Sáng kiến kinh nghiệm " Phát huy tính tích cực nhận thức của người học " pdf

... chặt chẽ và khoa học hơn nữa giữa các thày giáo, các nhà quản lí, các nhà văn hóa và phụ huynh HS. Một vài đặc điểm về tính tích cực của HS 1. Tính tích cực của HS có mặt tự phát và mặt tự giác: ... truyền thống Dạy học tích cực 1 Cung cấp sự kiện, nhớ tốt, học thuộc lòng. Cung cấp kiến thức cơ bản có chọn lọc. 2 GV là nguồn kiến thức duy nhất. Ngoài kiến thức học được ở lớp, còn ... tò mò khoa học. 2. TTC nhận thức phát sinh không chỉ từ nhu cầu nhận thức mà còn từ nhu cầu sinh học, nhu cầu đạo đức thẩm mỹ, nhu cầu giao lưu văn hóa Hạt nhân cơ bản của TTC nhận thức là hoạt...

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CHỦ ĐỘNG SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH TRONG MÔN ÂM NHẠC 8

... nhiều thì học sinh rất có hứng thú học, tạo động cơ học tập tốt.4PHÒNG GIÁO DỤC HUY N TUY ĐỨCTRƯỜNG THCS ĐĂKBUKSOSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMPHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CHỦ ĐỘNG SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH ... cuối giờ học. Hơn nữa phải làm 6SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CHỦ ĐỘNG SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH TRONG MÔN ÂM NHẠC 8PHẦN I - PHẦN MỞ ĐẦU Xuất phát từ mục tiêu giáo dục phổ thông ... khác.- Xuất phát từ đặc trưng bộ môn thuộc phạm trù nghệ thuật đòi hỏi sự hứng thú cao.- Xuất phát từ yêu cầu của việc đổi mới phương pháp là phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo của học sinh....

10
3,346
58

Sáng kiến kinh nghiệm: Phát huy tính tích cực của học sinh qua việc giải toán phân tích đa thức thành nhân tử

... 1 =( x -3 - 1)( x- 3 + 1)Trờng đại học s phạm hà nội Đề tài khoa học Phát huy tính tích cực học tập của học sinhqua việc dạy giải toán phân tích đa thức thành nhân tử.Ngời hớng dẫn: ... Phơng pháp tìm nghiệm của đa thức: a. Phơng pháp: Cho đa thức f(x), a là nghiệm của đa thức f(x) nếu f(x) = 0. Nh vậy nếu đa thức f(x) chứa nhân tử (x - a )thì phải là nghiệm của đa thức. Ta đÃ ... mở rộng của bàitoán đó. Từ đó để học sinh phát triển t duy và hình thành kĩ năng giải toán.Muốn đạt đợc điều đó phải đòi hỏi tính tích cực, tính t duy của ngời học nh-ng phơng pháp của ngời...

13
2,728
28

Tài liệu SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM "PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH -SINH VIÊN TRONG DẠY HỌC TOÁN Ở TRƯỜNG CĐSP" doc

... chủ thể của người học, bảo đảm tính tự giác, tích cực, sáng tạo của hoạt động học tập. - Dạy học phải dựa trên sự nghiên cứu tác động của những quan niệm và kiến thức sẵn có của người học, ... học tập của HS-SV. Tóm lại, tích cực hoá hoạt động học tập là quá trình làm cho người học trở thành chủ thể tích cực trong hoạt động học tập của chính họ. Để phát huy được tính tích cực, chúng ... HS-SV học tập chính là mâu thuẫn giữa yêu cầu nhận thức kiến thức mới và vốn liếng kiến thức cùng kinh nghiệm sẵn có của bản thân học sinh. b) Cơ sở tâm lý học Dạy học phát huy TTC của HS...

Sáng kiến kinh nghiệm phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo của học sinh trong các tiết dạy phân môn vẽ tranh, bộ môn mĩ thuật ở trường THCS

... khoa học Do đó không phát huy được tính sáng tạo của học sinh.Ví dụ.Tác giả: Thân Văn Nghĩa trường THCS Khám Lạng.Trang 8 Sáng kiến kinh nghiệm: Phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo của ... đáng là người giáo viên của thời kì đổi mới. 2. Kiến nghị.Tác giả: Thân Văn Nghĩa trường THCS Khám Lạng.Trang 19 Sáng kiến kinh nghiệm: Phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo của học sinh ... sự liên tưởng, một nhận thức thật sự hồn nhiên!Tác giả: Thân Văn Nghĩa trường THCS Khám Lạng.Trang 10 Sáng kiến kinh nghiệm: Phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo của học sinh trong các...

23
3,964
48

Sáng kiến kinh nghiệm - Phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh lớp 10B5 ppt

... = CosBCosC – SinBSinC a) Công thức cộng thứ 3 : trong ABC với điều kiện BC, ta có : Cos(B+C) = CosBCosC - SinBSinC Phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh lớp 10B5 Trường TTH ... dựng các công thức cộng nhờ việc khai thác bài 4C, ôn tậ chương 2 hình học 10 mà điểm nhấn là việc chứng minh công thức cộng thứ 2, có tác dụng tích cực đến việc học tậ toán của học sinh lớ ... thi đại học và cao đẳng. Việc khai thác đẳng thức (1) được tiến hành theo hai hướng : 1. Xây dựng các công thức cộng trong hạm vi các góc của một tam giác, trên nền kiến thức hình học 10 2....

Sáng kiến kinh nghiệm " Phát Huy Tính Tích Cực Tự Lực ,Sáng Tạo Của Học Sinh Trong Việc Giải Các Bài Tập Vật Lý " potx

... )(karctg Phát Huy Tính Tích Cực Tự Lực ,Sáng Tạo Của Học Sinh Trong Việc Giải Các Bài Tập Vật Lý A> Đặt Vấn Đề : Vật lý là một môn khoa học tự nhiên với công cụ là toán học .Khi giải ... pháp khác tìm cực trị của bài toán Vật Lý dựa vào Bất Đẳng Thức Bunhiacốpski. B> Nội Dung : I.CÁC PHƯƠNG PHÁP TÌM CỰC TRỊ CỦA BÀI TOÁN VẬT LÝ : các bài toán tìm cực trị của bài toán Vật ... vận dụng và lựa chọn phương pháp ,cũng từ đó tạo nên hứng thú trong học tập của học sinh . Đây là 1 đề tài của Tổ Vật Lý của trường THPT Nguyễn Hữu Cảnh ,nó là một đề tài “dài hơi”.Đề tài được...

vài kinh nghiệm phát huy tính tích cực chủ động của học sinh trong giờ tiếng việt

... pháp dạy học, phát huy tính tích cực chủ động của học sinh, trong quá trình dạy học giáo viên có thể áp dụng nhiều phơng pháp dạy học khác nhau.a. Phơng pháp phân tích phát hiện kiến thức - ... sinh tích cực chủ động vận dụng kiến thức đÃ học về văn học, đời sống, để tiếp thu bài một cách tốt hơn, sâu sắc hơn.4.Để phát huy tính tích cực chủ động của học sinh giáo viên cho học sinh ... cơ sở vận dụng các tri thức lý thuyết một cách chủ động vào các lĩnh vực giao tiếp khác trong đời sống và học tập.Đổi mới phơng pháp dạy học phát huy tính tích cực của học sinh nằm trong quá...

Thực trạng quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng theo định hướng phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh tại các trường tiểu học quận Thủ Đức thành phố Hồ chí MInh

... Tính tích cực nhận thức và dạy học theo hướng phát huy tính tích cực nhận thức 1.2.2.1. Tính tích cực nhận thức 1.2.2.1.1. Khái niệm về tính tích cực Theo từ điển tiếng Việt, tính tích cực ... lý hoạt động dạy học theo định hướng phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh Nội dung quản lý hoạt động dạy học theo định hướng phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh là một trong ... thú học tập của học sinh: Nhu cầu nhận thức của học sinh càng cao thì tính tích cực hoạt động nhận thức càng tăng. Tính tích cực học tập của học sinh phụ thuộc vào mức độ hấp dẫn và lôi cuốn của...

112
3,218
11

Xem thêm