Đề ôn luyện thi môn hóa học - đề 3 docx
Đề ôn luyện thi môn hóa học - đề 1 docx
... oxi trong X là : A. 43, 24%. B. 53, 33% . C. 37 ,21%. D. 36 ,36 %. Câu 36 : Dãy gồm các kim loại đều tác dụng được với dung dịch HCl nhưng không tác dụng với dung dịch HNO 3 đặc, nguội là : A. ... bạc. Công thức của hai este là : A. CH 3 COOC2H5 và HCOOC 3 H7. B. C2H5COOC2H5 và C 3 H7COOCH 3 . C. HCOOC4H9 và CH 3 COOC 3 H7. D. C2H5COOCH 3 và CH 3 COOC2H5. ... chuyển hóa : CH 3 CH2Cl KCN+→ X o 3 H O , t++→ Y Trong sơ đồ trên, X và Y lần lượt là : A. CH 3 CH2CN và CH 3 CH2OH. B. CH 3 CH2NH2 và CH 3 CH2COOH. C. CH 3 CH2CN...
- 7
- 346
- 0
Đề ôn luyện thi môn hóa học - đề 2 pot
... và FeCl 3 . B. FeCl 3 . C. FeCl2. D. FeCl2 và CuCl2. Câu 29: Thủy phân hợp chất sau thì thu được bao nhiêu aminoaxit ? 26 52 22 2H N - CH -CO- NH - CH-CO-NH - CH-CO-NH- CH - COOH| ... dụng với dung dịch AgNO 3 /NH 3 tạo kết tủa. Công thức cấu tạo phù hợp của X là : A. CH2=CH-C≡CH. B. CH2=CH-CH2-C≡CH. C. CH 3 CH=CH-C≡CH. D. CH2=CH-CH2-CH2-C≡CH. Câu 6: Cho 11,2 ... thức của E là : A. C 3 H5(OOCC17H 35 ) 3 . B. C 3 H5(OOCC17H 33 ) 3. C. C 3 H5(OOCC17H 31 ) 3 . D. C 3 H5(OOCC15H 31 ) 3 . Câu 28: Hòa tan hỗn hợp đồng và oxit sắt từ (ở dạng...
- 7
- 388
- 0
Đề ôn luyện thi môn hóa học - đề 3 docx
... không thể hiện tính bazơ của amin ? A. CH 3 NH2 + H2O → CH 3 NH 3 + + OH– B. C6H5NH2 + HCl → C6H5NH 3 Cl C. Fe 3+ + 3CH 3 NH2+ 3H2O → Fe(OH) 3 + 3CH 3 NH 3 + ... C A D B A C B B A B C C C C D A D C 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 B D B C C D C C C B C B B D D C D A C A 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 45 46 47 48 49 50 ... CH 3 COOH + C2H5OH ⇄ CH 3 COOC2H5 + H2O 0 ,3 0,2 x 12 ,32 x 0,14(mol)88= = ⇒ %70%1002,014,0H% =×= 30 . B CH 3 –CHBr–CHBr2 + 3NaOH → CH 3 CH(OH)CHO + 3NaBr + H2O 31 ....
- 11
- 378
- 0
Đề ôn luyện thi môn toán học - đề 1 pot
... ðề thi thử ðại học năm 2009 - Ebook.here.vn Nội dung lớp 12 ðỀ THI TUẦN THỨ 3 Ngày thi : 21 / 09 / 2008 tại A7 Bà Triệu ðà Lạt và 42 B / 11 Hai Bà Trưng ðà Lạt ðề thi cho lớp ... làm bài : 45 phút Câu I: ( 4 ñiểm) Cho hàm số 2 3 1x mx myx+ + +=− có ñồ thị là ()mC,mlà tham số. 1. Khảo sát sự biến thi n của hàm số khi 0m=. 2. Tìm tham số mñể ... xdx=∫π 2. Tìm giá trị lớn nhất, nhỏ nhất ( nếu có ) của hàm số : 41xyx+=− trên ñoạn 3; 0 − . Câu III: ( 2 ñiểm) Cho hình lăng trụ . ' ' 'A BC A B C có...
- 2
- 160
- 0
Đề ôn luyện thi môn vật lý - đề 4 ppt
... 2,5Hz.B. 5,0Hz.C. 4,5Hz.D. 2,0Hz. Mã đề thi: 4 03 Trang 16/21 - Mã đề thi 485Mã đề 4 03 A. 6.10 -4 s.B. 2.10 -4 s.C. 3. 10 -3 s.D. 4.10 -4 s. Câu 38 . Trong mạch dao động LC, hiệu điện ... catốt. Trang 9/21 - Mã đề thi 485Mã đề 487SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO HÀ NỘI ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC 2008 – 2009Trường THPT Sóc Sơn Môn: VẬT LÝMã đề thi: 4 03 (Thời gian làm bài 90 phút) Đề có 50 câu ... 6.10 -4 s.B. 2.10 -4 s.C. 4.10 -4 s.D. 3. 10 -3 s. Trang 7/21 - Mã đề thi 485 Câu 12. Một sóng cơ học có biên độ A, bước sóng λ. Vận tốc dao động cực đại của phần tử môi trường bằng 3...
- 21
- 297
- 0
CHÌA KHÓA VÀNG LUYỆN THI MÔN HÓA HỌC CÁC BÀI TOÁN HAY DÙNG MÁY TÍNH ĐỂ GIẢI pptx
... + Cu 0 , 3- x 0 , 3- x 0 , 3- x theo đề : m hh kim loại = mFe dư+ mCu=56.y - 56( 0 ,3 - x) + 64.0 ,3 = 30 ,4 => x + y = 0,5 mặt khác : 65x + 56y = 29,8 y = 0 ,3 => %m Fe = 0 ,3. 56.100%29,8 ... cách 3. Giải -3 -3 châtbeoKOH NaOH NaOHm . axit 15.7n = =1,875.10 = n => a = m =1,875.10 .40= 0,075chi so1000.56 1000.56 đề thi CĐ ĐH chỉ có 1 câu về chỉ số axit và cần nhớ công ... Cách 2: sơ đồ : 0 3 2ddNHdd HCl(du) 3 3 2 3 2 3 :ddAlCl ( ):du tHAl xAl OH Al OAl O yHCldu mrấn = 2 3 2 3 2,04 0,02Al O Al Om n ta...
- 13
- 915
- 11
CHÌA KHÓA VÀNG LUYỆN THI MÔN HÓA HỌC PHẦN I DÙNG MÁY TÍNH ĐỂ GIẢI NHANH docx
... aminoaxetic) 3 2CH CH(NH )-COOH (89) Alanin (axit -aminopropionic) 3 2 2(CH ) CH-CH(NH )-COOH(117) Valin ( axit - aminoisovaleric) 2 2 4 2H N-(CH ) -CH(NH )-COOH(202) Lysin ( axit , - diaminocaproic) ... COOH: (C17H 35 -COOH)axit steric (t0n/c 700) CH 3 – (CH2)7 - CH = CH – (CH2)7 – COOH : (C17H 33 -COOH)axit oleic (t0n/c 13 0C) CH 3 (CH2)4 – CH = CH –CH2 - CH = CH – ... toán này cần nắm công thức giải nhanh sau: Ta có hai kết quả : - n OH = 3. nkết tủa - n OH = 4. nAl 3 - nkết tủa - Thứ hai: nOH -= (0,15+0,175).1,2=0 ,39 mol - Thứ ba: nkết...
- 7
- 1,746
- 49
CHUYÊN ĐỀ LUYỆN THI MÔN HÓA HỌC CHUYÊN ĐỀ 1: CẤU TẠO NGUYÊN TỬ- BẢNG TUẦN HOÀN CÁC NGUYÊN TỐ HOÁ HỌC- LIÊN pot
... 1s22s22p63s23p63d 3 4s2 B. 1s22s22p63s23p64s23d 3 C. 1s22s22p63s23p63d54s2 D. 1s22s22p63s23p63d104s24p 3 . CCââuu 11 3 366:: ... HH 3 3SSbbOO44,, HH 3 3AAssOO44,, HH 3 3PPOO44,, HHNNOO 3 3 BB.. HHNNOO 3 3,, HH 3 3PPOO44,, HH 3 3SSbbOO44,, ... HH 3 3SSbbOO44,, HH 3 3AAssOO44 CC.. HHNNOO 3 3,, HH 3 3PPOO44,, HH 3 3AAssOO44,, HH 3 3SSbbOO44 DD.. HH 3 3AAssOO44,,...
- 47
- 643
- 1
Đề ôn luyện thi môn toán - đề 1 pptx
... và FeCl 3 . B. FeCl 3 . C. FeCl2. D. FeCl2 và CuCl2. Câu 29: Thủy phân hợp chất sau thì thu được bao nhiêu aminoaxit ? 26 52 22 2H N - CH -CO- NH - CH-CO-NH - CH-CO-NH- CH - COOH| ... dụng với dung dịch AgNO 3 /NH 3 tạo kết tủa. Công thức cấu tạo phù hợp của X là : A. CH2=CH-C≡CH. B. CH2=CH-CH2-C≡CH. C. CH 3 CH=CH-C≡CH. D. CH2=CH-CH2-CH2-C≡CH. Câu 6: Cho 11,2 ... thức của E là : A. C 3 H5(OOCC17H 35 ) 3 . B. C 3 H5(OOCC17H 33 ) 3. C. C 3 H5(OOCC17H 31 ) 3 . D. C 3 H5(OOCC15H 31 ) 3 . Câu 28: Hòa tan hỗn hợp đồng và oxit sắt từ (ở dạng...
- 7
- 226
- 0
KỲ THI HỌC SINH GIỎI ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG ĐỀ THI MÔN HÓA HỌC – ĐỀ A ppt
... CH 3 -CH2-CH=CH-CH2-CH 3 +Br2 CH 3 -CH2-CH-CH-CH2-CH 3 Br Br CH 3 -CH=CH-CH=CH-CH 3 (C) CH 3 -CH2-CHBr-CHBr-CH2-CH 3 +2HBr CH 3 -CH2-CC-CH2-CH 3 (C’) CH 3 -CH=CH-CH=CH-CH 3 ... = CH-CH =. Vậy đien (C) có cấu tạo CH 3 - CH=CH-CH=CH-CH 3 (hexađien-2,4) A phải có nối đôi giữa C 3 và C4 - CTCT của (C’): CH 3 -CH2-CC-CH2-CH 3 0,75đ - Các PTPƯ CH 3 -CH2-CH=CH-CH2-CH 3 ... CH 3 -CH=CH-CH=CH-CH 3 + 10[O] 2CH 3 COOH + HOOC-COOH 2CO2 O CH2-OH CH 3 -CH=CH2 3 OCH 3 -C CH22ZnH O CH 3 CHO + HCOOHNaOH HO-CH2-C-CHO O-O CH2 - OH CH2Br CH2-OH...
- 6
- 419
- 2
Từ khóa: luyện thi môn hóa họctài liệu luyện thi môn hóa họcbộ sách ôn luyện kiến thức theo cấu trúc đề thi môn hóa học dùng ôn luyện thi tốt nghiệp trung học phổ thông đại học cao đẳngđề ôn thi môn hóa họcde cuong on thi mon hoa hoc lop 8 hoc ki 2de cuong on thi mon hoa hoc lop 8 hoc ki 1đề thi môn hóa họcngân hàng đề thi môn hóa họcđáp án đề thi môn hóa học 2013đề thi môn hoá học kì 2 lớp 10đáp án đề thi môn hóa học khối a 2013đáp án đề thi môn hoá học 2013đáp án đề thi môn hóa học khối a năm 2013đáp án đề thi môn hóa học năm 2013đề thi môn hóa học kì 2 lớp 11Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ