đơn ánh, tòan ánh và song ánh trong các bài tóan về phương trình hàm
Ứng dụng hình học xạ ảnh để giải và sáng tạo ra các bài toán sơ cấp
... OABDCMIJNJIMCDBAO(b)(a) ỨNG DỤNG HÌNH HỌC XẠ ẢNH VÀO GIẢI VÀ SÁNG TẠO CÁC BÀI TOÁN SƠ CẤP Tóm tắt: Bài viết trình bày một số ví dụ về việc ứng dụng hình học xạ ảnh để giải và sáng tạo ra các bài toán sơ cấp ... giải và sáng tạo các bài toán sơ cấp. a) Tứ giác toàn phần và các bài toán sơ cấp: Rất nhiều bài toán trong hình học phẳng khi chuyển qua bài toán xạ ảnh tương ứng ta thì bài toán đó chính là ... kép, phép phối cảnh, phép đối hợp,… vào việc giải và sáng tạo các bài toán hình học sơ cấp. 1. Mở đầu:2. Một số kiến thức cơ bản của hình học xạ ảnh trong mặt phẳng.* Mô hình xạ ảnh của mặt phẳng...
- 5
- 7,327
- 288
Ánh xạ đơn điệu và áp dụng vào các bài toán cân bằng kinh tế
... một cách hệ thống các kiến thức cơ sở có liên quan; khái niệm, tính chất và các điều kiện cho các toán tử đơn điệu; áp dụng toán tử đơn điệu trong bài toán bất đẳng thức biến phân và mô hình kinh ... NGÔ THỊ VIỆT HẰNG ÁNH XẠ ĐƠN ĐIỆU VÀ ÁP DỤNG VÀO CÁC BÀI TOÁN CÂN BẰNG KINH TẾ LUẬN VĂN THẠC SĨ TOÁN HỌC THÁI NGUYÊN – 2008 Số ... tồn tại và tính duy nhất nghiệm cho rất nhiều các lớp bài toán cân bằng, bài toán bất đẳng thức biến phân và bài toán tối ưu. Đề tài của bản luận văn này là nghiên cứu về toán tử đơn điệu trong...
- 70
- 580
- 1
Các bài toán ĐS 9 cực hay, Trong các đề thi HSG các cấp Huyện - Tỉnh.: x-x.
... c3 ) ≥ (a2bc+b2ac + c2 ab) ( Đây là điều phải chứng minh ) ./. Bài tâp vận dụng : Bài 1 : cho các số thực : a1 , a2 ,a3 , … , a2008 . thỏa mãn đẳng thức : a1 + a2 ... + ≤→ + + ≤ → = + + ≤ ≤ B (min) = 27 Khi và chỉ khi:x/y = y/z = z/x và x + y + z = 9 x = y = z = 3 ./. Bài 4 : CMR : a3 + b3 + c3 ≥ a2bc + b2ac + c2ab. ( với a ,b c không ... 4 ) + a2 ( b + c ) ≥ 2a2bc ( 5) b2 (a + c ) ≥ 2b2ac ( 6 ) * Cộng vế theo vế các bất pt ( 4 ) , ( 5 ) và ( 6 ) ta có : a2 ( b + c ) + b2 (a + c ) + C2 (a + b ) ≥ 2...
- 2
- 773
- 5
150 bài toán tiểu học Câu lạc bộ các bài toán hay và khó
... và B. Như vậy theo ý kiến của năm người là: a) n và m b) b và m c) b và n d) n và C e) b và B. 46 MỜI CÁC BẠN ĐẾN VỚI CÂU LẠC BỘ TOÁN TIỂU HỌC Bài giải : Bài này có hai cách điền :Cách ... nên: - Có ít nhất 1 học sinh đạt giải cả 2 môn Văn và Toán. - Có ít nhất 1 học sinh đạt giải cả 2 môn Toán và Ngoại Ngữ. 36 MỜI CÁC BẠN ĐẾN VỚI CÂU LẠC BỘ TOÁN TIỂU HỌC còn lại là tuổi sinh ... Bài 67: Bạn hãy điền đủ các số từ 1 đến 10 vào các ô vuông sao cho tổng các số ở nét dọc (1 nét) cũng như ở nét ngang (3 nét) đều là 16. 30 MỜI CÁC BẠN ĐẾN VỚI CÂU LẠC BỘ TOÁN TIỂU HỌC Bài...
- 67
- 1,402
- 3
KỸ THUẬT NÂNG CAO TÍNH TÍCH CỰC VÀ SÁNG TẠO TRONG CÁC BÀI TOÁN VỀ BẤT ĐẲNG THỨC
... nay cũng đã có rất nhiều sách viết về bất đẳng thức, córất nhiều đề thi các cấp có bài toán bất đẳng thức, nhưng các bài toán bất đẳng thức dù có mặt ở đâu và với tần suất như thế nào thì khi ... phát huy tính sáng tạo, tích cực tư duy của họcsinh, tạo ra hứng thú, say mê khi học môn toán. Vì vậy, nếu vận dụng các phương pháp, kỹ thuật dạy học tích cực vào dạy học bất đẳng thức sẽ gópphần ... dụng kỹ thuật động não: Giáo viên nêu một bài toán bất đẳng thức trong sách giáo khoa hoặc trong các sách tham khảo (trong các giờtự chọn, bồi dưỡng, ). Sau đó tùy thuộc vào đặc điểm của bài toán, ...
- 28
- 2,418
- 2
Vận dụng bài toán chuyển động đều để giải các bài toán về đồng hồ
... sinh giải các bài toán về đồng hồ dựa vào cách giải các bài toán về chuyển động đều là chút kinh nhiệm nhỏ của bản thân.Hi vọng chúng ta có thể hướng dẫn các em giải quyết một số bài toán về đồng ... .Trong hệ thống bài tập đó tôi tâm đắc nhất là : “ Vận dụng bài toán chuyển động đều để giải các bài toán về đồng hồ .Hệ thống các bài tập và phương pháp hướng dẫn giải các bài toán này đã có ... C. KẾT QUẢ Trên đây là cách hướng dẫn học sinh giải các bài toán về đồng hồ dựa vào các bài toán chuyển động đều các em đã được học ở SGK , tôi đã xây dựng và áp dụng thực tế trong quá trình...
- 32
- 3,838
- 47
TÍCH HỢP GIỮA HÌNH HỌC VÀ ĐẠI SỐ TRONG CÁC BÀI TOÁN HÌNH HỌC 11-12
... nhiều bài toán hình học không gian , và các tính chất hình không gian nếu khéo léo kết hợp với các bài toán toạ độ thì người dạy có thể đặt ra nhiều mục tiêu trong cùng một bài toán, giúp học sinh ... quyết các bài toán hình học không gian là một công cụ rất hiệu quả. Bên cạnh việc đại số hoá” một mô hình hình học với kĩ thuật chính là xây dựng một hệ trục toạ độ thích hợp, các bài toán ... chuyển ĐẠI SỐ→HÌNH HỌC cũng là một thử thách không nhỏ đối với học sinh.B.MỤC ĐÍCH : Qua một số bài toán đặc trưng trên các mô hình hình học cơ bản, với cách đặt vấn đề đa dạng, giúp học...
- 3
- 940
- 2
đơn ánh, tòan ánh và song ánh trong các bài tóan về phương trình hàm
... = vào phương trình ta được: ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )0 0 1 0 1f f f f f f f + + = + ,sửdụng f làđơ n ánh tađược ( )0 0f = .Mặt khácthay 0y = và phương trình và sửdụng ... )f x h y f g y x g y = = ị = (do f là đơn ánh) .Từđósuyraglà mộttoàn ánh. Vậy ( )g x làmột hàm song ánh. Bài 12.Xéttấtcảcá c hàm { }: 0f + đ Ă U Ă thamón ngthihaiiukinsau:(i) ... + = - + .Khiđóthayvàop hương trình ban đầ utađược: ( ) ( ) ( ) ( )2 2 2 2 0f x f x f t f t = + Û = (1)Thay 2x y t = = vào phương trình hàm ban đầu và kếthợpvới (1)tađược:...
- 16
- 34,396
- 14
Bài toán biên Elip mở rộng trong nửa không gian cho phương trình với hệ số hằng
... elliptic mở rộng trong nửa không gian cho phương trình với hệ số hằng& quot; đã trình bày bài toán biên mở rộng cho phương trình elliptic thông thường với hệ số hằng trong đó cấp của phương trình ellipticđược ... Đánh giá đối với bài toán biên với điều kiện biên thuần nhất . 202.2.1 Bài toán biên với điều kiện biên thuần nhất . . . . . . 202.2.2 Đánh giá đối với bài toán biên trong nửa không gian . 212.2.3 ... - - - - -LÊ THỊ CHUNGBÀI TOÁN BIÊN ELLIPTIC MỞ RỘNG TRONG NỬA KHÔNG GIAN CHO PHƯƠNG TRÌNH VỚI HỆ SỐ HẰNGLUẬN VĂN THẠC SỸ TOÁN HỌCChuyên ngành: TOÁN ỨNG DỤNGMã số: 60.46.01.12Người hướng...
- 36
- 377
- 0
tổng hợp các bài toán hình học không gian trong các kì thi tốt nghiệp thpt đại học
... Nguyenthanhdung.wordpress.com 1 TNG HP CÁC BÀI TOÁN HÌNH HC KHÔNG GIAN TRONG CÁC K THI TT NGHIP THPT – I HC Nm 2006: Cho hình chóp S.ABCD có áy ABCD là hình vuông cnh bng a, cnh ... 333a) PHN 1 BÀI TOÁN HÌNH HC KHÔNG GIAN QUA CÁC K THI TT NGHIP THPT GV: Nguyn Thanh Dng Nguyenthanhdung.wordpress.com 2 Nm 2002: Bài 1: Cho hình chóp tam giác u ... PHN 2 BÀI TOÁN HÌNH HC KHÔNG GIAN QUA CÁC K THI %I HC GV: Nguyn Thanh Dng Nguyenthanhdung.wordpress.com 3 Nm 2007: Bài 1: Cho hình chóp S.ABCD có áy là hình vuông cnh...
- 5
- 698
- 6
Ứng dụng đạo hàm trong các bài toán ôn luyện thi vào Đại học môn Toán
... của người cán bộ, giáo viên trong ngành. Chính vì vậy tôi chọn đề tài sáng kiến kinh nghiệm là: " ;Ứng dụng đạo hàm trong các bài toán ôn luyện thi vào Đại học môn Toán& quot;.II. Phạm vi và ... sát trong các tiết giảng ôn luyện thi Đại học môn Toán cho các em học sinh.- Các dạng toán giải PT, BPT, HPT, HBPT; tìm GTLN, GTNN của hàm số; chứng minh bất đẳng thức trong chương trình toán ... về những ứng dụng của đạo hàm để giải các bài toán trong kỳ thi tuyển sinh vào Đại học không nhiều và học sinh thường gặp khó khăn, lúng túng trong việc nhận diện, giải quyết dạng toán. Hơn...
- 57
- 490
- 0
đồ án công nghệ thông tin Ứng dụng công nghệ phần mềm trong bài toán hệ chuyên gia.Giải quyết các bài toán hệ chuyên gia dựa trên các quy trình công nghệ phần mềm.
... 1.2: Các thành phần của hệ chuyên gia ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP BỘ CÔNG CỤ SUY DIỄN CHO HỆ CHUYÊN GIA CHƯƠNG II: ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ PHẦN MỀM TRONG BÀI TOÁN HỆ CHUYÊN GIA Xây dựng một ứng dụng trong hệ ... nghệ phần mềm và hệ chuyên gia. Chương này giới thiệu lý thuyết về công nghệ phần mềm và hệ chuyên gia. ãChng II: ng dng cụng ngh phn mm trong bi toán hệ chuyên gia. Giải quy t các bài toán hệ ... VỀ CÔNG NGHỆ PHẦN MỀM VÀ HỆ CHUYÊN GIA 91.1. Công nghệ phần mềm 91.1.1. Định nghĩa công nghệ phần mềm 91.1.2. Vòng đời phần mềm 91.1.3. Quy trình phát triển phần mềm 111.2. Hệ chuyên gia...
- 95
- 330
- 0
Một số kinh nghiệm giúp học sinh lớp 10 tránh những sai lầm khi giải các bài tập về phương trình và bất phương trình.
... TÀI: Một số kinh nghiệm giúp học sinh lớp 10 tránh những sai lầm khi giải các bài tập về phương trình và bất phương trình. II.ĐẶT VẤN ĐỀ Trong dạy học Toán việc vận dụng lý thuyết đã học để giải ... toán về phương trình và bất phương trình có chứa ẩn ở mẫu và cóchứa ẩn trong dấu căn thức bậc hai. Khi hướng dẫn học sinh sửa bài tập gặp những bài toán về phương trình và bất phương trình ... giải phương trình hoặc bất phương trình mà mẫu thường là hằng số nên học sinh rút gọn hoặc bỏ mẫu được Vì lí do trên tôi chọn đề tài : Một số kinh nghiệm giúp học sinh lớp 10 tránh những sai lầm...
- 18
- 930
- 1
Từ khóa: cac dang toan ve phuong trinh duong thang va mat phang trong khong gian5 phương pháp moment và ứng dụng trong các bài toán phân tích antenmẫu đơn xin cấp giấy phép hoạt động trong phạm vi bảo vệ công trình thuỷ lợicác dạng toán về phương trình đường thẳng trong không giancác bài toán về phương trình và hệ phương trìnhcác bài toán về phương trình và bất phương trìnhcác bài toán về phương trình mũ và logarithướng dẫn học sinh giải các dạng toán về phương trình đường thẳng trong mặt phẳngbài tập về phương trình mặt phẳng và đường thẳng trong oxyz co lời giảitoán về phương trình mũ logaritbài toán về phương trìnhbài tập toán về phương trìnhcác dạng toán về phương trình đường thẳngbài toán giải phương trình hàmcác bài toán về phương trình đường thẳngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ