0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Cao đẳng - Đại học >

CHƯƠNG TRÌNH ÔN THI ĐẠI HỌC KHỐI C - D MÔN NGỮ VĂN 2008 - 2009 1 ppsx

CHƯƠNG TRÌNH ÔN THI ĐẠI HỌC KHỐI C - D MÔN NGỮ VĂN 2008 - 2009 ppt

CHƯƠNG TRÌNH ÔN THI ĐẠI HỌC KHỐI C - D MÔN NGỮ VĂN 2008 - 2009 ppt

... H C KHỐI C - D MÔN NGỮ VĂN 2008 - 2009 PHẦN I. C C T C GIA VĂN H C VIỆT NAM NAM CAO (19 1 5 -1 9 51) 1. Sự nghiệp văn h c (30 d ng)a. Nam Cao (19 1 5 -1 9 51) tên thật là Trần Hữu Tri, sinh ra trong 1 ... thấy d n t c Việt Nam không chỉ c n c , d ng c m, c chính nghĩa mà c n rất m c tài hoa. - NT c đóng góp rất lớn đối với lịch sử văn h c d n t c. Thể bút ký, tuỳ bút, tuỳ bút văn h c đạt trình ... trư c 19 45. Nam Cao c ng là c y bút tiêu biểu c a chặng đầu nền văn h c mới sau c ch mạng.b. Sự nghiệp Vh c của Nam Cao trải d i trên 2 thời kỳ, trư c và sau CMT 8. - Trư c CMT8: sáng t c của...
  • 16
  • 473
  • 4
CHƯƠNG TRÌNH ÔN THI ĐẠI HỌC KHỐI C - D MÔN NGỮ VĂN 2008 - 2009_5 doc

CHƯƠNG TRÌNH ÔN THI ĐẠI HỌC KHỐI C - D MÔN NGỮ VĂN 2008 - 2009_5 doc

... chất con người Việt nam , đồng thời là kh c ca khải hoàn kết th c cu c chiến đấu, B c Nam một nhà, non sông liền một d i. CHƯƠNG TRÌNH ÔN THI ĐẠI H C KHỐI C - D MÔN NGỮ VĂN 2008 - 2009 C C ... C C T C GIA VĂN H C VIỆT NAM ("Những trò lố hay là Varen và Phan Bội Châu" ) Đó là những tp B viết cho c c trí th c yêu nư c, cho c c vị nhân sĩ để họ hiểu bản chất c a cu c kháng ... h c và tập làm thơ. - THữu gi c ngộ CM trong thời kỳ mặt trận d n chủ, trở thành ngừơi lđạo đoàn thanh niên dchủ ở Huế. 8 /19 45, THữu là chủ tịch uỷ ban khnghĩa ở Huế. - Sau CMT8 cho đến 19 86,...
  • 6
  • 351
  • 0
CHƯƠNG TRÌNH ÔN THI ĐẠI HỌC KHỐI C - D MÔN NGỮ VĂN 2008 - 2009_3 potx

CHƯƠNG TRÌNH ÔN THI ĐẠI HỌC KHỐI C - D MÔN NGỮ VĂN 2008 - 2009_3 potx

... nghệ thuật HCM: Phong c ch nghệ thuật c a NAQ-HCM là một phong c ch vừa nhất CHƯƠNG TRÌNH ÔN THI ĐẠI H C KHỐI C - D MÔN NGỮ VĂN 2008 - 2009 C C T C GIA VĂN H C VIỆT NAM - "Lời kêu ... bài thơ chữ tình đ c đáo và những bài thơ m c m c, giản d , để tuyên truyền đường lối CM (P c bó hùng vĩ, T c cảnh P c bó, bài ca du kích, ca sợi chỉ ). Đi vào cu c khchiến chống thdân Pháp, ... D sáng t c bằng thể loại nào, t c phẩm c a Người c ng đều c phong c ch riêng, đ c đáo, hấp d n và c giá trị bền vững. - Văn chính luận c a NAQ-HCM biểu lộ tư duy s c sảo giầu trí thức...
  • 5
  • 280
  • 0
CHƯƠNG TRÌNH ÔN THI ĐẠI HỌC KHỐI C - D MÔN NGỮ VĂN 2008 - 2009_2 pot

CHƯƠNG TRÌNH ÔN THI ĐẠI HỌC KHỐI C - D MÔN NGỮ VĂN 2008 - 2009_2 pot

... ngôn ngữ văn h c d n t c, đem đến cho văn xuôi VN một phong c ch viết đ c biệt tài hoa và đ c đáo. CHƯƠNG TRÌNH ÔN THI ĐẠI H C KHỐI C - D MÔN NGỮ VĂN 2008 - 2009 C C T C GIA VĂN H C VIỆT ... ra nư c VNDCCH. Sau cu c tổng tuyển c đầu tiên 6 .1. 1946, Người đư c bầu làm Chủ tịch nư c VNDCCH. Từ đó Người luôn đảm nhiệm những ch c vụ cao nhất c a Đảng và Nhà nư c, lãnh đạo toàn d n giành ... sáng lập ĐCS Pháp. HCM đã tham gia thành lập nhiều tổ ch c CM như: VNTNCMĐCH (19 25), Hội liên hiệp c c d n t c bị áp b c á Đông (19 25) và chủ toạ hội nghị thống nhất c c tổ ch c Cộng Sản ở...
  • 5
  • 328
  • 0
CHƯƠNG TRÌNH ÔN THI ĐẠI HỌC KHỐI C - D MÔN NGỮ VĂN 2008 - 2009_1 ppsx

CHƯƠNG TRÌNH ÔN THI ĐẠI HỌC KHỐI C - D MÔN NGỮ VĂN 2008 - 2009_1 ppsx

... trọng c i tài, c i đẹp. NT luôn tiếp c n c nh vật, sự vi c và con người ở phương diện thẩm mỹ. - Tính uyên b c thể hiện trong văn c a NT: Đ c văn c a NT, người đ c luôn đư c cung c p những ... (19 48) và tập bút kí 2- Phong c ch nthuật c a NT - NT c một phong c ch nghệ thuật rất đ c đáo và sâu s c. Ông quan niệm đã là văn thì trư c hết phải c một phong c ch đ c đáo, viết không ... ta chỉ c ng thêm chua chát và chán nản". 3. Phong c ch nghệ thuật: NC c phong c ch NT đ c đáo. - Đ c biệt quan tâm đến đời sống tinh thần - con người bên trong c a con người. -...
  • 6
  • 329
  • 0
CHƯƠNG TRÌNH ÔN THI ĐẠI HỌC KHỐI C - D MÔN NGỮ VĂN doc

CHƯƠNG TRÌNH ÔN THI ĐẠI HỌC KHỐI C - D MÔN NGỮ VĂN doc

... c a d n t c, là người anh hùng giải phóng d n t c VN, đồng thời người c ng là một nhà văn hoá lớn. CHƯƠNG TRÌNH ÔN THI ĐẠI H C KHỐI C - D MÔN NGỮ VĂN PHẦN I. C C T C GIA VĂN H C VIỆT NAM ... ngữ văn h c d n t c, đem đến cho văn xuôi VN một phong c ch viết đ c biệt tài hoa và đ c đáo. •NGUYỄN ÁI QU C - HỒ CHÍ MINH (18 9 0 -1 969) 1. Con người: NAQ-HCM là vị lãnh tụ vĩ đại c a d n ... NAM CAO (19 1 5 -1 9 51) 1. Sự nghiệp văn h c (30 d ng) a. Nam Cao (19 1 5 -1 9 51) tên thật là Trần Hữu Tri, sinh ra trong 1 gia đình nông d n làng Đại Hoàng, tỉnh Hà Nam. Ông là nhà văn c vị trí...
  • 25
  • 480
  • 1
Giúp định hướng ôn thi đại học khối C-D

Giúp định hướng ôn thi đại học khối C-D

... bàn về văn h c) .2. Chú ý c c vấn đề: - Những đ c trưng c bản c a văn h c - Phong c ch văn h c 5 MÂY TRẮNG- 200 8- 2009 - Quá trình văn h c - Giá trị c a văn h c - Tiếp nhận văn h c D. PHẦN TIẾNG ... TRẮNG- 200 8- 2009 SO SÁNH CHƯƠNG TRÌNH THI ĐẠI H C, CAO ĐẲNG C VÀ MỚI - MÔN NGỮ VĂN 12 CHƯƠNG TRÌNH C (TỪ 200 1- 2008) CHƯƠNG TRÌNH MỚI (TỪ 2009) A. PHẦN VĂN H C VIỆT NAM :LỚP 11 1. - Khái ... Hồn Trương Ba, da hàng thịt c a Lưu Quang Vũ.)Lưu ý: 1. C c vấn đề trên d nh cho tất c c c thí sinh, d h c theo chương trình c (chương trình C i c ch giáo d c áp d ng từ 200 0-2 008) hay mới...
  • 6
  • 604
  • 13
Bộ đề ôn thi tốt nghiệp  và ôn thi đại học chất lượng cao môn ngữ văn

Bộ đề ôn thi tốt nghiệp và ôn thi đại học chất lượng cao môn ngữ văn

... *Bộ đề ôn thi tốt nghiệp và ôn thi đại h c chất lượng cao MÔN NGỮ VĂN THPT NĂM 2 014 D ng 1 bài ôn h c thi TNPT VÀ ĐẠI H C Bài 1 CHỮ NGƯỜI TỬ TÙ (Nguyễn Tuân) I. GIỚI THI U CHUNG: - Nguyễn ... người c nhân c ch cao thượng, c thi n lương trongsáng : - Vàng b c và quyền thế không thể ép ông cho chữ. - Rất trân trọng “ thi n lương”. - Nhân c ch cao đẹp c a ông thể hiện qua c nh cho chữ ... Đáp ứng đư c c c yêu c u trên, c thể m c một vài lỗi về diễn đạt - Điểm 2: Trình bày d c một nửa c c yêu c u trên, c n m c một số lỗi diễn đạt. - Điểm 1: Nội dung sơ sài, diễn đạt yếu - Điểm 0:...
  • 44
  • 511
  • 0
Bài 1: Nội dung chương trình ôn thi Đại học

Bài 1: Nội dung chương trình ôn thi Đại học

... thuật ngữ hay nhầm lẫn - Quan điểm nghệ thuật - Quan niệm nghệ thuật - Nhân vật chính - Nhân vật chính diện - D ng văn h c - D ng ý th c B. Kiến th c văn h c sử và c c t c phẩm văn h c I. Phần văn ... Trích đoạn Hạnh ph c của một tang gia2. Văn h c c ch mạng 1. Văn thơ Nguyễn ái Qu c - Hồ Chí Minh - Truyện ngắn Vi hành (Nguyễn ái Qu c) - Tuyên ngôn đ c lập (HCM) - Mộ (Chiều tối) - VÃn c nh ... phong c ch, ngôn ngữ nghệ thuật ctst là biểu hiện r c rỡ c a c c phạm trù c i chủ quan, c i c biệt, c i không lặp lại c a tài năng nghệ sĩ - Chi tiết nghệ thuật: C c tiểu tiết c a t c phẩm...
  • 5
  • 548
  • 0
CẤU TRÚC CHƯƠNG TRÌNH ÔN THI ĐẠI HỌC CẤP TỐC ppsx

CẤU TRÚC CHƯƠNG TRÌNH ÔN THI ĐẠI HỌC CẤP TỐC ppsx

... C U TR C CHƯƠNG TRÌNH ÔN THI ĐẠI H C CẤP T C MÔN: HOÁ H C T c giả: Nguyễn Văn HuânTHPT Quế Võ Số 2-Quế Võ -B c Ninh“ Đây là ý kiến c a c nhân tôi, đề nghị c c thầy c xem và góp ... Xin c m ơn trư c “Phần Nội dung h c c thể Số buổi Nt - BTH – Liên kết hoá h c - Nêu đ c điểm c u tạo ntử, c c công th c c n d ng trong bài toán hạt… - C ch viết c u hình e - Đ c điểm c a ... hướng pư ta phải nêu đư c đk xảy ra pư, thành phần sản phản c thể tạo ra và c ch d đoán c c thành phần sản phẩm… 1 Tính chất c a c c đơn chất và hợp - Tính chất c bản c a ntố nhóm IA, 2...
  • 2
  • 463
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: chương trình ôn thi đại học khối c năm 2013đề thi đại học khối c d môn văn 2012chương trình ôn thi đại học môn văn khối dôn thi đại học khối ctóm tắt chương trình ôn thi đại học môn toánkiến thức ôn thi đại học khối cbộ đề ôn thi đại học khối ctài liệu ôn thi đại học khối c 2012tài liệu ôn thi đại học khối c năm 2012hướng dẫn ôn thi đại học khối côn thi đại học khối c 2014ôn thi đại học khối c trực tuyếnđề ôn thi đại học khối c năm 2013đề cương ôn thi đại học khối c năm 2013bí kíp ôn thi đại học khối cBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP