... Tiếng Việt sẽ cc u hỏi tr c nghiệm
trong đề thiĐaị h c- Cao đẳng.
E.PHẦN VĂN H C NƯ C NGOÀI :
1.Chỉ cc u hỏi trong đề thi Tốt
nghiệp THPT. Không cc u hỏi
trong đề thiĐại h c- Cao đẳng.
2. ... bàn về văn h c) .
2. Chú ý cc vấn đề:
- Những đ c trưng c bản c a văn h c
- Phong c ch văn h c
5
MÂY TRẮNG- 2008- 2009
- Quá trình văn h c
- Giá trị c a văn h c
- Tiếp nhận văn h c
D.PHẦN TIẾNG ... thạo cc phương pháp đ c - hiểu văn bản văn h c
(thơ, văn xuôi, kịch, kí).
C. PHẦN VĂN LÍ LUẬN VĂN H C :
Tuy không cc u hỏi trong đề thi
Tốt nghiệp THPT, đề thiĐại h c-
Cao đẳng, nhưng c c...
... c ch c a NT c sự thay đổi trư c và sau CMT8.
3- Những nét chính về sự nghiệp vh c của NT
Trong hơn nửa thế kỷ c m bút, NT đã để lại một sự nghiệp vh c lớn.
-Trư c CMT8 cc t c phẩm c a ông chủ ... Bội Châu" ) Đó là những tp B viết cho cc trí th c
yêu nư c, cho cc vị nhân sĩ để họ hiểu bản chất c a cu c kháng chiến chống Pháp từ đó
động viên họ tích cc thgia c ng đồng bào mình c u ... trư c 1945. Nam Cao c ng là c y bút tiêu biểu c a chặng đầu nền văn h c mới
sau c ch mạng.
b. Sự nghiệp Vh c của Nam Cao trải dài trên 2 thời kỳ, trư c và sau CMT 8.
- Trư c CMT8: sáng t c của...
...
-Phong c ch c a NT c sự thay đổi trư c và sau CMT8.
3- Những nét chính về sự nghiệp vh c của NT
Trong hơn nửa thế kỷ c m bút, NT đã để lại một sự nghiệp vh c lớn.
-Trư c CMT8 cc t c phẩm c a ông ... nhiệm c ng dân c ng như lòng thi t tha
ca ngợi cu c đời mới đã nâng sáng t c của nhà thơ nên. Ông say xưa viết về tổ qu c
CTHCM và c ng cu c xây dựng CNXH ở miền B c đấu tranh thống nhất nư c nhà ... những đại diện xuất s c nhất c a trào lưu
văn h c hiện th c phê phán trư c 1945. Nam Cao c ng là c y bút tiêu biểu c a chặng
đầu nền văn h c mới sau c ch mạng.
b. Sự nghiệp Vh c của Nam Cao...
... Tiếng Việt sẽ cc u hỏi tr c nghiệm
trong đề thiĐaị h c- Cao đẳng.
E.PHẦN VĂN H C NƯ C NGOÀI :
1.Chỉ cc u hỏi trong đề thi Tốt
nghiệp THPT. Không cc u hỏi
trong đề thiĐại h c- Cao đẳng.
2. ... hồn").
- Cc vị La Hán c a chùa Tây
Phương c a Huy C n (chỉ c n
h c kĩ đoạn từ c u đầu đến hết
9. - Khái quát về t c giả Tố Hữu
- Cc bài thơ sau: Từ ấy, Việt B c (c n h c kĩ toàn bộ phần trích ... Khi làm bài thiĐại h c- Cao
đẳng ,c c kiến th c văn h c nư c
ngoài chủ yếu đư c dùng để so
sánh với văn h c Việt nam. Chẳng
hạn so sánh Đám tang lão Gôriô
(Banz c) với Hạnh ph c của một
tang...
... khỏang c ch từ K đến tâm c a (C
1
)
nhỏ hơn khỏang c ch từ K đến tâm c a ( C
2
).
2. Trong số 16 h c sinh c 3 h c sinh giỏi, 5 h c sinh khá, 8 h c sinh trung bình. C bao nhiêu
c ch chia số h c ... sổỷ bióỳn thi n vaỡ veợ õọử thở haỡm sọỳ (1) khi m = 1.
2. Chứng tỏ rằng hàm số luôn cccđại và cc tiểu. X c định cc giá trị c a m để hàm số (C) đạt
c cđại và cc tiểu tại cc điểm c hoành ... x
o
2. Cho hình chóp S.ABC c g c
( ) ( )
( )
Ã
0
SBC , ABC 60
=
, tam gi c ABC và SBC là cc tam gi c đều c nh
a. Tính theo a khoảng c ch từ B đến mặt phẳng (SAC).
Hóỳt
C n bộ coi thi không...
... GIÁO D C VÀ ĐÀO TẠO
ĐỀ CHÍNH TH C
ĐỀ THITUYỂN SINH ĐẠI H C NĂM 2009
Môn: NGỮ VĂN; Khối: C
Thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian phát đề
PHẦN CHUNG CHO TẤT CTHÍ SINH (5,0 điểm)
C u I ... hàng chài (Chi c thuyền
ngoài xa - Nguyễn Minh Châu).
C u III.b. Theo chương trình Nâng cao (5,0 điểm)
C m nhận c a anh/chị về hai đoạn thơ sau:
Thôn Đoài ngồi nhớ thôn Đông,
Một người chín nhớ ... điểm)
Thí sinh chỉ đư c làm một trong hai c u (c u III.a ho c III.b)
C u III.a. Theo chương trình Chuẩn (5,0 điểm)
C m nhận c a anh/chị về những vẻ đẹp khuất lấp c a nhân vật người vợ
nhặt (Vợ nhặt...
... chuyển
dịch cc u kinh tế.
* Giải thích
- Cc u lao động theo ngành c a nư c ta c sự chuyển dịch như trên là kết quả c a vi c đẩy
mạnh chuyển dịch cc u kinh tế, phát triển c ng nghiệp và dịch ... (dẫn
chứng), trong đó khu v c dịch vụ c tỉ trọng lao động tăng nhanh và cao hơn khu v c công
nghiệp (dẫn chứng)
- Nhìn chung, cc u lao động theo ngành c a nư c ta chuyển dịch c n chậm so với chuyển
dịch ... nghĩa c a vi c phát triển ngành du lịch ở nư c ta
b) Nêu cc trung tâm du lịch qu c gia và cc tài nguyên du lịch chính c a cc trung tâm
này.
- Vùng đồi trư c núi c thế mạnh về chăn nuôi đại...
... l c của vùng với cc ngành
c ng nghiêp c bản, c ng nghiệp trọng điểm, c ng nghệ cao và hình thành hàng loạt khu c ng
nghiệp tập trung để thu hút đầu tư ở trong và ngoài nư c. C ng với c ng ... và cc đá mẹ kh c nên vùng c thế mạnh về c y c ng
nghiệp, c y dư c liệu, trồng rừng và đồng c cho cho chăn nuôi.
+ Đất phù sa c ở d ccc thung lũng sông và cc cánh đồng ở miền núi (Mường ... Việt Nam.
2. Chứng minh rằng nguồn lao động c a nư c ta phân bố không đều giữa khu v c nông thôn với
khu v c thành thị. Phân tích t c động tích cc của quá trình đô thị hóa ở nư c ta tới sự phát...
... sẵn cc chọn lựa.Tuy nhiên cc bạn c ng phải nắm
vững chổ c n điền là loại từ gì .C bản như sau :
ÔN THIĐẠI H CKHỐI D
MÔN ANH (2)
4) NHỮNG ĐIỀU LƯU Ý KHI DÙNG RELATIVE PRONOUN
C c ... bought c n một t c từ chứ không phải là một nơi
chốn, ta nói mua c n nhà chứ không nói mua ở trong c n nhà nên
chọn which.
C u 5: where không thể làm chủ từ cho động từ was nên phải
chọn which. ... (hadn't eaten )
+Trường hợp cc chọn lựa không giống nhau từ đầu cc bạn c thể áp
dụng nguyên t c bảo toàn thì nguyên t c này không áp dụng cho cc cấu
tr c có giảm thì như wish ,từơng thuật...
...
a) Tính thể tích khối chóp MABC’.
b) Tình khoảng c ch từ A đến mặt phẳng (MBC’)
C u 5 (1 điểm ). Cho x , y là cc số th c không âm thoả x + y = 4, tìm GTLN và NN c a biểu th c T
=
22
2x ... Tính tích phân I =
ln 3
x
0
x
1
d
e
+
∫
C u 4 (1 điểm ). Cho lăng tr c đều ABC. A’B Cc AA’ = 4a
2
, c nh đáy là 2a. M là điểm trên AA’
sao cho BM hợp mặt phẳng ACC’A’ một g c 30
0
. ... 2
yy
y
++
+
++
C u 6 (3 điểm ).
1. Trong hệ tr c Oxy, cho đường thẳng d : x – y – 3 = 0 và đường tròn (C) : x
2
+ (y + 4)
2
= 25. Tam
gi c OAB vuông c n tại O, c A thu c d và B thu c (C) . Tìm toạ...