0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa Học Tự Nhiên >
  3. Hóa học - Dầu khí >

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN HÓA HỌC CHƯƠNG 3: AMIN, AMINO AXIT, PROTEIN AMIN pps

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN HÓA HỌC CHƯƠNG 4: POLIME VÀ VẬT LIỆU POLIME pps

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN HÓA HỌC CHƯƠNG 4: POLIME VÀ VẬT LIỆU POLIME pps

... nhau tạo nên. Ví dụ: 2 2( )nCH CH CH CH     n: hệ số polime hóa (độ polime hóa) II-TÍNH CHẤT HÓA HỌC: A. Chất dẻo là những vật liệu polime có tính dẻo. Một số chất polime ... phenol và fomanđehit B. buta-1,3-đien và stiren. C. axit ađipic và hexametilenđiamin D. axit ε-aminocaproic Câu 53: Polime thiên nhiên: tinh bột (C6H10O5)n; cao su isopren (C5H8)n; ... Câu 48: Tơ nilon- 6,6 là A. Poliamit của axit ađipicvà hexametylenđiamin B. Poliamit của axit ω - aminocaproic Câu 3: Khối lượng của một đoạn mạch tơ nilon-6,6 là 27346 u và của một đoạn...
  • 22
  • 2,298
  • 5
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN HÓA HỌC CHƯƠNG 3: AMIN, AMINO AXIT, PROTEIN AMIN pps

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN HÓA HỌC CHƯƠNG 3: AMIN, AMINO AXIT, PROTEIN AMIN pps

... CHƯƠNG 3: AMIN, AMINO AXIT, PROTEIN AMIN A. LÝ THUYẾT 1. Một số khái niệm: - Amin no, đơn chức: CnH2n+3N (n  1) => Amin no, đơn chức, bậc 1: CnH2n+1NH2 (n  1) - Amin đơn chức, ... tử α -amino axit khác nhau thì có n2 số peptit được tạo thành - Số lượng peptit chứa n gốc α -amino axit (có thể trùng nhau) từ a phân tử α -amino axit (na) là an - Số phân tử α -amino ... điểm khác nhau giữa protein so với lipit và cacbohidrat là : A. protein luôn chứa chức ancol (-OH). B. protein luôn chứa nitơ. C. protein luôn là chất hữu cơ no. D. protein có phân tử khối...
  • 39
  • 4,337
  • 41
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN HÓA HỌC CHƯƠNG: CROM VÀ CÁC HỢP CHẤT CỦA CROM ppsx

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN HÓA HỌC CHƯƠNG: CROM VÀ CÁC HỢP CHẤT CỦA CROM ppsx

... không đúng là: A. Fe(OH)2 và Cr(OH)2 đều là bazơ và là chất khử B. Al(OH)3 và Cr(OH)3 đều là hợp chất lưỡng tính và vừa có tính oxi hóa ; có tính khử. C. H2SO4 và H2CrO4 đều ... tính oxi hóa mạnh D. BaSO4 và BaCrO4 đều là chất không tan trong nước. Câu 10: Crom(II) oxit là oxit A. có tính bazơ. Câu 36: Ion nào nào sau đây vừa có tính khử vừa có tính oxi hóa? ... NaOH dư thoát ra 5,04 lít khí (đktc) và một phần rắn không tan. Lọc lấy phần không tan đem hoà tan hết bằng dung dịch HCl dư (không có không khí) thoát ra 38,8 lít khí (đktc). Thành phần % khối...
  • 25
  • 14,877
  • 66
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN HÓA HỌC Chương 8: NHẬN BIẾT CÁC ION TRONG DUNG DỊCH ppt

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN HÓA HỌC Chương 8: NHẬN BIẾT CÁC ION TRONG DUNG DỊCH ppt

... màu vàng. D. tạo ra khí không màu hóa nâu trong không khí. Câu 6: Có 5 dung dịch riêng rẽ, mỗi dung dịch chứa 1 cation sau: NH4+, Mg2+, Fe2+, Fe3+, Al3+. Hóa chất để nhận biết 5 dung ... phân biệt các dung dịch đựng trong các lọ riêng biệt, không dán nhãn: MgCl2, ZnCl2, AlCl3, FeCl2, KCl bằng phương pháp hóa học, có thể dùng A. dd NaOH. B. dd NH3. C. dd Na2CO3. ... Na2SO4, Na3PO4, Na2CO3, Na2S, Na2SO3. Câu 18: Có các dung dịch không màu đựng trong các lọ riêng biệt, không dán nhãn: ZnSO4, Mg(NO3)2, Al(NO3)3. Để phân biệt các dung dịch...
  • 9
  • 1,315
  • 8
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN HÓA HỌC CHƯƠNG 7: SẮT VÀ MỘT SỐ KIM LOẠI QUAN TRỌNG KHÁC ppt

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN HÓA HỌC CHƯƠNG 7: SẮT VÀ MỘT SỐ KIM LOẠI QUAN TRỌNG KHÁC ppt

... H2SO4 loãng nóng (trong điều kiện không có không khí), thu được dung dịch X và 7,84 lít khí H2 (ở đktc). Cô cạn dung dịch X (trong điều kiện không có không khí) được m gam muối khan. Giá trị ... +3, +4, +6. Câu 3: Nhỏ từ từ dung dịch H2SO4 loãng vào dung dịch K2CrO4 thì màu của dung dịch chuyển từ A. không màu sang màu vàng. B. màu da cam sang màu vàng. C. không màu sang màu ... dd NaOH dư thoát ra 5,04 lít khí (đktc) và một phần rắn không tan. Lọc lấy phần không tan đem hòa tan hết bằng dd HCl dư (khong có không khí) thoát ra 38,8lít khí (đktc).Thành phần % khối lượng...
  • 22
  • 6,950
  • 160
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN HÓA HỌC CHƯƠNG 6: KIM LOẠI KIỀM, KIM LOẠI KIỀM THỔ, NHÔM pps

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN HÓA HỌC CHƯƠNG 6: KIM LOẠI KIỀM, KIM LOẠI KIỀM THỔ, NHÔM pps

... không tan Hiểu 1/ Nhôm là kim loại có khả năng dẫn điện và nhiệt tốt là do: A. mật độ electron tự do tương đối lớn B. dể cho electron C. kim loại nhẹ D. tất cả đều đúng 3/ Tính chất hóa học ... Ca(OH)2, hiện tượng hoá học xảy ra là A. có kết tủa trắng, kết tủa không tan trong CO2 dư. B. có kết tủa trắng, kết tủa tan trong CO2 dư. C. không có kết tủa. D. không có hiện tượng gì ... D. tất cả đều đúng. Câu 2: Phương pháp làm mềm nước cứng tạm thời là A. dùng nhiệt độ. B. dùng Ca(OH)2 vừa đủ. C. dùng Na2CO3. D. tất cả đều đúng. Câu 3: Dãy gồm các chất đều có thể...
  • 19
  • 3,945
  • 40
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN HÓA HỌC CHƯƠNG 2: CACBOHIRAT ppsx

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN HÓA HỌC CHƯƠNG 2: CACBOHIRAT ppsx

... màu trắng, không tan trong nước và dung môi hữu cơ, nhưng tan trong nước Svayde (dd thu được khi hịa tan Cu(OH)2 trong amoniac); Bông nõn có gần 98% xenlulozơ 3. Tính chất hóa học: a) ... phẩm không tham gia phản ứng tráng bạc. Câu 14: Một chất khi thủy phân trong môi trường axit, đun nóng không tạo ra glucozơ. Chất đó là: A. tinh bột. B. saccarozơ. C. xenlulozơ. D. protein. ... các axit tiếp theo chỉ tan có hạn. 4/ Tinh bột, saccarozơ và xenlulozơ đều không tham gia phản ứng tráng bạc. Các mệnh đề đúng là: A. 1 và 3. B. 1 và 4. C. 1; 2; 3 và 4. D. 4. Câu 29:...
  • 31
  • 1,641
  • 7
Đề cương ôn tập môn hóa học của trương THPT Phan Châu Trinh Đà Nẵng năm 2010

Đề cương ôn tập môn hóa học của trương THPT Phan Châu Trinh Đà Nẵng năm 2010

... + NH3 + H2O → d. MgSO4 + NH3 + H2O →HƯỚNG DẪN ÔN TẬP HỌC KÌ I - LỚP 11 Chương trình nâng caoPHẦN I: KIẾN THỨC CẦN NẮM VỮNG Chương 1: Sự điện li.1. Axit khi tan trong nước điện li ... thành P đỏ, không tan trong nước, dễ tan trong một số dung môi hữu cơ. P đỏ :Có cấu trúc polime, bền, không tan trong các dung môi. Chuyển thành hơi khi đun nóng không có không khí và ngưng ... Chương 3: Nhóm cacbon.CACBON SILICĐơn chất- Có ba dạng thù hình chính : kim cương, than chì, than vô định hình. Than vô định hình...
  • 6
  • 1,363
  • 9

Xem thêm

Từ khóa: đề cương ôn tập môn hóa học lớp 10đề cương ôn tập môn hóa học lớp 9đề cương ôn tập môn hóa học lớp 8đề cương ôn tập môn hóa học lớp 9 học kì 2đề cương ôn tập môn hóa học 8đề cương ôn tập môn hoá học lớp 8de cuong on tap mon hoa hoc lop 8 hoc ki 1đề cương ôn tập môn hóa học lớp 8 học kì 2đề cương ôn tập môn hóa học lớp 8 hk2đề cương ôn tập môn hóa học lớp 9 hk2đề cương ôn tập môn hóa học 9 hk1đề cương ôn tập môn hóa thi đại họcđề cương ôn tập môn hóa 11 học kì 2đề cương ôn tập môn hóa 8 học kì 2de cuong on tap mon hoa lop 8 hoc ki 2Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDETrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinBT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM