Cach dung thuoc an toan --Lop 5
Cach dung thuoc an toan --Lop 5
... ¨n cã chøa can-xi vµ vi-ta-min DC¸c thøc ¨n cã chøa can-xi vµ vi-ta-min DC¸c lo¹i h¶I s¶nC¸c lo¹i trøng vµ s÷a S÷a vi-ta-min DC¸c lo¹i rau, cñ ,qu¶ Ai nhanh ai đúng ?Ai nhanh ai đúng ... biết hạn sử dụng, nơi sản xuất, tác dụng và cách dùng thuốc Khoa häc líp 5 Khoa häc líp 5 Dïng thuèc an toµnNgêi thùc hiÖn : Hoµng Thu Hµ Tìm câu trả lời tơng ứng với câu hỏi1. ... nào dới đây ? HÃy sắp xếp theo thứ tự u tiêna/ Tiêm can-xib/ Uống can-xi và vi-ta-min Dc/ ăn phối hợp nhiều loại thức ăn có chứa can-xi và vi-ta-min Dc/ ăn thức ăn chứa nhiều vi-ta min.a/...
- 7
- 545
- 1
khoa hoc 5: dung thuoc an toan
... hợp nhiều loại thức ăn có chứa can-xi và vi-ta-min Db/ Uống can-xi và vi-ta-min Da/ Tiêm can-xi Theo em thế nào là sử dụng thuốc an toàn?ãSử dụng thuốc an toàn là dùng đúng thuốc, đúng ... MécKhoa häc Ai nhanh ai đúng ?Ai nhanh ai đúng ?1. Để cung cấp vi-ta-min cho cơ thể bạn chọn cách nào dưới đây ? HÃy sắp xếp theo thứ tự ưu tiêna/ Tiêm can-xib/ Uống can-xi và vi-ta-min ... m¹ch Nh÷ng ngêi xung quanh hÝt ph¶i khãi thuèc còng dÉn ®Õn m¾c bÖnh.•Nªu t¸c h¹i rîu, bia?•DÔ m¾c bÖnh: viªm vµ ch¶y m¸u thùc qu¶n, d¹ dµy, ruét, viªm gan, ung th gan, rèi lo¹n tim m¹ch,...
- 13
- 364
- 1
Giáo án bài Dùng thuốc an toàn - Khoa học 5 - GV:L.N.Tân
... * Hoạt động 3: Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng”MT : Giúp HS không chỉ biết cách dùng thuốc an toàn mà còn biết cách tận dụng giá trị dinhdưỡng của thức ăn để ... phảituân theo sự chỉ dẫn của Bác sĩ, không tự tiệndùng thuốc bừa bãi ảnh hưởng đến sức khoẻ. 5. Tổng kết - dặn dò: - Xem lại bài + học ghi nhớ. - Chuẩn bị: Phòng bệnh sốt rét - Nhận xét ... thuốc . _Gv có thể cho HS xem một số vỏ đựng vàbản hướng dẫnsử dụng thuốc3. Cách sử dụng thuốc an toàn và tận dụnggiá trị dinh dưỡng của thức ăn - Hoạt động lớp...
- 4
- 1,827
- 13
Giáo án toán lớp 5 tập II
... ban đầu về hình thang - Gv treo tranh (ảnh) vẽ cái thang, yêu cầu HS quan sát và trả lời. - HS quan sát. Hỏi : Bức tranh vẽ vật dụng gì ? - Cái thang Hỏi : Hãy mô tả cấu tạo của cái thang ... Có 2 thanh dọc hai bên và hai thanh ngang gắn vào 2 thanh dọc. 2- Nhận biết một số đặc điểm của hình thang - GV treo tranh hình thang ABCD.Giới thiệu : Cô có hình thang ABCD. Hãy quan sát. ... theo dõi a) Chỉ ra các số đo của hình thang. b) Đây là hình thang gì ? a) a = 9cm ; b = 4cm ; h = 5cm b) Hình thang vuông - Nếu các số đo của hình thang vuông a = 7cm ; b = 3cm ; h = 4cm -...
- 27
- 14,566
- 49
Giáo án toán lớp 5 tiết 1-35
... nêu:Ví dụ: 1 5 5=. Ta có 1 5 1 :55 ==- GV kết luận: Mọi số tự nhiên đều có thể viết thành phân số có mẫu số là 1. 750 00 : 15 = 50 (quyển)Đáp số: 50 quyển. 25 x 2 = 50 (quyển)Đáp số: 50 quyển.- ... bng nhau l: 5 + 7 = 12 (phn)Chiu rng ca mnh vn l:60 : 12 x 5 = 25 (m)Chiu di ca mnh vn l:60 25 = 35 (m)Din tớch ca mnh vn l: 25 x 35 = 8 75 (m2)Din tớch li i l:8 75 : 25 = 35 (m2)ỏp ... cầu: HS đọc đề và làm bài vào vở.- 1 HS lên bảng làm bài.10 55 52 51 1211=××=1003 75 254 251 54 15 =××=1062 25 231 5 31=××=- GV chữa bài và cho điểm HS.Bài 3- GV yêu cầu HS...
- 71
- 12,127
- 38
giáo an toán lớp 5
... Thời gianNội dung và kiến thức cơ bảnPhơng pháp - hình thức tổ chức dạy họcHoạt động của giáo viênHoạt động của học sinh 5 1 . KT bài cũ:(?) Nêu đặc điểm của hình thang và hình thang vuông. ... Trờng: tiểu học phan đình giótTuần: 19 Tiết : 91Thứ ngày / / 200.Lớp: 5AGV: Phạm Thị Thanh Maikế hoạch giảng dạyMôn: ToánBài: Diện tích hình thangI . Mục tiêu: Giúp học sinh: ... hình thang? DC và AB là yếu tố nào của hình thang?? AH là yếu tố nào của hình thang?? Muốn tính diện tích hình thang ta làm ntn?(Diện tích hình thang bằng tổng độ dài hai đáy nhân với chiều...
- 4
- 1,939
- 31
giáo án toán lớp 5
... lớn hơn thì bé hơn . - HS có thể làm nhiều cách :40 25 5x85x58 5 ==40648x58x8 5 8==406440 25 < v× 25 < 64 nªn 5 88 5 < HS nêu bài toán rồi giải toán Toán: ÔN TẬP ... bài.Bài 2 : HS tự làm bài rồi chữa bài. a) . 5 17 5 2 15 523=+=+Hoặc viết đầy đủ : . 5 17 5 2 15 5213 5 23=+=+=+b) 7237 5 7287 5 4=−=−Bài 3 : HS tự giải bài toán rồi chữa ... 25 quyển 150 0đồng / 1 quyển : ……. Quyển ?Bài giải :3000 đồng so với 150 0 đồng thì gấp :3000 : 150 0 = 2 ( lần )như vậy với giá 150 0 đồng /1 quyển thì mua được số quyển vở là : 25 x 2 = 50 ...
- 145
- 1,402
- 16
Giao an Toan lop 5 (ca nam)
... dới lớp làm vở. - HS Giáo viên nhận xét.Bài làm:. 15 4 15 11 15 15 15 11131 5 21;7237 5 7287 5 147 5 4; 5 17 5 2 5 15 5213 5 23===+====+=+=+Bài tập 3: - Gọi HS đọc đề ... viên nhận xét.Bài làm: a. 56 83 56 354 8 56 35 56488 5 76=+=+=+b. 40940 152 440 15 402483 5 3=== c. 12131213312101236 5 41=+=+=+d. 18 5 18381831886194===Bài ... bảng làm bài, HS khác làm vào vở. - HS Giáo viên nhận xét.Bài làm: 1062 25 231 5 31;1003 75 254 251 54 15 ; 52 51 1211=ìì==ìì=ìì=Bài tập 3: - Giáo viên gọi HS đọc yêu cầu của...
- 226
- 8,701
- 122
Dùng thuốc an toàn
... CVitamin B1Bæ m¸u Thuèc bæ nh©n s©m Khoa häc líp 5 Khoa häc líp 5 Dïng thuèc an toµnNgêi thùc hiÖn : Hoµng Thu Hµ Ai nhanh ai đúng ?Ai nhanh ai đúng ?1. Để cung cấp vi-ta-min cho cơ thể ... hợp nhiều loại thức ăn có chứa can-xi và vi-ta-min Db/ Uống can-xi và vi-ta-min Da/ Tiêm can-xi C¸c thøc ¨n cã chøa can-xi vµ vi-ta-min DC¸c thøc ¨n cã chøa can-xi vµ vi-ta-min DC¸c lo¹i ... nào dưới đây ? HÃy sắp xếp theo thứ tự ưu tiêna/ Tiêm can-xib/ Uống can-xi và vi-ta-min Dc/ ăn phối hợp nhiều loại thức ăn có chứa can-xi và vi-ta-min Dc/ ăn thức ăn chứa nhiều vi-ta min.a/...
- 7
- 482
- 1
giao an toán lớp 5 cả bộ
... Nguyễn Thị Nhuw Hoa -10 55 52 51 1211=ìì=10 05 3 75 254 251 54 15 =ìì=1006202 05 2031 5 31=ìì=- Bài soạn môn Toán -- Tìm giá trị của một phần.Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt ... cạnh traođổi với nhau.Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh- Ngời thực hiện Nguyễn Thị Nhuw Hoa - 56 83 56 35 56488 5 76=+=+ 15 14 15 11)31 5 2(1==+- Bài soạn môn Toán ... BTVN.- Ngời thực hiện Nguyễn Thị Nhuw Hoa - 5 3 5: 25 5: 15 25 15 ==329:279:182718==1694:644:366436==- Bài soạn môn Toán -Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh3....
- 352
- 2,508
- 15
Từ khóa: dùng thuốc an toàn khoa học lớp 5khoa học lớp 5 bài dùng thuốc an toàngiáo án khoa học lớp 5 bài dạy dùng thuốc an toàn pdfcách sử dụng thuốc an toàncách hướng dẫn sử dụng thuốc an toàn hợp lýcách sử dụng thuốc an toàn hợp lýcách sử dụng thuốc an toàn hiệu quảcách làm đồ dùng dạy học toán lớp 5dùng thuốc an toàngiáo án toán lớp 5sử dụng thuốc an toàn tại nhàgiáo án toán lớp 5 tuần 16giáo án toán lớp 5 tuần 11giáo án toán lớp 5 buổi 2giáo án toán lớp 5 tuần 3chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật