0
  1. Trang chủ >
  2. Ôn thi Đại học - Cao đẳng >
  3. Toán học >

chuyên đề hình học toạ độ luyện thi đại học

CHUYÊN ĐỀ PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC - LUYỆN THI ĐẠI HỌC 2010

CHUYÊN ĐỀ PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC - LUYỆN THI ĐẠI HỌC 2010

... ⇔ ≥ ≥  LUYỆN THI ĐẠI HỌC 2010 CHUYÊN ĐỀ PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC GV: Hoàng Ngọc Quang *** Trung tâm GDTX – HNDN Hồ Tùng Mậu huyện Lục Yên *** Trang 1 CHUYÊN ĐỀ PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG ... 1 os6 1 os2(8) . os2 0 os6 . os2 0 (8.1)2 2c x c xc x c x c x+ +⇔ − = ⇔ = LUYỆN THI ĐẠI HỌC 2010 CHUYÊN ĐỀ PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC GV: Hoàng Ngọc Quang *** Trung tâm GDTX – HNDN Hồ ... sin 2 12sin 2 2 ,2 ,4t xxx k kx k k= = = = + = + ằằ LUYỆN THI ĐẠI HỌC 2010 CHUYÊN ĐỀ PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC GV: Hoàng Ngọc Quang *** Trung tâm GDTX – HNDN Hồ...
  • 11
  • 2,341
  • 9
Chuyên đề khảo sát hàm số luyện thi đại học

Chuyên đề khảo sát hàm số luyện thi đại học

... hoành độ giao điểm của đồ thị (C) và đường thẳng d.  Số điểm chung của đồ thị (C) và đường thẳng d chính bằng số nghiệm của phương trình đã cho. B. ĐỀ THI Bài 1: ĐỀ DỰ BỊ 1 - ĐẠI HỌC KHỐI ... Đồ thị Bài 4: ĐẠI HỌC KHỐI B NĂM 2007 Khảo sát sự biến thi n và vẽ đồ thị của hàm số y =  x3 + 3x2  4. Giải  Tập xác định: D  Sự biến thi n: + Chiều biến thi n: yx1O1-1 ... của phương trình có chứa dấu trị tuyệt đối. B. ĐỀ THI Bài 1: ĐẠI HỌC KHỐI B NĂM 2009 Cho hàm số y = 2x4 – 4x2 (1) 1/ Khảo sát sự biến thi n và vẽ đồ thị của hàm số (1). 2/ Với các...
  • 68
  • 1,084
  • 47
chuyên đề vật lí hạt nhân luyên thi đại học

chuyên đề vật lí hạt nhân luyên thi đại học

... Phản ứng trên tỏa năng lượng. B. Tổng động lượng của 2 hạt X nhỏ hơn động lượng của prôtôn.C. Phản ứng trên thu năng lượng. D. Mỗi hạt X có động năng bằng 1/2 động năng của protôn.Câu 20 Chọn ... O178. Biết động năng của hạt α bằng Kα = 9,7MeV, động năng của prôtôn là Kp = 7,0 MeV. Xác định góc giữa các phương chuyển động của hạt α và của prôtôn.Bài 9. Dùng một prôtôn có động 1,0MeV ... năm; 7,1.108 năm và 4,5.109 năm. Tính tỉ lệ phần trăm của độ phóng xạ do mỗi chất đồng vị đóng góp vào độ phóng xạ chung của urani thi n nhiên.Đs: 95,1%; 2,1%; 2,7%.Bài 7. Chu kì bán rã của...
  • 21
  • 839
  • 0
Chuyên đề phương trình lượng giác

Chuyên đề phương trình lượng giác

...   Chuyên Đề Lượng Giác GV. Đỗ Văn Thọ 16 CHUYÊN ĐỀ LUYỆN THI ĐẠI HỌC PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC GV. Đỗ Văn Thọ Năm 2012 Chuyên Đề Lượng ... 7 52 ; 2 ; 26 6 3x m x m x m             Chuyên Đề Lượng Giác GV. Đỗ Văn Thọ 2 CHUYÊN ĐỀ: PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC Công thức lượng giác cần nhớ:  2 2sin ... 26. 6 3 48 2cos 2 2sin .sin3 6 2cos 1 0x x x x    ĐS: 8x k      Chuyên Đề Lượng Giác GV. Đỗ Văn Thọ 6  Một số công thức khác cos sin 2 cos 2sin4 4cos sin...
  • 16
  • 585
  • 0
Chuyên đề: Khảo sát hàm số luyện thi đại học

Chuyên đề: Khảo sát hàm số luyện thi đại học

... ∞5+ ∞Từ bảng biến thi n suy ra hàm số đạt cực đại tại x = 2 ⇒ m = −3 thỏa mãn.Vậy với m = −3 thì hàm số đã cho đạt cực đại tại x = 2.16 Chuyên đề 1Khảo Sát Sự Biến Thi n Và Vẽ Đồ ThịHàm ... Chuyên đề 1. Khảo Sát Sự Biến Thi n Và Vẽ Đồ Thị Hàm Sốe) Tập xác định D = [−5; 1]. Đạo hàm y=−x −2√5 −4x − x2; y= 0 ⇔ x = −2. Bảng biến thi nx− ∞−5 −21+ ... Bảng biến thi nx− ∞1 3+ ∞y+0−0+y− ∞731+ ∞Từ bảng biến thi n ta thấy hàm số đạt cực đại tại x = 1 (thỏa mãn yêu cầu bài toán).Vậy với m = 2 thì hàm số đã cho đạt cực đại tại...
  • 23
  • 519
  • 0
Chuyên đề: Phương trình lượng giác luyện thi đại học

Chuyên đề: Phương trình lượng giác luyện thi đại học

... Chuyên đề 8. Phương Trình Lượng Giác§3. Phương Trình Lượng Giác KhácBài tập 8.14. Giải các phương ... x −√3= 0⇔cos x = −12cos x =√3⇔x = ±2π3+ k2πx = ±π6+ k2π(k ∈ Z).9 Chuyên đề 8. Phương Trình Lượng GiácBài tập 8.28. Tìm nghiệm của các phương trình sau trên khoảng ... (1−cos x)sin2x ⇔ sin x(1−cos x) (1 − sin x) = 0 ⇔x = kπx =π2+ k2π(k ∈ Z).4Mục lục Chuyên đề 8. Phương Trình Lượng Giác . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ....
  • 17
  • 1,570
  • 2
chuyên đề hình học không gian luyện thi đại học

chuyên đề hình học không gian luyện thi đại học

... 2/ Đường cao của tam giác đều cạnh a là h = 32a 3/ Hình chóp đều là hình chóp có đáy là đa giác đều và các cạnh bên đều bằng nhau ( hoặc có đáy là đa giác đều, hình chiếu của đỉnh trùng ... của hình chóp đều. Đs: 2a 3S3 2) Tính thể tích hình chóp. Đs: 3a 2V6 Bài 7 : Cho hình chóp tứ giác đều SABCD có chiều cao h ,góc ở đỉnh của mặt bên bằng 60o. Tính thể tích hình ... chóp đều Ví dụ 1: Cho chóp tam giác đều SABC cạnh đáy bằng a và cạnh bên bằng 2a. Chứng minh rằng chân đường cao kẻ từ S của hình chóp là tâm của tam giác đều ABC.Tính thể tích chóp đều...
  • 34
  • 1,611
  • 90
Chuyên đề hình học không gian (Huỳnh Chí Hào)

Chuyên đề hình học không gian (Huỳnh Chí Hào)

... Chuyên đề LTĐH Huỳnh Chí Hào – boxmath.vn 90 2. Hình chóp đều: • Một hình chóp được gọi là hình chóp đều nếu đáy của nó là đa giác đều và các cạnh bên bằng nhau. • Một hình chóp ... gọi là hình chóp đều nếu đáy của nó là đa giác đều và có chân đường cao trùng với tâm của đa giác đáy. Hình chóp tam giác đều Hình chóp tứ giác đều + Trong một hình chóp đều thì ... trụ đều: là hình lăng trụ đứng có đáy là đa giác đều. + Trong hình lăng trụ đều thì - Độ dài cạnh bên là chiều cao; - Các mặt bên là các hình chữ nhật bằng nhau. 5. Hình hộp đứng: là hình...
  • 18
  • 991
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: chuyên đề phương trình vô tỉ luyện thi đại họcchuyên đề phương trình vô tỷ luyện thi đại họcchuyên đề tổ hợp xác suất luyện thi đại họcchuyên đề giải hệ phương trình luyện thi đại họcchuyên đề tổ hợp xác suất luyện thi đại học violetchuyên đề tổ hợp xác suất luyện thi đại học 2014chuyên đề tổ hợp xác suất luyện thi đại học 2013chuyên đề vật lý hạt nhân luyện thi đại họcchuyên đề về bất đẳng thức luyện thi đại họcchuyên đề phương trình lượng giác luyện thi đại họcchuyên đề luyện thi chuyên đề phương trình lượng giác luyện thi đại học 2010chuyên đề khảo sát hàm số luyện thi đại học co dap anchuyen de ly thuyet vat li luyen thi dai hocchuyên đề con lắc lò xo luyện thi đại họcchuyên đề hình học tọa độ mặt phẳngNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Chuong 2 nhận dạng rui roTranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ