0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Mầm non - Tiểu học >

Sáng kiến kinh nghiệm môn toán mẫu giáo 4-5 tuổi – bài 24 ôn về số lượng trong phạm vi 5 pdf

Sáng kiến kinh nghiệm môn toán mẫu giáo 4-5 tuổi – bài 24 ôn về số lượng trong phạm vi 5 pdf

Sáng kiến kinh nghiệm môn toán mẫu giáo 4-5 tuổi bài 24 ôn về số lượng trong phạm vi 5 pdf

... Sáng kiến kinh nghiệm môn toán mẫu giáo 4 -5 tuổi bài 24 ôn về số lượng trong phạm vi 5 Bài 24 ÔN VỀ SỐ LƯỢNG TRONG PHẠM VI 5 1. Yêu cầu: - Trẻ ôn luyện khả năng nhận biết sồ lượng ... trọng phạm vi 5. 2. Chuẩn bị: - Mỗi trẻ 1 loại đồ chơi có số lượng trong phạm vi 5. Ví dụ: bó 5 bông hoa, hộp có 4 con bướm v.v…, và các đồ chơi đó xếp quanh lớp. - Cô chuẩn bi một số hộp ... sinh nhật, trong đó đế đồ chơi có số lượng trong phạm vi 5. Một con búp bê. 3. Hướng dẫn: + Phần 1: Ôn vi c tìm và tạo nhóm có sồ lượng cho trước - Cô giới thiệu búp bê, búp bê 5 tuổi và hôm...
  • 2
  • 1,524
  • 2
Sáng kiến kinh nghiệm môn toán mẫu giáo 4-5 tuổi – bài 20 dạy trẻ phân biệt điểm đúng các nhóm có 5 đối tượng docx

Sáng kiến kinh nghiệm môn toán mẫu giáo 4-5 tuổi bài 20 dạy trẻ phân biệt điểm đúng các nhóm có 5 đối tượng docx

... Sáng kiến kinh nghiệm môn toán mẫu giáo 4 -5 tuổi bài 20 dạy trẻ phân biệt điểm đúng các nhóm có 5 đối tượng Bài 20 DẠY TRẺ PHÂN BIỆT, ĐẾM ĐÚNG CÁC NHÓM CÓ 5 ĐỐI TƯỢNG 1. ... đồ chơi có số lượng trong phạm vi 5 đặt xung quanh lớp. 3. Hướng dẫn: (Tiến hành tương tự bài 10 và bài 14) + Phần l: Ôn số lượng 3 và 4 - Cô cho trẻ tìm và tạo các nhóm có số lượng 3 và 4. ... Ví dụ: đếm nhóm đối tượng có cách sấp xếp khác nhau, đếm nhẩm, đếm bằng số tiếng ộng v.v. + Phần 2: Tạo số 5. Ðếm đến 5 ...
  • 2
  • 1,027
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm môn toán mẫu giáo 4-5 tuổi – bài 22 nhận biết gọi tên khối cầu khối vuông ppt

Sáng kiến kinh nghiệm môn toán mẫu giáo 4-5 tuổi bài 22 nhận biết gọi tên khối cầu khối vuông ppt

... quả bóng, hòn bi, dạng khối vuông, khối chữ nhật có khối gỗ xây dựng + Phần 2: Chọn hình theo tên gọi - Cô cho trẻ chọn hình theo tên gọi, đầu tiên trẻ chọn trong số các khối trẻ đă để trước ... sau đó để các khối ra đằng sau và trẻ chọn hình khối mà không nhìn. Sau mỗi hiệu lệnh cho cả lớp cùng tìm xem có bạn nào chọn nhầm không. ...
  • 2
  • 1,029
  • 1
Sáng kiến kinh nghiệm môn toán mẫu giáo 4-5 tuổi – bài 16 dạy trẻ phân biệt hình vuông, hình chữ nhật pdf

Sáng kiến kinh nghiệm môn toán mẫu giáo 4-5 tuổi bài 16 dạy trẻ phân biệt hình vuông, hình chữ nhật pdf

... Sáng kiến kinh nghiệm môn toán mẫu giáo 4 -5 tuổi bài 16 dạy trẻ phân biệt hình vuông, hình chữ nhật Bài 16 DẠY TRẺ PHÂN BIỆT HÌNH VUÔNG, HÌNH CHỮ NHẬT 1. Yêu ... 1. Yêu cầu: - Trẻ phân biệt dược hình vuông và hình chữ nhật, thấy được sự giống nhau và khác nhau của 2 hình. 2. Chuẩn bi: - Mỗi trẻ 8 que tính, trong đó 6 que bằng nhau, 2 que còn lại bằng ... phấn. - Đồ dùng của cô : 1 hình vuông, 1 hình chữ nhật bằng bìa, 8 que tính dể gắn lên bảng giống của, trẻ, nhưng kích thước to hơn. 3. Hướng dẫn: + Phần l: Ôn nhận biết hình - Cô cho cả lớp...
  • 2
  • 1,846
  • 2
Sáng kiến kinh nghiệm môn toán mẫu giáo 4-5 tuổi – bài 6 dạy trẻ phân biệt hình tròn với các hình vuông, tam giac, chữ nhật potx

Sáng kiến kinh nghiệm môn toán mẫu giáo 4-5 tuổi bài 6 dạy trẻ phân biệt hình tròn với các hình vuông, tam giac, chữ nhật potx

... + Phần l: Ôn nhận biết hình. - Cô cho trẻ chọn và nói tên các hình có trong rổ đồ chơi, tìm xung quanh những đồ vật có dạng các hình. ... hình. sau đó cho trẻ chọn hết từng loại hình, rồi chọn hết những hình lăn được và những hình không lăn được. Thi xem trẻ nào chọn nhanh. ...
  • 2
  • 1,221
  • 2
Sáng kiến kinh nghiệm môn toán mẫu giáo 4-5 tuổi – bài 2 dạy trẻ so sánh nhận biết sự khác nhau về số lượng ppsx

Sáng kiến kinh nghiệm môn toán mẫu giáo 4-5 tuổi bài 2 dạy trẻ so sánh nhận biết sự khác nhau về số lượng ppsx

... Sáng kiến kinh nghiệm môn toán mẫu giáo 4 -5 tuổi bài 2 dạy trẻ so sánh nhận biết sự khác nhau về số lượng Bài 2 DẠY TRẺ SO SÁNH NHẬN BIẾT SỰ KHÁC NHAU VỀ SỐ LƯỢNG CỦA HAI ... cầu: - Trẻ so sánh nhận biết sự khác nhau về số lượng giữa 2 nhóm đối tượng.Tạo sự bằng nhau giũa 2 nhóm. 2. Chuẩn bị: - Mỗi trẻ có 2 loại đồ chơi, số lượng mỗi nhóm hơn kém nhau 1. - Đồ dùng ... nhóm hơn kém nhau 1. - Đồ dùng của Cô : Tương tự của trẻ, kích thước phù hợp. Cô chuẩn bi một số đồ dùng xếp thành cặp, như: cốc, chén, cốc đặt trên đĩa. 3. Hướng dẫn: ...
  • 2
  • 944
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm môn toán mẫu giáo 4-5 tuổi – bài 8 dạy trẻ so sánh sắp xếp thứ tự về chiều cao của 3 đối tượng potx

Sáng kiến kinh nghiệm môn toán mẫu giáo 4-5 tuổi bài 8 dạy trẻ so sánh sắp xếp thứ tự về chiều cao của 3 đối tượng potx

... xem cây nào cao hơn 2 cây kia. Sau đó tìm cây thấp hơn. Cho trẻ nhận xét trong số cây, cây nào cao nhất thấp hơn thấp nhất. - Bằng trò chơi: “Thi ai nhanh, ai khéo” Cô cho trẻ nhắm mắt ... ra, ví dụ: cao nhất thấp hơn thấp nhất. + Phần 3: Vận dụng - Cho trẻ phân biệt sự giống nhau và khác nhau về chiều cao của các đồ vật (bàn, ghế, tủ) và của các bạn trong lớp. ... + Phần l: Ôn cách so sánh - Cô cho một vài trẻ lên làm lại cách so sánh chiêu cao: đặt 3 cây bút chì cạnh...
  • 2
  • 1,556
  • 3
Sáng kiến kinh nghiệm môn toán mẫu giáo 4-5 tuổi – bài 21 so sánh 4 và 5 thêm bớt để tạo sự bằng nhau ppt

Sáng kiến kinh nghiệm môn toán mẫu giáo 4-5 tuổi bài 21 so sánh 4 và 5 thêm bớt để tạo sự bằng nhau ppt

... + Phần 2: So sánh nhóm có 5 đối tượng với các nhóm có số lượng trong phạm vi 5. - Lần lượt cho trẻ đếm chọn ra 5 hạt, sau đó 4 hạt, so sánh xem nhóm nào nhau hơn, ... hơn mấy hạt. - Bớt dần từng hạt Ở nhóm có số lượng 4. Sau mỗi lần bớt so sánh nhóm mới đó với nhóm có 5 hạt. Cho trẻ thêm bớt để 2 nhóm cùng bằng 5, cùng bằng 4, cùng bằng 3. v.v… + Phần 3:...
  • 2
  • 850
  • 2
Sáng kiến kinh nghiệm môn toán mẫu giáo 4-5 tuổi – bài 9 dạy trẻ phân biệt hình vuông hình tam giác pot

Sáng kiến kinh nghiệm môn toán mẫu giáo 4-5 tuổi bài 9 dạy trẻ phân biệt hình vuông hình tam giác pot

... chéo cho trẻ nói tên hình và đếm số cạnh. - Tiếp tục gấp, cho trẻ nói tên hình và đếm số cạnh. - Dùng hình tam giác cho trẻ gấp thành hình vuông (hình 6) trẻ nói tên hình và đếm số cạnh. ... bằng nhau không? - Cho trẻ so sánh que tính xếp hình tam giác để thử lại. + Phần 3: Củng cố phân biệt hình tam giác và hình vuông - Cô cho trẻ cầm hình vuông bằng giấy và đếm số cạnh - Cho ... 3. Hướng dẫn: + Phần l: Ôn nhận biết hình - Cô cho trẻ nói tên hình, gọi một vài trẻ lên chọn hình theo yêu cầu của cô : chọn tam giác, hình vuông. - Cho trẻ tìm xung quanh những...
  • 2
  • 701
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm môn toán mẫu giáo 4-5 tuổi – bài 23 dạy trẻ xâc định đồ vật so với trẻ khác docx

Sáng kiến kinh nghiệm môn toán mẫu giáo 4-5 tuổi bài 23 dạy trẻ xâc định đồ vật so với trẻ khác docx

... - Cô cho 1 trẻ lên bịt mắt, cô di động cành hoa tới các vi trí khác nhau để cháu tìm, các bạn khác sẽ nói giúp bạn vi trí của hoa đối với bạn mình. Cô có thể cho một vài cháu lên chơi. ... + Phần 3: Luyện tập. - Cô cho búp bê đi trốn, cho 1 cháu đi tìm, khi tìm thấy, cháu phải nói vi trí búp bê so với bạn nào đó, ví dụ: búp bê trốn phía sau bạn Hồng; Cả lớp nhận xét kết quả....
  • 2
  • 905
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: sáng kiến kinh nghiệm môn toán mẫu giáo 45 tuổi – bài 13 dạy trẻ so sánh sắp thứ tự về chiều rộng 3 đối tượng potsáng kiến kinh nghiệm môn toán mẫu giáo 45 tuổi – bài 6 dạy trẻ phân biệt hình tròn với các hình vuông tam giac chữ nhật potxsáng kiến kinh nghiệm môn toán mẫu giáo 45 tuổi – bài 20 dạy trẻ phân biệt điểm đúng các nhóm có 5 đối tượng docxsáng kiến kinh nghiệm môn toán mẫu giáo 45 tuổi – bài 22 nhận biết gọi tên khối cầu khối vuông pptsáng kiến kinh nghiệm môn văn mẫu giáo 45 tuổi – em vẽ ppssang kien kinh nghiem mon toan mam non 3 tuoisáng kiến kinh nghiệm môn tao hinh lớp 45 tuổisáng kiến kinh nghiệm môn toán lớp 2 của giáo viên thực tậpsáng kiến kinh nghiệm môn toán tiểu họcsáng kiến kinh nghiệm môn toán lớp 2sáng kiến kinh nghiệm môn toán lớp 4sáng kiến kinh nghiệm môn toán lớp 5sáng kiến kinh nghiệm môn toán lớp 1 năm 2012sáng kiến kinh nghiệm môn toán lớp 5 năm 2012sáng kiến kinh nghiệm môn toán lớp 3 năm 2013Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngChuong 2 nhận dạng rui roQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM