0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa Học Tự Nhiên >
  3. Vật lý >

CƠ HỌC ỨNG DỤNG - PHẦN 2 ĐỘNG HỌC - CHƯƠNG 5 CƠ CẤU PHẲNG docx

CƠ HỌC ỨNG DỤNG - PHẦN 2 ĐỘNG HỌC - CHƯƠNG 7 pps

HỌC ỨNG DỤNG - PHẦN 2 ĐỘNG HỌC - CHƯƠNG 7 pps

... khăn:vNkkNkkNcdmrMmrmr1limlim1vNkkkNzdmmI 2 1 2 lim 2 2mRIz 2 mRIzkkzkkykkxkkkzFyFxFrFA Chương 7: ĐỘNG LỰC HỌC CƠ HỆ1.CÁC KHÁI NIỆM1.1. Di chuyển khả dĩ và số bậc tự do của hệ - Chuyển động của hệ thường bị rằng buộc bởi nhữngđiều kiện hình học động học nhất ... , 21 21 ,21 qtNqtqtNNFFFRRRFFF0qtiFiQQiiqtiqTqTdtdQnnqqqqqqTT, ,,, , 21 21FiQ4.ĐỘNG LỰC HỌC VẬT RẮN4.1. Phương trình vi phân chuyển động của vật rắn4.1.1. Vật rắn chuyển động tịnh tiến - Theo nguyên lý Đa lăm be:4.1 .2. Vật rắn chuyển động quay ... chất điểm thuộc hệ. - Gọi là lực tác dụng lên chất điểm Mk. Lực tác dụng lên hệ gồm: - Ngoại lực: Lực từ bên ngoài tác dụng lên chất điểm Mkcủa hệ ký hiệu . - Nội lực: Lực do...
  • 14
  • 512
  • 2
CƠ HỌC ỨNG DỤNG - PHẦN 2 ĐỘNG HỌC - CHƯƠNG 6 ppsx

HỌC ỨNG DỤNG - PHẦN 2 ĐỘNG HỌC - CHƯƠNG 6 ppsx

... 2. 2. Định luật bản của động lực học Trong hệ quy chiếu quán tính, dưới tác dụng của lực, chấtđiểm chuyển động với gia tốc cũng hướng với lực và có giátrị tỷ lệ với cường độ của lực. - ... nkkxxzyxzyxtFzyxzyxtFxm1,,,,,,,,,,,, - Lực (động lực học) - một hàm số: - Xung lượng của lực (xung lực)Nguyên tố: Hữu hạn: Xung lực của hệ lực: - Công của lực: - Công suất: 1.4. Hệ quy chiếu quán tính - Trong đó các ... vrtFF 2 1ttdtFSdtFSdNkttkdtFS1 2 1dzFdyFdxFrdFdAzyxMMordFAzFyFxFvFdtdAWzyx Chương 6: CÁC ĐỊNH LUẬT CƠ BẢN CỦA ĐỘNG LỰC HỌCPHƯƠNG TRÌNH VI PHÂN CHUYỂN ĐỘNG CỦA CHẤT ĐIỂM1. CÁC KHÁI NIỆM1.1. Mô hình chất điểm - Chất điểm là điểm hình học mang khối lượng. - Hình...
  • 7
  • 358
  • 2
CƠ HỌC ỨNG DỤNG - PHẦN 2 ĐỘNG HỌC - CHƯƠNG 5 CƠ CẤU PHẲNG docx

HỌC ỨNG DỤNG - PHẦN 2 ĐỘNG HỌC - CHƯƠNG 5 CẤU PHẲNG docx

... VẬNTỐCDABCE 2 3111Pb1b 2 c3c 2 e 2 BCECEBHOẠ ĐỒ GIA TỐCb’1b’ 2 c’ 2 c’3e’ 2 nc3nc 2 b 2 ne 2 b 2 ne 2 c 2 BCEBEC3. CƠ CẤU BÁNH RĂNG3.1. Các khái niệm bản1.3. Chuỗi động cấu - Nhiều ... chuyển động tương đốigiữa khâu 2 và 4. P 24 là tâm vận tốc tức thời…Đổi khâu 3 làm giá tương tựP13là tâm vận tốc tức thời… 2. 2 .2. 2. Định lý Williss - Trong cấu 4 khâu bản lề phẳng, đường ... nối động với nhau tạo thành một chuỗi động. - Chuỗi động phẳng và không gian. - Một chuỗi động có một khâu cố định còn các khâu khácchuyển động theo quy luật xác định gọi là cấu. Thườngcơ...
  • 40
  • 820
  • 2
CƠ HỌC ỨNG DỤNG - PHẦN 2 ĐỘNG HỌC - CHƯƠNG 4 doc

HỌC ỨNG DỤNG - PHẦN 2 ĐỘNG HỌC - CHƯƠNG 4 doc

... C?OMMOMOMO0wtwnww0wMwPABC300MOMwww0dtkddtdzdtjddtdydtiddtdxkdtzdjdtydidtxddtkdzdtjdydtidxdtrdwa 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 20 2 Vậy: 2. 1 .2. 2. Biểu thức của gia tốc côriôlítXét trường hợp chuyển động của hệ động là chuyển động quay quanh một trục cố định.Ta có:áp dụng công thức ... đó.idtidejdtjdekdtkderxvdtdxryvdtdyrzvdtdzrevdtkddtdzdtjddtdydtiddtdx 22 rekvw 2 , ,, , 2. 2. Hợp chuyển động của vật 2. 2.1. Hợp hai chuyển động tịnh tiếnHợp hai chuyển động tịnh tiến đồng thời của một vật rắn làmột chuyển động tịnh tiến ... Khảo sát chuyển động của hình phẳng 3 .2. 1. Phương trình chuyển động - Hệ quy chiếu - Thông số định vị - PT chuyển động: O1OMx0y0xMyMy1x1xy(S) - Chuyển động song phẳng của vật...
  • 27
  • 362
  • 1
CƠ HỌC ỨNG DỤNG - PHẦN 2 ĐỘNG HỌC - CHƯƠNG 3 pdf

HỌC ỨNG DỤNG - PHẦN 2 ĐỘNG HỌC - CHƯƠNG 3 pdf

... quát:sdsds0limn1lim0kdsdsdsdtnbnvdtsddtvdtw )( 2 2 2 II. ĐỘNG HỌC Chương 3 : ĐỘNG HỌC ĐIỂM - Điểm là mô hình đơn giản nhất của đối tượng khảo sát - Đường mà điểm vạch ra trong không gian trong quá trình chuyển động gọi là ... phương trìnhchuyển động như sau:x = 2. l.cos + l.siny = l.sinBiết l = const và  = 100.tdsddtdsdtsddtddtdsdtsddtdsdtddtvdtw )( 2 2 22  - ... đi được sau khi hãm? 21 2 211. 2 .,ctctwcdtvsctwcdtwvconstwĐiều kiện biên:t = 0 thì v0= 36 km/h và s = 0t = 60’’ v = 0, S = ? 4 .2. Ví dụ 2: Tìm vận tốc và gia...
  • 8
  • 454
  • 3
Sinh học ứng dụng ( phần 2 ) Sản xuất hợp chất tự nhiên “phi tự nhiên” pps

Sinh học ứng dụng ( phần 2 ) Sản xuất hợp chất tự nhiên “phi tự nhiên” pps

... Sinh học ứng dụng ( phần 2 ) Sản xuất hợp chất tự nhiên “phi tự nhiên” bằng thực vật Tiến sĩ Sarah O’Connor, phó giáo sư hóa học Học viện công nghệ Massachusetts ... làm từ rác hữu sử dụng hiệu quả Nhằm thích ứng với tình hình biến đổi khí hậu đang diễn ra ngày càng phức tạp, Hội Liên hiệp phụ nữ Cà Mau đang vận động người dân thực hiện chương trình làm ... này mà hội cung cấp 124 thùng nhựa cho người dân làm phân compost. Chương trình ủ phân compost từ rác hữu được thí điểm từ tháng 6 /20 10, sau khi tạo ra phân compost sử dụng để bón cho cây,...
  • 5
  • 427
  • 0
Tin học ứng dụng trong ngành kế toán Chương 5

Tin học ứng dụng trong ngành kế toán Chương 5

... sau:Hàm mục tiêu:F(x) = 3x1 - x 2 + 2x3  MaxCác RB chung: 2x1 + 4x 2 - x3 <= 10 3x1 + x 2 + x3 >= 4 x1 - x 2 + x3 = 2 Các RB dấu: x1 , x 2 , x3 >= 03317CT ... định cấu sản xuất sản phẩm tối ưu của doanh nghiệp?6Dạng đầy đủ: Các ràng buộc:a11x1 + a 12 x 2 + +a 1jxj + +a1n xn > (=,<) b1a 21 x1 + a 22 x 2 + +a 2jxj ... dụng lao động, dự trữ NVL Xây dựng cấu SP hợp lý nhằm sử dụng tốt nhất MMTB và lao động của một DN, đồng thời vẫn đạt được mục tiêu tối đa hoá lợi nhuận. Chọn các nguyên liệu khác cấu...
  • 51
  • 997
  • 12
Luận văn nghiên cứu trắc quang sự tạo phức đa ligan của hệ 1   (2   pyridylazo)   2   naphthol (PAN 2)   Fe(III)   CCL3COOH trong hỗn hợp dung môi nước   hữu cơ và ứng dụng phân tích luận văn thạc sỹ hóa học

Luận văn nghiên cứu trắc quang sự tạo phức đa ligan của hệ 1 (2 pyridylazo) 2 naphthol (PAN 2) Fe(III) CCL3COOH trong hỗn hợp dung môi nước hữu ứng dụng phân tích luận văn thạc sỹ hóa học

... -0 ,4 32 0, 821 50 0 0 ,26 4 -0 ,019 0 ,5 42 51 0 0,4 95 0 ,22 8 0,331 51 9 ,5 0 ,54 5 0, 356 0,160 53 0 0, 52 5 0,397 0,079 54 0 0 ,51 0,410 0,047 55 0 0,4 85 0,406 0,036 56 0 0,43 0,388 0,030 58 0 0, 323 0, 3 25 0, 020 59 0 ... 0,1 02 0,0 12 720 0 ,56 6 0,1 12 0,0 12 730 0, 622 0, 126 0,013740 0,6 52 0,137 0,011 750 0,661 0,144 0,0117 62 0,674 0, 157 0,011 450 50 0 55 0 600 650 700 750 800 850 λ(nm) 0.000 .2 0.100.30 .5 00.600.700.800.90.4∆Ai(1) (2) (3) 42 CHƯƠNG ... đipyridyl0,007 52 2 3 - 91 năm Không 2, 2’ ,2 ’ – terpyridyl 0,0 05 5 52 3 - 101 năm Không3 ,5 - đisunfonylferron0,0 15 610 2, 7 - 3,71 – 2 tuần KhôngMarcapto axetic axit 0,014 54 07 - 12 Vài...
  • 85
  • 520
  • 0
CƠ HỌC ỨNG DỤNG - PHẦN 1 CƠ HỌC VẬT RẮN TUYỆT ĐỐI - CHƯƠNG 2 pot

HỌC ỨNG DỤNG - PHẦN 1 HỌC VẬT RẮN TUYỆT ĐỐI - CHƯƠNG 2 pot

... tiêu.0)(1nkkAFm0)(1nkkBFm0)(1nkkCFm Chương 2: HỆ LỰC 2. 1. Hệ lực đồng quy phẳng 2. 1.1. Định nghĩaHệ lực có đường tác dụng đi qua một điểm gọi là hệ lực đồng quy. Nếu đường tác dụng của các lực cùng nằm trong mặt phẳng ta ... của hệ lực phẳng Tiếp tục thu gọn hệ ngẫu lực phẳng ta được các dạng chuẩn sau: - Hệ lực phẳng cân bằng khi tồn tại đồng thời và - Hệ lực phẳng thu gọn về một ngẫu khi và - Hệ lực phẳng có hợp ... lực trong hệ. 2. 2 .2. 2. Điều kiện cân bằngHệ ngẫu lực phẳng cân bằng khi và chỉ khi tổng mô men đại số củacác ngẫu lực trong hệ triệt tiêu.Ví dụ: 2. 3. Hệ lực phẳng nkkmm1 2. 1.3. Điều...
  • 13
  • 693
  • 9
Phương hướng và giải pháp ứng dụng phần mềm tin học trong hoạt động kiểm toán của KT.pdf

Phương hướng và giải pháp ứng dụng phần mềm tin học trong hoạt động kiểm toán của KT.pdf

... - CPU: 600MHz (PI) đến 1 .2 GHz (PIV) - RAM: từ 32MB đến 128 MB - HDD: Từ 5GB đến 20 GB - Windows 95, 98, NT4.0, 20 00, ME hoặc XP - MS Office 97, MS Office 95, MS Office 20 00, and MS XP. 4- ... - Máy tính cần có cấu hình Pentium- 400 MHz, 32 Mb Ram trở lên • Windows 95, 98, NT4.0, 20 00, ME hoặc XP • MS Office 97, MS Office 95, MS Office 20 00, and MS XP. 5- Yêu cầu về trình độ học ... hàng, tài chính nt KTV 2. 2 .2 Các DN sản xuất khai khoáng, luyện kim nt KTV 2. 2.3 Các DN sản xuất khí nt KTV 2. 2.4 Các DN sản xuất hàng tiêu dùng nt KTV 2. 2 .5 Các DN sản xuất, chế...
  • 117
  • 1,343
  • 11

Xem thêm

Từ khóa: ứng dụng phần mềm tin học thiết kế một số bản đồ động trong dạy học lịch sử thế giới lớp 11 trung học phổ thôngphần 2 phân tích động học cơ cấu phẳng toàn khớp thấp bài tính vận tốc và bài tính gia tôcứng dụng phần mềm violet để dạy học tích cực môn tin học lớp 11 chương iv kiểu dữ liệu có cấu trúcứng dụng phần mềm toán họcứng dụng phần mềm tin học vào thư viện trường họccông ty cổ phần xây dựng số 2 đồng naiứng dụng phần mềm powerpoint trong dạy họcnên học thiết kế web hay ứng dụng phần mềmnghien cuu khoa hoc su pham ung dung lop 2nghiên cứu khoa học ứng dụng phần mềm yenka để nâng cao kết quả học tậpnghiên cứu ứng dụng phần mềm labview trong thí nghiệm động cơ đốt tronứng dụng phần mềm emp test đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh trong dạy học sinh học 10 ở tỉnh bắc gianghọc ứng dụng phần mềm ra làm gìtin học ứng dụng phần reoortsáng kiến kinh nghiệm ứng dụng phần mềm tin học power pointBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật