0
  1. Trang chủ >
  2. Thạc sĩ - Cao học >
  3. Khoa học tự nhiên >

Luận văn thạc sĩ giáo dục học đề tài: Thiết kế bài giảng Hóa học vô cơ ở trường Trung học theo hướng dạy học tích cực

Tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học chương dòng điện không đổi vật lí 11 cơ bản theo định hướng giải quyết vấn đề luận văn thạc sĩ giáo dục học

Tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học chương dòng điện không đổi vật lí 11 bản theo định hướng giải quyết vấn đề luận văn thạc giáo dục học

... dụng bài tập vấn đề trong các bài học bài tập tổng hợp ôn tập chương, phần. KẾT LUẬN CHƯƠNG 1Trên đây chúng tôi đã trình bày sở lý luận của dạy học giải quyết vấn đề. Những vấn đề đã ... động dạy học nhằm tích cực hoá hoạt động nhận thức 81.2. Dạy học theo định hướng giải quyết vấn đề 91.2.1. Khái niệm về dạy học giải quyết vấn đề 91.2.2. Vấn đề và tình huống có vấn đề 121.2.3. ... dạy học giải quyết vấn đề 181.2.4. Các điều kiện đảm bảo cho việc thực hiện dạy học 211.3. Dạy học giải quyết vấn đề trong các loại bài học vật lý 29.3.1. Dạy học giải quyết vấn đề trong bài...
  • 99
  • 1,438
  • 15
Dạy học phân hóa qua tổ chức ôn tập chủ đề phương trình, bất phương trình trong trường THCS luận văn thạc sĩ giáo dục

Dạy học phân hóa qua tổ chức ôn tập chủ đề phương trình, bất phương trình trong trường THCS luận văn thạc giáo dục

... loạt trong các pha dạy học đồng loạt:nên sử dụng kết hợp phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề, dạy BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHHOÀNG VĂN TUẤNDẠY HỌC PHÂN HOÁ QUA ... TẬP CHỦ ĐỀ PHƯƠNG TRÌNH, BẤT PHƯƠNG TRÌNH, TRONG TRƯỜNG THCSChuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Toán Mã số: 60.14.10 LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC Người hướng dẫn: ... thời và giải quyết hợp lý các vấn đề xảy ra.10CHƯƠNG 1DẠY HỌC PHÂN HÓA1.1. Tư tưởng chủ đạo về dạy học phân hóa - Tư tưởng chủ đạo về dạy học phân hóa đã được đề cập rất rõ trong tài liệu [13...
  • 87
  • 883
  • 8
Exploring the textbook english for life in teaching english speaking to adult beginners = khai thác giáo trình english for life để dạy nói tiếng anh cho người lớn ở trình độ sơ cấp luận văn thạc sĩ giáo dục học

Exploring the textbook english for life in teaching english speaking to adult beginners = khai thác giáo trình english for life để dạy nói tiếng anh cho người lớn trình độ sơ cấp luận văn thạc giáo dục học

... design and procedure. Approach is the most general level, and refers to theviews or beliefs, or theories of language and language learning on which planning isbased. The next level, design, is ... right to some extent.2.5.1. Principles of adult learningMalcolm Knowles (1970) was the first to theorize how adults learn. A pioneer inthe field of adult learning, he described adult learning...
  • 91
  • 1,212
  • 3
Sử dụng các trò chơi ngôn ngữ như những hoạt động bổ trợ để dạy từ vựng tiếng anh cho học sinh lớp 4 luận văn thạc sĩ giáo dục

Sử dụng các trò chơi ngôn ngữ như những hoạt động bổ trợ để dạy từ vựng tiếng anh cho học sinh lớp 4 luận văn thạc giáo dục

... FOURTH GRADERS(SỬ DỤNG CÁC TRÒ CHƠI NGÔN NGỮ NHƯ NHỮNG HOẠT ĐỘNGBỔ TRỢ ĐỂ DẠY TỪ VỰNG TIẾNG ANH CHO HỌC SINH LỚP 4)FIELD: THEORY AND METHODOLOGY OF ENGLISH LANGUAGE TEACHINGCODE: 60.14.10MASTER ... psychologistsproposed several theories, namely behaviorism, innatism, and interactionist position. ● Behaviorism:Behaviorism is considered as the earliest psychological theory in explaining firstlanguage ... the structure oflanguage reflects its functional and communicative uses. At level of learning theory,learning is promoted by activities that involve real communication promote learning orby...
  • 112
  • 2,061
  • 11
Sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan để đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh lớp 5 luận văn thạc sĩ giáo dục học

Sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan để đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh lớp 5 luận văn thạc giáo dục học

... NGHIỆMKHÁCH QUAN ĐỂ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬPMÔN TOÁN CỦA HỌC SINH LỚP 5CHUYÊN NGÀNH: GIÁO DỤC TIỂU HỌCMÃ SỐ: 60.14.01LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌCNgười hướng dẫn khoa học: PGS.TS. PHẠM MINH ... giờ học, bài học, HS về nhà làm bài và nộp bài cho GV. - PP đánh giá qua kiểm tra thực hành: nhằm củng cố kiến thức cho HSbằng cách tích cực ôn tập tài liệu của bài giảng, cụ thể hóa và mở rộng ... của học sinh. E. Giúp giáo viên có sở điều chỉnh hoạt động dạy của bản thân và giúp học sinh điều chỉnh hoạt động để nâng cao hiệu quả dạy học. G. Nhằm khảo sát chất lượng học tập của học...
  • 117
  • 1,245
  • 7
Nghiên cứu dạy học chương  lượng tử ánh sáng vật lý 12 ban cơ bản theo hướng giải quyết vấn đề với sự trợ giúp của máy vi tính luận văn thạc sĩ giáo dục học

Nghiên cứu dạy học chương lượng tử ánh sáng vật lý 12 ban bản theo hướng giải quyết vấn đề với sự trợ giúp của máy vi tính luận văn thạc giáo dục học

... pháp giảng dạy Vật lý THPT.+ Phương pháp dạy học GQVĐ+ Ứng dụng MVT trong dạy học vật lý− Phạm vi nghiên cứu: Nghiên cứu thiết kế các bài dạy học theo hướng GQVĐ với sự trợ giúp củaMVT chương ... Dạy học nêu vấn đề (Lecne) (1977). Về sau, nhiều nhà khoa học nghiêncứu PP này như Lê Khánh Bằng, Vũ Văn Tảo, Nguyễn Bá Kim,….Đã có một số đề tài luận văn Thạc nghiên cứu theo hướng dạy ... thống thiết bị điều khiểntự động có trong thực tế sản xuất.Kết luận chương 1 Dạy học GQVĐ là một trong những hướng dạy học nhằm góp phần hiệnthực hoá chiến lược dạy học tập trung vào người học; ...
  • 97
  • 998
  • 2
Quy trình hình thành những thao tác cơ bản để giải các dạng toán phân số lớp 4 luận văn thạc sĩ giáo dục học

Quy trình hình thành những thao tác bản để giải các dạng toán phân số lớp 4 luận văn thạc giáo dục học

... 20112Chương 1CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI1.1. sở lý luận 1.1.1. Lịch sử vấn đề nghiên cứuTừ thế kỉ 20 nhà Tâm lý học người Thụy Piagiê đã phê phán phươngpháp giáo dục truyền ... nhà trường, khoa Sau đại học, khoa Giáo dục trường Đại học Vinhđã tạo điều kiện thuận lợi cho tôi được học tập, nghiên cứu hoàn thành cácchuyên đề của bậc đào tạo Sau đại học. - Các thầy giáo, ... luận để rút ra kết luận. Vì vậy việc cần thiết giai đoạn này là hình thành cho các em những thao tác bản cụ thể trong học tập nói chung và học môn toán nói riêng.Trong thực tiễn giảng dạy...
  • 136
  • 1,531
  • 1
luận văn thạc sĩ giáo dục học Nguyễn Thị Ngọc Xuân

luận văn thạc giáo dục học Nguyễn Thị Ngọc Xuân

... trợ thiết kế website. - Đề xuất và hệ thống hóa phương pháp giải các bài tập trắc nghiệm hóa học cơ. - Thiết kế website về phương pháp giải nhanh các bài tập trắc nghiệm hóa học gồm ... Việc thiết kế Website về phương pháp giải nhanh các bài tập trắc nghiệm khách quan hóa trường trung học phổ thông. 5. Phạm vi nghiên cứu Chương trình Hóa học trung học phổ thông. ... pháp giải nhanh bài toán trắc nghiệm cơ; + Bài tập trắc nghiệm theo từng chương trong chương trình hóa THPT; + Ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm hóa cơ; + Lý thuyết cơ; + Tài nguyên....
  • 143
  • 2,203
  • 4

Xem thêm

Từ khóa: luận văn thạc sĩ giáo dục học bậc tiểu họcluận văn thạc sĩ giáo dục họcvận dụng phương pháp mô hình trong dạy học chương từ trường vật lý 11 nâng cao luận văn thạc sĩ giáo dục họcdạy câu ghép cho học sinh lớp 5 theo quan điểm giao tiếp luận văn thạc sĩ giáo dục họcluan van thac si giáo dục tiểu họcluan van thac si giao duc tieu hoc powerpointcác biện pháp bồi dưỡng năng lực giải toán cho học sinh thông qua dạy học hình học luận văn thạc sĩ giáo dụcmột số biện pháp nâng cao chất lượng công tác chủ nhiệm lớp cho giáo viên tiểu học luận văn thạc sĩ giáo dụcluận văn thạc sĩ giáo dụcluận văn thạc sĩ giáo dục chính trịluận văn thạc sĩ giáo dục thể chấtsử dụng bài tập vật lý nhằm phát hiện và khắc phục quan niệm sai lầm của học sinh áp dụng dạy học chương mắt các dụng cụ quang học vật lý 11 thpt luận văn thạc sỹ giáo dục họcvận dụng phương pháp tương tự trong dạy học vật lý thpt chương động lực học vật rắn chương trình nâng cao lớp 10 luận văn thạc sỹ giáo dục họcxây dựng và sử dụng hệ thống bài tập nhằm nâng cao chất lượng dạy học chương động lực học chất điểm vật lý 10 chương trình chuẩn luận văn thạc sỹ giáo dục họcgóp phần bồi dưỡng một số yếu tố năng lực toán học cho học sinh thông qua việc khai thác các bài tập trong chương trình thpt luận văn thạc sỹ giáo dục họcchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam