0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Cao đẳng - Đại học >

Thiết kế bài giảng toán 5 tập 2 part 6 pptx

Thiết kế bài giảng toán 8 tập 2

Thiết kế bài giảng toán 8 tập 2

... x11 1 20 01 20 02 2003 +=+++ 2 x 20 01 1 x 20 02 2 20 03 20 01 20 02 2003+ + +=+ 20 03 x 20 03 x 20 03 x 20 01 20 02 2003=+ http://tuhoctoan.net Bài 36 tr 9 SBT. (Đề bài đa lên màn hình) ... 5x 2 7 3xx 64 += 5x 2 7 3xx 64 += < 12& gt; < ;2& gt; <3> MTC : 12 12x 2( 5x 2) 3(7 3x) 12 12 += 12x 10x 4 = 21 9x GV kiểm tra bài làm của một vài HS. 2x + 9x = 21 ... Chữa bài 27 (b) tr 22 SGK. Chữa bài 27 (b) SGK. Khi HS2 trả lời xong, chuyển sang chữa bài thì GV gọi tiếp tục HS 2. Giải phơng trình : 2 x6 3xx2=+ ĐKXĐ : x 0 22 2( x6)2x3x2x 2x+=...
  • 372
  • 948
  • 1
Thiết kế bài giảng toán 9 tập 2

Thiết kế bài giảng toán 9 tập 2

... : 2y x = 1 hay x + 2y = 1 http://tuhoctoan.net x = 62 2 2( 1 2) +++ x = (8 2) ( 2 1) 2( 1 2) ( 2 1)++ x = 72 6 2 Nghiệm của hệ phơng trình là : (x ; y) = ( 72 6 2 ; 2 2). ... 3y 15 +=+= xy5y 5. 5 3y 15 =+= xy5 2 y 15 == 51 y 2 51 x .5 2 == 55 x 2 51 y 2 == GV : nhận xét, cho điểm hai HS. HS lớp nhận xét bài làm của các ... 4). HS 2 : Chữa bài 22 (a). Giải hệ phơng trình bằng phơng pháp cộng đại số 5x 2 y46x 3y7+ == HS2 : 15x 6y 12 12x 6y 14+== 3x 2 6x 3y7== 2 x3 2 6. 3y73==...
  • 593
  • 1,287
  • 0
Thiết kế bài giảng toán 1 tập 2 pdf

Thiết kế bài giảng toán 1 tập 2 pdf

... class="bi x5 y3 w5 h6" alt="" ...
  • 236
  • 956
  • 12
thiết kế bài giảng toán 4 tập 2

thiết kế bài giảng toán 4 tập 2

... class="bi x2 y 15 w3 h10" alt="" ...
  • 412
  • 3,565
  • 11
Thiết kế bài giảng toán 7 tập 1

Thiết kế bài giảng toán 7 tập 1

... ; 3 = 22 249 1 = = 12 441 -5 (2 ,5) = 15, 6 25 ; -1 = 44 6 25 113 = = 2 25 6 25 6 Tiết 7 http://tuhoctoan.net 17Cách 2 : A 21 53 75 = 6- + -5- + -3+ - 32 32 32 25 7 1 35 = (6 -5- 3)- + ... (2 .5) 2 2 2. 5 2 a) (2 .5) 2 = 10 2 = 100 2 2. 5 2 = 4. 25 = 100 (2 .5) 2 = 2 2. 5 2 b) 33313 1 3. và . 24 2 4 b333333313 3 27 ) . = = 24 8 51 2 13 127 27 . = . = 2 ... Tính 23 3 23 72 (-7 ,5) 15 ; ; 24 (2 ,5) 27 HS thực hiện, ba HS lên bảng : 2 2 2 233333333 72 72 = = 3 = 9 24 24 (-7 ,5) -7 ,5 = (-3) = -27 (2 ,5) 2 ,5 15 15 = = 5 = 1 25 27 3=...
  • 361
  • 4,012
  • 4
Thiết kế bài giảng toán 8 tập 1

Thiết kế bài giảng toán 8 tập 1

... viết. Kết quả : 1) x 2 y 2 2) (2 x) 2 3) (2x + 5) 2 4) (3x + 2) ( 3x 2) 5) x 2 10x + 25 1) (x + y) (x y) 2) 4 4x + x 2 3) 4x 2 + 20 x + 25 4) 9x 2 4 5) (x 5) 2 (Đề ... bằng 5 ta lấy số chục nhân với số liền sau nó rồi viết tiếp 25 vo cuối. Sau đó yêu cầu HS lm tiếp HS tính : 35 2 = 12 25 65 2 = 42 25 75 2 = 56 25 Bi 22 tr 12 SGK. Tính nhanh. a) 101 2 b) ... a 2 = (5n + 4) 2 = 25 n 2 + 2 . 5n . 4 + 4 2 = 25 n 2 + 40n + 16 = 25 n 2 + 40n + 15 + 1 = 5( 5n 2 + 8n + 3) + 1 GV nhận xét, cho điểm HS. Vậy a 2 chia cho 5 d 1 Hoạt động 2 4....
  • 471
  • 4,165
  • 6
Thiết kế bài giảng toán 9 tập 1

Thiết kế bài giảng toán 9 tập 1

... ( 20 06 20 05 ).( 20 06 20 05 +) = 1 HS : Xét tích : ( 20 06 20 05 ) . ( 20 06 20 05) + = 2 2( 20 06) ( 20 05) = 20 06 20 05 = 1 Vậy hai số đ cho là hai số nghịch đảo của nhau. Bài 26 (a) ... cầu HS làm bài tập 17(b, c) tr 14 SGK b) 4 2 2 2 2 2 .( 7) (2 ) . ( 7) = = 2 2. 7 = 28 c) 12, 1. 360 12, 1.10. 36 = = 121 . 36 = 121 . 36 = 11. 6 = 66 GV cho HS làm bài tập 19(b, d) ... GV cho HS làm tr 12 SGK Tính và so sánh : 16. 25 16 . 25 HS : 16. 25 = 400 = 20 16 . 25 = 4. 5 = 20 Vậy 16. 25 = 16 . 25 (= 20 ) GV : Đây chỉ là một trờng hợp cụ thể. Tổng...
  • 596
  • 3,865
  • 2
thiết kế bài giảng toán 1 tập 1

thiết kế bài giảng toán 1 tập 1

... x3 y3 w6 h4" alt="" ...
  • 192
  • 594
  • 0
Thiết kế bài giảng toán 1 tập 1 pptx

Thiết kế bài giảng toán 1 tập 1 pptx

... y3 w4 h6" alt="" ...
  • 192
  • 579
  • 4

Xem thêm

Từ khóa: thiết kế bài giảng toán 7 tập 2thiết kế bài giảng toán 5 tập 1thiết kế bài giảng toán 4 tập 2thiết kế bài giảng toán 8 tập 2thiết kế bài giảng toán 5sách thiết kế bài giảng toán 5Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ