0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tư liệu khác >

Tiêu chí đánh giá xếp loại giờ dạy

TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI CB-GIÁO VIÊN

TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI CB-GIÁO VIÊN

... và có kết quả xếp loại giờ dạy từ khá trở lên;8.Tham gia hội thảo chuyên đề do tổ chuyên môn, nhà trường tổ chức ;9. Đánh giá tiết dạy trong sổ đầu bài theo đúng qui định sau:- Loại A: thỏa ... GD & ĐT Áp dụng từ năm học: 2009-2010I. TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ GIÁO VIÊNA. NỀ NẾP KỸ CƯƠNG (30 điểm)1. Thực hiện đúng chủ trương, đường lối, chính sách của Đảng, Nhà nước, Ngành;2. Chấp hành ... trưởng và có báo cáo cho tổ trưởng;3.Có kế hoạch giảng dạy theo tuần, lưu và dán kế hoạch tuần trước 10 giờ thứ 3 hằng tuần;4. Chấp hành việc dạy thay theo sự phân công của tổ trưởng hoặc lãnh đạo...
  • 3
  • 3,999
  • 12
HƯỚNG DẨN ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI GIỜ DẠY BẬC TRUNG HỌC

HƯỚNG DẨN ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI GIỜ DẠY BẬC TRUNG HỌC

... cẩu của các mặt đánh giá .  Đánh giá xếp loại giờ dạy đúng các yêu cầu trong tiêu chuẩn:Sự đánh giá, xếp loại dựa trên các yếu tố của quá trình dạy học .Do đó phải dánh giá cả 5 mặt:nội ... xếp loại:Loại Giỏi: a) Điểm tổng cộng đạt từ 17 – 20; b) Các yêu cầu 1,4,6,9 phải đạt 2 điểm.III. Những điều cần chú ý trong đánh giá & xếp loại giờ dạy: Tiêu chuẩn đánh giá xếp ... bài và xếp loại giờ dạy ,người đánh giá phải kết hợp giữanhững nhận định định tính của mình với điểm số của các yêu cầu và điểm tổng cộng để xếp loại chính xác đ/v giờ dạy .  Đánh giá từng...
  • 7
  • 1,500
  • 4
Tài liệu Quyết định ban hành tiêu chí đánh giá xếp loại thi đua

Tài liệu Quyết định ban hành tiêu chí đánh giá xếp loại thi đua

... Cho điểm và xếp loại từng lĩnh vực : - Từ 8-10 điểm : Xếp loại Tốt - Từ 6,5-7,9 điểm : Xếp loại Khá - Từ 5,0-6,4 điểm : Xếp loại Trung bình - Dưới 5,0 điểm : Xếp loại Yếu * Xếp loại chung ... Cho điểm và xếp loại từng lĩnh vực : - Từ 8-10 điểm : Xếp loại Tốt - Từ 6,5-7,9 điểm : Xếp loại Khá - Từ 5,0-6,4 điểm : Xếp loại Trung bình - Dưới 5,0 điểm : Xếp loại Yếu * Xếp loại chung ... - Trang thiết bị dạy học được tăng cường, đảm bảo tốt các điều kiện cho dạy và học.Thực hiện có hiệu quả đổi mới phương pháp dạy học theo hướng linh hoạt, đánh giá, xếp loại học sinh đúng...
  • 8
  • 1,771
  • 2
Gián án CV10227-2001-BGD ( Hướng dẫn đánh giá xếp loại giờ dạy ở bậc trung học)

Gián án CV10227-2001-BGD ( Hướng dẫn đánh giá xếp loại giờ dạy ở bậc trung học)

... của các mặt đánh giá. 2. Đánh giá, xếp loại giờ dạy đúng các yêu cầu trong tiêu chuẩnViệc đánh giá, xếp loại giờ dạy dựa trên các yếu tố của quá trình dạy học; do đó phải đánh giá cả 5 mặt: ... và xếp loại giờ dạy, người đánh giá phải kết hợp giữa những nhận định định tính của mình với điểm số của các yêu cầu và điểm số tổng cộng để xếp loại chính xác đối với giờ dạy. 4. Đánh giá ... đảm bảo chất lượng khi xếp loại giờ dạy đối với hai loại giỏi và khá.3. Kết hợp sự đánh giá định tính với định lượngSau khi dự giờ hoặc kiểm tra giờ dạy, người đánh giá trước hết phải dựa...
  • 4
  • 788
  • 2
Hướng dẫn đánh giá xếp loại giờ dạy bậc trung học

Hướng dẫn đánh giá xếp loại giờ dạy bậc trung học

... cẩu của các mặt đánh giá . 2. Đánh giá xếp loại giờ dạy đúng các yêu cầu trong tiêu chuẩn:Sự đánh giá, xếp loại dựa trên các yếu tố của quá trình dạy học .Do đó phải dánh giá cả 5 mặt:nội ... bài và xếp loại giờ dạy ,người đánh giá phải kết hợp giữa những nhận định định tính của mình với điểm số của các yêu cầu và điểm tổng cộng để xếp loại chính xác đ/v giờ dạy . 4. Đánh giá từng ... cầu 1,4 phải đạt 2 điểm. Loại yếu: Điểm tổng cộng đạt từ 9 trở xuống .III. Những điều cần chú ý trong đánh giá & xếp loại giờ dạy: 1. Tiêu chuẩn đánh giá xếp loại có tính tổng quát :Các...
  • 3
  • 1,246
  • 1
ĐỀ XUẤT XÂY DỰNG BỘ TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC GIẢNG DẠY CỦA GIẢNG VIÊN

ĐỀ XUẤT XÂY DỰNG BỘ TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC GIẢNG DẠY CỦA GIẢNG VIÊN

... - GV tự đánh giá. - Đánh giá của đồng nghiệp - Đánh giá của SV - Đánh giá của nhà quản lí - Đánh giá qua hồ sơ giảng dạy - Đánh giá qua quan sát của tổ trưởng chuyên môn - Đánh giá của ... đồ 1.1 Chu trình đánh giá. 23 Bảng 2.1 Đề xuất các tiêu chí và chỉ số đánh giá năng lực giảng dạy của giảng viên. 51 Bảng 2.2 Các tiêu chí và chỉ số đánh giá năng lực giảng dạy của giảng viên ... giảng dạy của GV thông qua việc đánh giá của SV và GV tự đánh giá GV (Tự đánh giá) . 1.4.2.1. Đánh giá của SV SV tham gia ĐG hoạt động giảng dạy của GV là việc làm không mới ở các nước có nền giáo...
  • 89
  • 2,305
  • 29

Xem thêm

Từ khóa: tiêu chí đánh giá xếp loại giáo viên thcsphiếu đánh giá xếp loại giờ dạy giáo viên thcstiêu chí đánh giá xếp loại doanh nghiệp nhà nướcxây dựng tiêu chí đánh giá xếp loại hạnh kiểm học sinh thptcác tiêu chí đánh giá xếp loại giáo viên thcstiêu chí đánh giá xếp loại giáo viên tiểu họctiêu chí đánh giá xếp loại đoàn viêntiêu chí đánh giá xếp loại công đoàn viêntiêu chí đánh giá xếp loại giáo viên mầm nontiêu chí đánh giá xếp loại công chức viên chứchướng dẩn đánh giá xếp loại giờ dạy bậc trung họctài liệu quyết định ban hành tiêu chí đánh giá xếp loại thi đuatiêu chí đánh giá xếp hạngcác tiêu chí đánh giá xếp hạng doanh nghiệptiêu chí đánh giá xếp hạng trường đại họcBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP