0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa Học Tự Nhiên >
  3. Toán học >

Giáo án môn Toán lớp 6 : Tên bài dạy : KHI NÀO XOY + YOZ = XOZ ppt

Giáo án môn Toán lớp 6 : Tên bài dạy : KHI NÀO XOY + YOZ = XOZ ppt

Giáo án môn Toán lớp 6 : Tên bài dạy : KHI NÀO XOY + YOZ = XOZ ppt

... HS: vẽ hình. Hình có 3 góc.  xoy = xoz= …. yoa=….  xoy + yoz = xoz Hoạt động 2: Khi nào tổng số đo hai góc xoy yoz bằng số đo góc xoz? GV: qua BT trên, khi nào tổng ... 750 +1 050 = 1800 4. hai góc kề bù là hai góc vừa kề vừa bù. Hai góc kề bù có tổng số đo bằng 1800 Hoạt động 4: Luyện tập củng c : KHI NÀO XOY + YOZ = XOZ I. Mục tiêu: - Kiến thức: +Học ... < ;=& gt;  xoy + yoz = xoz Hoạt động 3: Khái niệm hai góc kề nhau, bù nhau, phụ nhau, hai góc kề b : GV: chia lớp ra 3 nhóm hoạt động: + yêu cầu nghiên cứu sgk trong vòng 3 ph. +...
  • 7
  • 796
  • 0
Giáo án môn Toán lớp 6 : Tên bài dạy : NỬA MẶT PHẲNG pot

Giáo án môn Toán lớp 6 : Tên bài dạy : NỬA MẶT PHẲNG pot

... hai nửa HS: thành hai phần TIẾT 1 8: KHI NÀO XOY + YOZ = XOZ? I. Mục tiêu: - Kiến thức: +học sinh nắm được khi nào xoy + yoz = xoz + nắm được các lkhái niệm: hai góc kề nhau, ... HS: tia Om nằm giữa. HS: khi tia OM nằm giữq hai tia Ox, Oy. HS: O x y A B nào tổng số đo hai góc xoy yoz bằng số đo góc xoz? GV: ngược lại nếu  xoy + yoz ... < ;=& gt;  xoy + yoz = xoz Hoạt động 3: khái niệm hai góc kề nhau, bù nhau, phụ nhau, hai góc kề b : GV: chia lớp ra 3 nhóm hoạt động: + yêu cầu nghiên cứu sgk trong vòng 3 ph. + phát...
  • 77
  • 2,110
  • 3
Giáo án môn Toán lớp 6 : Tên bài dạy : GÓC ppt

Giáo án môn Toán lớp 6 : Tên bài dạy : GÓC ppt

... Hoạt động 1: kiểm tra bài cũ hình vẽ. Ta nói điểm M nằm trong góc xOy. Vẽ tia OM hỏi tia nào nằm giữa hai tia còn lại? GV: khi nào diểm M nằm trong góc xOy GV: trên góc xOy lấy điểm ... bên trong góc: sGK M O x z O x y GÓC I. Mục tiêu: - Kiến thức: + Hiểu được góc là gì?Góc bẹt? Đểm nằm trong góc. - Kỹ năng: + Biết vẽ góc, đặt tên, đọc tên + Nhận biết Đểm ... động 6: hướng dẫn về nhà -học bài - làm các BT còn lại trong sgk - chuẩn bị bài mới số đogóc x O z y GV: hình trên có là góc hay không vì sao? GV: đọc tên góc? GV: nêu tên các...
  • 10
  • 976
  • 2
Giáo án môn Toán lớp 6 : Tên bài dạy : SỐ ĐO GÓC ppt

Giáo án môn Toán lớp 6 : Tên bài dạy : SỐ ĐO GÓC ppt

... HS: mỗi góc có một số đo HS: là góc bẹt. HS: 1800 HS: số đo các góc đều không vượt quá 180 HS: đọc nhận xét và so sánh số đo các góc GV: gọi 2 HS làm bài GV: nhận xét bài ... GV: Gọi 2 HS lên đo góc GV: gọi 2 HS khác đo kiểm tra GV: có nhận xét gì về số đo góc? Mỗi góc có bao nhiêu số đo? GV: xOy là góc gì? GV: số đo góc bẹt là bao nhiêu? GV: so sánh số ... GÓC I. Mục tiêu: - Kiến thức: +Học sinh đo được số đo của một góc bằng thước đo góc + Biết môiõ góc có một số đo + Tiết so sánh phân loại góc vuông, nhọn tù. - thái đ : + o góc cẩn thận....
  • 10
  • 1,792
  • 5
Giáo án môn Toán lớp 6 : Tên bài dạy : VẼ GÓC CHO BIẾT SỐ ĐO pps

Giáo án môn Toán lớp 6 : Tên bài dạy : VẼ GÓC CHO BIẾT SỐ ĐO pps

... phẳng: a. Ví dụ 1: sgk Cách v : sgk 3 sgk. GV: gọi HS vẽ  xoy = 300 . GV: gọi HS khác vẽ  xoz= 400 .chú ý hS vẽ trên cùng mặt phẳng. GV: so sánh 2 góc xOy xoz? GV: trong ... GV: nếu trên nửa mặt phẳng bờ chứa tia ox vẽ xoy = m0 .  xoz = n0 . m<n thì tia nằm giữa hai tia còn lại? HS: vẽ  xoy = 300 . HS:  xoz = 400 . HS:  xoz& gt; xoy ... nghiên cứu bài hộm nay VẼ GÓC KHI CÓ SỐ ĐO HS: khi tia oz nằm giữa hai tia ox và oy. BT: Vì  xoy vàyoy’ là hai góc kề bù nên  xoy + yoy’ = 1800. yoy = 1800 -  xoy = 1800...
  • 9
  • 1,314
  • 5
Giáo án môn Toán lớp 6 : Tên bài dạy : LUYỆN TẬP tia phân giác của một góc ppsx

Giáo án môn Toán lớp 6 : Tên bài dạy : LUYỆN TẬP tia phân giác của một góc ppsx

... yox = 180-13 0=5 00. Tia ot là tia phân giác của góc xoy =& gt; xot = toy=130/2 =6 5 0. Tia ot nằm giữa hai tia ot và ox’ x’ot=toy+ yox’ =6 5 +5 0=1 150. HS: đọc đề HS: đề cho: ... 2. bài 36 SGK/87 GV: gọi HS đọc đề GV: đề bài cho những gì yêu cầu tìm gì? HS: HS:vì  xoy và yox’ là hai góc kề bu  xoy+ yox = 1800. Mà  xoy= 1300. =& gt; ... 2. BT 30 sgk/ 87 HS 1: 1. bài 33 sgk/87 GV: gọi 1 HS đọc đề GV: yêu cầu hS cho hướng giải BT. GV: chốt lại hướng giải BT: yox’ =? toy=? x’ot=? GV: gọi HS lên trình bày...
  • 4
  • 5,323
  • 5
Giáo án môn Toán lớp 6 : Tên bài dạy : Tia phân giác của góc pps

Giáo án môn Toán lớp 6 : Tên bài dạy : Tia phân giác của góc pps

... = …. theo sự sắp xếp của GV HS: +tia oz nằm giữa hai tia Ox và Oy + xoz = xoy. + vì tia oz nằm giữa hai tiaox, oy Nên  xOy=xoz+ zOy =& gt;  xoz+ zOy= 64 0 mà  xoz = zoy ... 64 0 mà  xoz = zoy =& gt;  xoz = zoy = 2 64 0 = 320. Vậy để vẽ tia oz là tia phân giác của góc xoy. Ta vẽ tia oz tạo 64 0 =& gt;  xoz = zoy = 2 64 0 = 320. Vẽ tia oZ nằm ... giác. HS: tia ot là tia phân giác góc xoy : + tia ot nằm giữa hai tia ox và oy + xoy = xOt Hoạt động 3: cách vẽ tia phân giác của góc: GV: gọi HS đọc VD sgk. GV: vẽ  xoy = 64 0...
  • 11
  • 785
  • 1
Giáo án môn Toán lớp 6 : Tên bài dạy : THỰC HÀNH ĐO GÓC TRÊN MẶT ĐẤT doc

Giáo án môn Toán lớp 6 : Tên bài dạy : THỰC HÀNH ĐO GÓC TRÊN MẶT ĐẤT doc

... trong sgk - HS: đồ dùng học tập… III. Tiến trình dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 2: học sinh thực hành mẫu trong lớp GV: chia lớp thành 3 nhóm ... 1. dụng cụ đo góc: GV: giới thiệu cho HS giác kế. GV: đặt giác kế trước lớp. Vừa nói vừa hướng dẫn cho HS thấy các bộ phận của giác k : GV: bộ phận chính của giác kế là ... GV: chia lớp thành 3 nhóm cho HS thực hành trong lớp. GV: quan sát và hướpng dẫn nếu HS làm sai HS: thực hành trật tự trong lớp Hoạt động 6: hướng dẫn về nhà -nắm vững các bước thực hành....
  • 4
  • 1,090
  • 1
Giáo án môn Toán lớp 6 : Tên bài dạy : THỰC HÀNH ĐO GÓC TRÊN MẶT ĐẤT docx

Giáo án môn Toán lớp 6 : Tên bài dạy : THỰC HÀNH ĐO GÓC TRÊN MẶT ĐẤT docx

... ghi biên bản thực hành. Nôi dung: Nhóm … .lớpTên thành viên: 1 2 3 4 1. dụng cụ 2. ý thức trong quá trình thực hành: 3. kết quả thực hành: 4. tự đánh gái kết quả thực hành THỰC ... tiêu: sử dụng giác kế để thực hành đo góc trên mặt đất giáo dục HS ý thức tập thể, kỷ luật khi thực hành II. chuẩn bị của GV và HS: - GV: bộ giác kế, tranh vẽ các hình trong sgk - HS: đồ ... quá trình thực hành của HS + 1 Hs cầm cọc A + 1 HS cầm cọc B + 2HS điều chỉnh giác kế. GV: quan sát hướng dẫn cho HS. Kiểm tra kết quả các nhóm. HS: tổ trưởng tập hợp tổ mình...
  • 4
  • 584
  • 0
Giáo án môn Toán lớp 6 : Tên bài dạy : ĐƯỜNG TRÒN ppt

Giáo án môn Toán lớp 6 : Tên bài dạy : ĐƯỜNG TRÒN ppt

... thế nào là hình tròn? Hình tròn, cung tròn, dây cung? 2. bài 39/sgk a.CA=2cm, CB=2cm, DA=3 cm, DB= 2CM. b.vì I nằm giữa A và B nên: IA+IB =AB =& gt;AI= AB – IB = 4 –2 =2 cm. AI= BI= AB/2 ... tiêu: - Kiến thức: +học sinh hiểu được thế nào là đường tròn? Thế nào là hình tròn? + hiểu thế nào là cung, dây cung, đường kính, bán kính. - Kỹ năng: + sử dụng compa thành thạo. +Biết ... AB/2 =2 cm =& gt;I là trung điểm của AB. KC= 1cm Hoạt động 5: hướng dẫn về nhà Học bài, nắm vững các khái niệm: đường tròn, hình tròn, cung tròn, dây cung BT 40, 41, 42 Chuẩn bị bài mới: tam...
  • 7
  • 4,439
  • 22

Xem thêm

Từ khóa: giáo án môn toán lớp 6 tên bài dạy luyện tập quy tắc chia phân số potxgiáo án môn toán lớp 6 tên bài dạy ôn tập chương ii pdfgiáo án môn toán lớp 6 tên bài dạy luyện tập rút gọn phân số pptgiáo án môn toán lớp 6 tên bài dạy phân số bằng nhau potgiáo án môn toán lớp 6 tên bài dạy luyen tap quy dong mau nhieu phan so pptgiáo án môn toán lớp 6 tên bài dạy luyện tập tính chất cơ bản phép cộng ppsgiáo án môn toán lớp 6 tên bài dạy luyện tập nhân phân số potxgiáo án môn toán lớp 6 tên bài dạy luyện tập tính chất cơ bản của phân số docgiáo án môn toán lớp 6 tên bài dạy luyện tập rút gọn phân số bài 22 đến bài 27giáo án môn toán lớp 6 tên bài dạy tính chất cơ bản của phép nhân phân số ppsxgiáo án môn toán lớp 6 tên bài dạy ôn tập chương iii pdfgiáo án môn toán lớp 6 tên bài dạy phép chia phân sốgiáo án môn toán lớp 7 tên bài dạy đại lượng tỉ lệ nghịch pptxgiáo án môn toán lớp 3 tên bài dạy số 10 000 luyện tập pptgiáo án môn toán lớp 7 tên bài dạy ôn tập chương ii t1 pptxBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ