lý thuyết và bài tập toán lớp 11 học kỳ i
lý thuyết và bài tập toán lớp 11 học kỳ i
... biết rằng lớp 11A có 31 học sinh tiên tiến và lớp 12B có 22 học sinh tiên tiến ? b/ Một trường THPT được cử hai học sinh i dự tr i hè toàn quốc. Nhà trường quyết định chọn một học sinh tiên ... một học sinh tiên tiến lớp 11A và lớp 12B. H i nhà trường có bao nhiêu cách chọn, nếu biết rằng lớp 11A có 31 học sinh tiên tiến và lớp 12B có 22 học sinh tiên tiến ? 2. 2 a/ Giả sử từ tỉnh A ... ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ 1 NĂM HỌC 2009 - 2010 MÔN TOÁN LỚP 11 – CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO ( th i gian làm b i : 60 phút) B i 1. ( 6 i m ) Gi i các phương trình sau đây : a/ + =22 sin2...
- 72
- 980
- 5
Lý thuyết và bài tập toán cao cấp a2
... có miền xác định D. M0(x0, y0) là một i m thuộc D.+ M0 được g i là i m cực tiểu trên D của f khi và chỉ khi:•+ M0 được g i là i m cực đ i trên D của f khi và chỉ khi:• i m cực ... trình vi phân là tìm y theo biến x)Cách gi i: mang x và y về 2 vế riêng biệtPage 36ẩn phương trình vi phân có chứa hàmvd: y(x), u(x)phương trình chứa đạo hàmV i D:Đặt D: V i: D: B I TẬP:Tính ... (1) và (2) ⇒ Từ (3) và (4) ⇒Từ (5) và (6) ⇒* VI PHÂN:Là vi phân của f t i (x0, y0) v i số gia và (độ lệch của x0, y0 = 0,01; 0,001; …)Hay:v i 1. Ứng dụng vi phân tính gần đúng giá...
- 43
- 4,497
- 9
LÝ THUYẾT VÀ BÀI TẬP TOÁN HỌC CAO CẤP doc
... A=++6512982388233 311 mmGi i: +−−−=−−−−−=−−−−−−−=1000 111 03 311 110 111 03 311 110 110 111 03 311 mmmmAĐể A có ... ⇒ =48. Tìm số nghiệm phân biệt r20001000020 112 12xxxx−−−=2x.(x2-2x)=0==⇔10xx⇒pt có số nghiệm phân biệt r =2LÝ THUYẾT VÀ B I TẬPTOÁN HỌC CAO CẤP Và AB =1 12 0 ... 1+ +⇔ − + − = ⇔ − = ⇒phương trình vô nghiệm50. Gi i pt 110 1 111 1 111 11 2xxx −−=0 (do có hai cột tỉ lệ)00=⇒ vậy pt có nghiệm x∀51. Gi i phương trình:3 124 11 11 1 1 1 1 1(...
- 99
- 702
- 2
tóm tắt lý thuyết và bài tập trắc nghiệm hóa học 11-12
... ...
- 135
- 1,040
- 0
Lý thuyết và bài tập môn di truyền học - đại học Cần Thơ
... m i lo i. Hãy xác định lo i “tổ tiên”, chỉ ra m i quan hệ tiến hoá giữa các lo i và mô tả những biến đ i xảy ra trong m i bước. B i 79. Gen qui định màu mắt ở ru i giấm liên kết v i nhiễm ... 11 Gi i thích kết quả thu được và nguồn gốc của m i nang. B i 50. Ở nấm men, thể đột biến đơn b i petite cũng có một gen đột biến his. Chủng đột biến petite/his khi lai v i chủng kiểu d i ... hệ dư i đây, ngư i phụ nữ II-3 bị bệnh. Nếu III-1 và III-2 kết hôn v i nhau thì xác suất để con họ mắc bệnh nầy là bao nhiêu? B i 30. Dư i đây là bốn phả hệ của ngư i. Màu đen chỉ kiểu hình...
- 16
- 2,350
- 21
Lý thuyết và bài tập môn di truyền học 1
... Allele i là lặn đ i v i cả I A and I BB i Tấn Anh – Khoa Khoa Học Tự Nhiên – Đ i Học Cần ThơChức năng của I A, I B và I OB i Tấn Anh – Khoa Khoa Học Tự Nhiên – Đ i Học Cần Thơ21B i Tấn ... kiểm soát b i allele I B– Kháng nguyên O, được kiểm soát b i allele i Đồng tr i (Co-dominance)16B i Tấn Anh – Khoa Khoa Học Tự Nhiên – Đ i Học Cần ThơĐộ biểu hiện• Độ biểu hiện (expressivity): ... tạng19B i Tấn Anh – Khoa Khoa Học Tự Nhiên – Đ i Học Cần ThơB i Tấn Anh – Khoa Khoa Học Tự Nhiên – Đ i Học Cần ThơTƯƠNG TÁC GEN (Gene Interaction)B i Tấn Anh – Khoa Khoa Học Tự Nhiên – Đ i Học...
- 31
- 1,569
- 16
Lý thuyết và bài tập môn di truyền học 2
... (A)10B i Tấn Anh - 2006 Kỳ trước Kỳ giữa Kỳ sau Kỳ cu i Kỳ trung gianNguyên phân ở động vậtB i Tấn Anh - 2006 Kỳ trước Kỳ trung gian Kỳ giữa Kỳ sau Kỳ cu i Nguyên phân ở Lilium regaleB i Tấn ... v i 5 i m bắt chéo B i Tấn Anh - 2006B i Tấn Anh - 2006 Kỳ giữa I Kỳ sau I Kỳ cu i IInterkinesis Kỳ trước II 3B i Tấn Anh - 2006Bộ NST lưỡng b i Ngư i (2n = 46)Bắp (2n = 20)Ru i dấm (2n ... 8)B i Tấn Anh - 2006Nhiễm sắc thể đồ (Karyotype)B i Tấn Anh - 200615B i Tấn Anh - 2006 Kỳ giữa II Kỳ sau II Kỳ cu i IITetrad Hạt phấn 4B i Tấn Anh - 2006Bộ NST của DrosophilaB i Tấn...
- 15
- 914
- 7
Lý thuyết và bài tập môn di truyền học 3
... hiệu là XOB i Tấn AnhCá thể c i dị giao tử• Ở chim (Aves), bướm (Lepidoptera) và một số lo i cá (Pisces): – gi i đực là gi i đồng giao tử ZZ– gi i c i là gi i dị giao tử ZW9B i Tấn AnhSự ... TRỨNGGI I ĐỰC GI I C I B i Tấn AnhNST Y ở ngư i • MIC2Y: kháng nguyên trên TB T• IL3RAY : thụ thể interleukin-3• RPS4: 1 lo i ribosomal protein• AMELY: amelogenin• HYA: histocompatibility ... thế nào sinh vật có thể bù đắp l i sự chênh lệch gene giữa hai gi i? • Câu trả l i: trong m i TB sinh dưỡng của con c i chỉ có 1X hoạt động.B i Tấn AnhGiả thuyết Lyon• Các TB gi i c i có “thể...
- 22
- 1,386
- 11
Lý thuyết và bài tập môn di truyền học 4
... Gene a: MI = I, II, III, IV, V; MII = VI, VII, VIII– Gene b: MI = I; MII = II – VIIIB i Tấn Anh – Khoa Khoa Học Tự Nhiên• Khoảng cách giữa gene và tâm động tính bằng:1/2 (số bào tử có kiểu phân ... 1 1B i Tấn Anh – Khoa Khoa Học Tự Nhiên• Phân lo i m i bào tử nang:– I, VI, VII, VIII = PD– II, III, IV, V = T– Không có NPD hai gene a và b liên kết• Xác định kiểu phân ly của m i gen:– ... Khoa Khoa Học Tự NhiênKiểu phân ly giảm phân I (MI)Giảm phân IIGiảm phân I Nguyên phânAaB i Tấn Anh – Khoa Khoa Học Tự NhiênCó trao đ i chéo• Sau giảm phân I các allele A và a không...
- 21
- 1,162
- 7
Ly thuyet va bai tap chuong II hinh học
... i m I sao cho OI = 6. G i A và B là hai i m trên đường tròn sao cho IA = 5 và IB = 6 . IA và IB l i cắt đường tròn t i A1 và B1. Tính IA1 và IB1 B i 28. Cho hai đường tròn (O) và ... Tính phương tích của i m I đ i v i đường tròn b) Qua I dựng hai các tuyến IAB và ICD v i đường tròn b1) Biết IA = 12cm. Tính IB b2) Biết CD = 1cm. Tính IC và ID B i 27. Cho đường tròn ... ABC n i tiếp đường tròn (O). Tia phân giác trong góc A cắt đường tròn t i D và cắt BC t i E . CMR : DB tiếp xúc v i đường tròn ngo i tiếp tam giác ABE. B i 32. Cho tam giác ABC vuông t i A có...
- 9
- 1,005
- 5
Từ khóa: ly thuyet va bai tap toan lop 11 hinh hoclý thuyết và bài tập toán lớp 10lý thuyết và bài tập toán cao cấp a2lý thuyết và bài tập toán 10bài tập toán lớp 11 học kì 2lý thuyết và bài tập luyện thi đại học môn hoá rất hay tập2bài tập toán lớp 7 học kỳ 2bài tập toán lớp 4 học kỳ 2bài tập toán lớp 4 học kỳ 1các dạng bài tập toán lớp 7 học kỳ 2ôn tập toán lớp 11 học kỳ 2ôn tập toán lớp 11 học kỳ 1bài tập toán lớp 6 học kỳ 2bài tập toán lớp 5 học kỳ 1bài tập toán lớp 5 học kỳ 2chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ