QUẢN LÝ ĐÀO TẠO TRONG CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC VIỆT NAM THEO TIẾP CẬN QUẢN LÝ THEO KẾT QUẢ (RBM)

... trình quản lí đào tạo trong các trường đại học Việt Nam theo tiếp cận quản lí theo kết quả; Xây dựng giải pháp quản lí đào tạo trong các trường đại học Việt Nam theo tiếp cận quản lí theo kết quả. ... tác quản lí đào tạo trong các trường đại học Việt Nam theo tiếp cận quản lí theo kết quả. Chương 2. Cơ sở thực tiễn của công tác quản lí đào tạo trong các trường đại học Việt Nam theo tiếp cận ... lí đào tạo đại học, nghiên cứu quản lí theo kết quả, các yếu tố quyết định và tác động đến quản lí đào tạo trong các trường đại học, quản lí đào tạo theo tiếp cận quản lí theo kết quả. 2. Các...

... đảo tạo; (3) Đổi mới quản lý giáo dục đại học và cao đẳng (đổi mới quản lý nhà nước về giáo dục và đổi mới quản lý hàn lâm trong nhà trường) . (Báo cáo Sự phát triển của Hệ thống Giáo dục Đại học, ... dục và Đào tạo trong các Trường Đại học, và Cao đẳng trong Điều kiện Toàn cầu Hóa và Bùng nổ Tri thứcTS. Nguyễn Hữu LamTrung tâm Nghiên cứu & Phát triển Quản trị (CEMD) - Đại học Kinh ... quyết định học thuật với các khách hàng chủ chốt/và các nhân vật hữu quan Các cấu trúc quản lý và học thuật hỗ trợ cho việc cung cấp các chương trình và khóa học Các cấu trúc hỗ trợ học thuật...

... factors to acquire theoretical knowledge and skills needed to practice. The theoretical teaching should be balanced and appropriate with training activities, if there is lack of theory, it will ... with the strong development of the scientific revolution, the technology in the world can make the economic and knowledge gap between Vietnam and other countries increasingly larger, Vietnam is ... Vietnam to quickly access to new trends, new knowledge, the modern model of education, taking advantage of international experience to develop and narrow the development gap between Vietnam...

... Trực tiếp tổ chức thực hiện các khâu của quá trình đào tạo quốc tế do Khoa quản lý - Quản lý, lu trữ hồ sơ trích ngang và kết quả học tập của học viên và cựu học viên của cácchơng trình đào tạo ... triển đào tạo quốc tế và tiếp nhận chuyển giao công nghệ đào tạo quốc tế của Trờng- Quản lý các chơng trình, dự án hợp tác đào tạo với nớc ngoài của Trờng, bao gồm đào tạo, bồi dỡng Đại học ... do Khoa quản lý - Thực hiện các hoạt động hỗ trỡ cho quá trình đào tạo nh công tác nghiên cứu, t vấn, bồi dỡng đội ngũ, các hội thảo khoa học và trao đổi kinh nghiệm trong quản lý đào tạo - Thực...

... 5. Đặc điểm tự học của sinh viên ở các trường đại học Trong giai đoạn hiện nay, mục tiêu đào tạo của các trường đại học là: " ;Đào tạo và bồi dưỡng đội ngũ cán bộ khoa học kỹ thuật nghiệp ... nâng cao chất lượng học tập của bản thân và các trường đại học cũng sẽ nâng cao được chất lượng đào tạo, hoàn thành mục tiêu giáo dục nếu tổ chức có hiệu quả công việc tự học cho sinh viên. ... hợp với môn học và phải tỏ ra thật sự khoa học trong công tác tự hoọ mới có kết quả tốt. Thêm vào đó, việc tự học của sinh viên đại học là sự nỗ lực cao, tính tự giác cao hơn học sinh phổ...