thức cơ bản1, Phân thức đại số, ... : a) (x + 2)2 < 2x(x + 2) + 4 b) (x + 2)(x + 4)> (x 2)(x + 8) + 26 c) 325 6 +xx < 2 d) 12121 6 34522+xxx e) 1151xx g) 23+x < x32 h) x2...

7
1,575
40

CHUYÊN ĐỀ- SKKN LỚP 6- HAY- 2010

... = 6x (cm2). SEDC = 21ED.DC = 6( 12 - x) = 72 - 6x (cm2). SABE + SEDC = 6x + 72 - 6x = 72 (cm2). Không đổi. - Lại áp dụng bất đẳng thức Cô-si cho hai số không âm ta có bài toán ... cao chất lợng giờ dạy toán, học toán nh mong muốn chung của tất cả mọi ngời .12Mục lụcTrangPhần A: Mở đầu.I. Lý do chọn chuyên đề 1II. Nhiệm vụ, mục đích của chuyên đề 2III. Phạm vi nghiên ... dạng các dạng toán cụ thể. 9 4. Khai thác bài toán có ứng dụng trong thực tế.10III. Những hạn chế của chuyên đề 11IV. Bài học kinh nghiệm và những điều kiện để áp dụng chuyên đề 12Phần C:...

chuyên đề BDHSG lớp 6

... c) (98. 767 6 – 9898. 76) : (2001.2002.2003 1010)d) ( 168 . 168 – 168 .58) : 110e) [(4 56. 11 + 912) . 37 ] : (13.74)f) ( 864 .48 – 432. 96) : ( 864 .48.432)g) ( 16. 17 – 5) : ( 16. 16 + 11)h) (27.45 ... (2 + 4 + 6 + … + 14 + 16 + 18)i) ( 26. 108 – 26. 12) : (32 – 28 + 24 – 20 + 16 – 12 + 8 – 4)j) (27.700 – 24.45.20) : (45 – 40 +35 –30 +25 – 20 +15 – 10 + 5)k) 1 + 6 + 11 + 16 + … + 46 + 51l) ... (a,b ∈N,a > b >0)Theo đề ta có : a + b = 72 và a = b.3 + 8Suy ra b.3 + 8 + b = 72 ⇒ 4b = 64 ⇒ b = 16 Do đó a = 72 – 16 = 56 Vậy số bị chia là 56 và số chia là 16 Bài 39: Tìm các số tự nhiên...

6
1,724
23

Chuyên đề BDHSG lớp 6

...

Các chuyên đề Toán lớp 9

... Các chuyên đề Toán 9 Chuyên đề 1: Số chính phươngI Khái niệm:- Số chính phương là số bằng bình phương của một số tự nhiên.- Mười số chính phương đầu tiên là: 0,1,4,9, 16, 25, 36, 49 ,64 ,81, ... vì 560 chia hết cho 8.44847 chia hết cho 11, vì (4+8+7)-(4+4) chia hết cho 11. 562 3475 chia hết cho 25, vì 75 chia hết cho 25.3314 568 9125 chia hết cho 125, vì 125 chia hết cho 125. Chuyên đề ... hết 125. 6/ Các số có chữ số tận cùng là 0,2,4 ,6, 8 thì chia hết cho 2.7/ Các số có tổng các chử số chia hết cho 3 thì chia hết cho 3.Ví dụ: 64 4 chia hết cho 4, vì 44 chia hết cho 4.1 560 chia...

3
3,671
54

CHUYEN DE TOAN LOP 2

... đích ý nghĩa , yêu cầu:a/Mục đích ý nghĩa , yêu cầu: Thảo luận chuyên đề Thảo luận chuyên đề Toán lớp 2 Toán lớp 2Khối 4Khối 4 ... về dạy toán về dạy toán -Thiết kế hệ thống câu hỏi trong dạy học toán là rất cần thiết. Hệ thống câu hỏi có thể được sử dụng trong đàm thoại khi vấn đáp phát hiện và giải quyết vấn đề có tính ... câu hỏi và sử dụng câu hỏi trong dạy học toán được vận dụng linh hoạt vào từng phần của bài học cụ thể và phải phù hợp với nội dung kiến thức môn toán - Câu hỏi cần rõ ràng,làm cho người học...

14
1,842
17

Chuyên đề toán lớp 4

... bài một cách chi tiết mà lập kế hoạch dạy học từng bài học. CHUYÊN ĐỀ TOÁN LỚP 4Năm học :2010- 2011I. MỤC TIÊU: Dạy học Toán lớp 4 nhằm giúp HS:1. Về số và phép tính:A. Số tự nhiên: - ... hoặc của bạn và tự đề xuất các phương án điều chỉnh.3. Vấn đề soạn bài của giáo viên:- GV nên sử dụng các tài liệu sau: SGK Toán 4, SGV Toán 4, Tài liệu tập huấn dạyhọc toán 4 theo chương ... kết quả học tập toán 4 phải căn cứ vào chuẩn KT- KN của môn toán của lớp 4. 1. Tóm tắt chuẩn KT-KN của môn toán lớp 4:- Học xong toán 4 học sinh phải đạt được trình độ học tập tối thiểu như...

5
3,908
71

chuyen đề toán lop 8

... −=−−=−a3−2433213 −〈−〈−a{ }23;22∈a5 06 66 5 06 69 −+−=5 06 135−= Nguyễn Thành TyII. VẬN DỤNGII. VẬN DỤNGBài 6: Bài 6: Tính Tính29 65 135.297138.297 −++học sinh nhận ... Chúng ta làm câu b tương tựChúng ta làm câu b tương tự713−+7)1(21 −+=720= 6 72 +− 6 712 +−= 6 5−= ... tích của hai số nào? Nguyễn Thành TyII. VẬN DỤNGII. VẬN DỤNGDạng 3:Dạng 3: Bài toán thực tế Bài toán thực tếBài 7:Bài 7: Hai người cùng làm một công việc. Hai người cùng làm một...

chuyên đề toán lớp 4

... học tập). GV cần thực hiện các vấn đề sau:+ Kiểm tra việc chuẩn bị của HS + Đặt câu hỏi cho HS tìm hiểu. HS trình bày yêu cầu của câu hỏi+ HS dự đoán và đề ra giả thuyết, hướng giải quyết ... “lệnh”- HĐ của trò là thực hiện các lệnh đó- Phần ghi nhớ (đôi khi là nội dung ghi bảng) là KL vấn đề của thầy và trò. -Nhiều khi mục tiêu bài học còn được hiểu là những điều mà người thầy phải ... chú ý đến năng lực nhận thức, năng lực tự học của HS. - Sách GV xác định MĐYC Chính tả tuần 6 :-Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng truyện ngắn Người viết truyện thật thà ….Biết...

93
1,368
11

Xem thêm