Sáng kiến kinh nghiệm môn toán mẫu giáo 4-5 tuổi – bài 2 dạy trẻ so sánh nhận biết sự khác nhau về số lượng Bài 2 DẠY TRẺ SO SÁNH NHẬN BIẾT SỰ KHÁC NHAU VỀ SỐ LƯỢNG CỦA HAI NHÓM ĐỐI TƯỢNG 1. Yêu cầu: - Trẻ so sánh nhận biết sự khác nhau về số lượng giữa 2 nhóm đối tượng.Tạo sự bằng nhau giũa 2 nhóm. 2. Chuẩn bị: - Mỗi trẻ có 2 loại đồ chơi, số lượng mỗi nhóm hơn kém nhau 1. - Đồ dùng của Cô : Tương tự của trẻ, kích thước phù hợp. Cô chuẩn bi một số đồ dùng xếp thành cặp, như: cốc, chén, cốc đặt trên đĩa. 3. Hướng dẫn: + Phần l: Ôn nhận biết nhiều hơn – ít hơn: - Cô cho trẻ tìm xung quanh xem có những đồ chơi nào nhiều bằng nhau, giải thích, ví dụ: số chén nhiều bằng số đĩa vì mỗi cái chén đặt trên 1 cái đĩa – Cho trẻ tìm vài nhóm đồ chơi như vậy. + Phần 2: So sánh 2 nhóm nhận biết sự khác biệt về số lượng. - Cô phát đồ chơi cho trẻ - Cô cho trẻ sáp xếp các đối tượng của 2 nhóm thành từng cặp để xem có nhiều bằng nhau không trong một hoạt động vui chơi nào đó. - Trẻ nhận xét quá trình làm,Cô gợi để trẻ nói được những ý: “Mỗi… có một…, còn thừa (hoặc thiếu) l ”; “… không nhau bằng nhau; “… nhiều hơn (ít hơn)…”. - Cô cho trẻ tìm và làm thử các cách để cho 2 nhóm nhiều bằng nhau trên đồ chơi của trẻ. Cho trẻ nói kết quả. Phần 3: Luyện tập - Cô cho trẻ tìm xung quanh những nhôm đồ dùng đồ chơi nhiều bằng nhau; không nhiều bằng nhau, nói kết quả và thêm bớt để 2 nhóm đó nhiều bằng nhau. . Sáng kiến kinh nghiệm môn toán mẫu giáo 4-5 tuổi – bài 2 dạy trẻ so sánh nhận biết sự khác nhau về số lượng Bài 2 DẠY TRẺ SO SÁNH NHẬN BIẾT SỰ KHÁC NHAU VỀ SỐ LƯỢNG CỦA HAI. Yêu cầu: - Trẻ so sánh nhận biết sự khác nhau về số lượng giữa 2 nhóm đối tượng.Tạo sự bằng nhau giũa 2 nhóm. 2. Chuẩn bị: - Mỗi trẻ có 2 loại đồ chơi, số lượng mỗi nhóm hơn kém nhau 1. -. bằng nhau, giải thích, ví dụ: số chén nhiều bằng số đĩa vì mỗi cái chén đặt trên 1 cái đĩa – Cho trẻ tìm vài nhóm đồ chơi như vậy. + Phần 2: So sánh 2 nhóm nhận biết sự khác biệt về số lượng.