ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC NGUYỄN TRÃI VÀ NGUYỄN DU TRONG TIẾN TRÌNH VĂN HỌC TRUNG ĐẠI (NGUYEN TRAI AND NGUYEN DU IN THE EVOLUTION OF THE MEDIEVAL LITERATURE) pdf
ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC NGUYỄN TRÃI VÀ NGUYỄN DU TRONG TIẾN TRÌNH VĂN HỌC TRUNG ĐẠI (NGUYEN TRAI AND NGUYEN DU IN THE EVOLUTION OF THE MEDIEVAL LITERATURE) pdf
... NAM ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌCNGUYỄN TRÃI VÀ NGUYỄN DU TRONG TIẾN TRÌNH VĂN HỌC TRUNG ĐẠI (NGUYEN TRAI AND NGUYEN DU IN THE EVOLUTION OF THE MEDIEVAL LITERATURE) Chương trình đào tạo: Cử nhân văn học HÀ ... học Tên môn học: Nguyễn Trãi và Nguyễn Du trong tiến trình văn học trung đại Mã môn học: Số tín chỉ: 2Loại môn học: Tự chọn Môn học tiên quyết: Văn học Việt Nam trung đại các giai đoạn Môn học ... “NGUYỄN TRÃI VÀ NGUYỄN DU TRONG TIẾN TRÌNH VĂN HỌC TRUNG ĐẠI”(NGUYỄN TRÃI AND NGUYỄN DU IN THE EVOLUTION OF THE MEDIEVAL LITERATURE) _____________1. Thông tin về giảng viên:Họ và tên: Trần Nho...
- 15
- 1,483
- 22
Con người nhân văn trong tiến trình văn học trung đại thơ Nguyễn Trãi, Nguyễn Bỉnh Khiêm và Nguỹễn Du
... thấm vào hồn những thế hệ đi sau. 4. Thời đại, vị trí, vai trò của Nguyễn Trãi, Nguyễn Bỉnh Khiêm và Nguyễn Du trong tiến trình văn học trung đại. 4.1. Nguyễn Trãi, Nguyễn Bỉnh Khiêm, Nguyễn Du ... trong văn học trung đại, bài viết lại nhấn vào vấn đề “con người nhân văn ? Trước hết là vì, trong các vấn đề văn học cần được nghiên cứu của thời kì trung đại, vấn đề con người trong văn học ... ………………******……………… Nguyễn Thị Huyền Thương CON NGƯỜI NHÂN VĂN TRONG TIẾN TRÌNH VĂN HỌC TRUNG ĐẠI QUA THƠ NGUYỄN TRÃI, NGUYỄN BỈNH KHIÊM VÀ NGUYỄN DU Chuyên ngành: Văn học Việt Nam Mã...
- 155
- 2,785
- 22
CON NGƯỜI NHÂN VĂN TRONG TIẾN TRÌNH VĂN HỌC TRUNG ĐẠI QUA THƠ NGUYỄN TRÃI, NGUYỄN BỈNH KHIÊM VÀ NGUYỄN DU
... Khiêm, đều đã được phát triển đến đỉnh cao rực rỡ trong sáng tác của Nguyễn Du. Khám phá khía cạnh “con người nhân văn trong tiến trình văn học trung đại, người viết chọn ba tác giả, Nguyễn Trãi, ... trong thơ của Nguyễn Trãi, Nguyễn Bỉnh Khiêm và Nguyễn Du. Đồng thời qua đó đưa ra những nhận xét bước đầu về sự vận động của con người nhân văn trong tiến trình văn học trung đại. Hướng nghiên ... khổng lồ của văn học trung đại Việt Nam. Có thể nói, những tinh hoa của văn học trung đại bao gồm cả nội dung tư tưởng lẫn hình thức nghệ thuật khởi phát từ Nguyễn Trãi, đi qua bệ phóng Nguyễn Bỉnh...
- 155
- 1,849
- 10
Văn học thế kỷ XVI nửa đầu thế kỷ XVIII trong tiến trình văn học trung đại việt nam
... đoạn văn học này đà tạo ra trong tiến trình vận động, phát triển của văn học trung đại nói riêng và nền văn học dân tộc nói chung. 1.4 . Kết quả luận văn góp phần giảng dạy tốt hơn bài văn học ... tợng văn học Văn học trung đại Việt Nam là một giai đoạn lớn trong lịch sử văn học Việt Nam. Nó ra đời, phát triển bên cạnh dòng văn học dân gian, đồng thờicũng là bớc tích lũy về chất cho văn học ... : Vấn đề thể loại (bài Vấn đề thể loại trong văn học Việt Nam thời cổ của Bùi DuyTân, Tạp chí Văn học số3 năm 1976 ) ; vấn đề loại hình tác giả nhà nho (của Trần Ngọc Vơng in trong Văn học Việt...
- 106
- 3,640
- 6
Vị trí của Thế Lữ trong tiến trình văn học Việt Nam hiện đại
... Hội thảo về văn chơng TLVĐ do Khoa Ngữ văn trờng Đại học Tổng hợp và Nhà xuất bản (Nxb) Đại học và Trung học chuyên nghiệp phối hợp tổ chức vào ngày 25-5-1989. Báo Giáo dục và Thời đại đăng bài ... chung và thơ Thế Lữ nói riêng, 2.2.6. Học tập và nghiên cứu khoa học về Thế Lữ trong trờng học Trong nhiều năm, thơ văn lÃng mạn đợc giảng dạy và học tập một cách đơn giản và dè dặt. Học sinh ... Đông Dơng tạp chí và tạp chí Nam Phong. Tác phẩm của các nhà văn Việt Nam vừa đợc thừa hởng những yếu tố nghệ thuật truyền thống trong văn học trung đại nớc nhà và văn học Trung Quốc, lại...
- 12
- 1,292
- 1
Mấy vấn đề về tài nguyên và môi trường trong tiến trình hội nhập kinh tế quốc tế
... trực Bộ Tài nguyên và Môi trường Mấy vấn đề về tài nguyên và môi trường trong tiến trình hội nhập kinh tế quốc tế(09:35 13/10/2004) Hầu hết các quốc gia trên thế giới đều nhận thấy rằng, ... hoá, toàn cầu hoá kinh tế là xu thế khách quan, bao trùm hầu hết các lĩnh vực và lôi cuốn nhiều nước tham gia. Trong tiến trình hội nhập vào nền kinh tế thế giới, có nhiều vấn đề phức tạp được ... các nhà tài trợ và Chính phủ Việt Nam. Vì vậy, việc xây dựng và kiện toàn các nhóm chuyên đề, chuẩn bị tốt nội dung các chương trình công tác của Nhõm Hỗ trợ trên là những vấn đề then chốt nhằm...
- 7
- 575
- 1
Đề cương môn luật lao động và Công đoàn - trường ĐH Công Đoàn
... kinh doanh, xử lý kỷ luật…- Dựa vào cơ sở hay căn cứ phát sinh hình thức quyền đại diện có thể chia thành Đại diện theo pháp luật và đại diện theo thỏa thuận3. Nêu được vị trí, vai trò và ... chuyển đổi theo hoàn cảnh cụ thể2.2 Phân loại theo cách thức tổ chức dạy và học nghề: học nghề được tổ chức thành lớp và học nghề theo hình thức kèm cặp tại doanh nghiệp2.3 phân loại theo trình ... pháp lý:- Theo hình thức, HĐ học nghề được chia thành 2 HĐ học nghề bằng văn bản và HĐ bằng lời nói. HĐ học nghề bằng lời nói chỉ được sử dụng trong trong trường hợp truyền nghề và kèm cặp...
- 30
- 1,257
- 0
Nguyên tắc chung khi dạy các bài về thuyết và định luật trong chương trình Hóa học phổ thông pdf
... Năm 1911 – Rơ-dơ-pho và các cộng sự đã cho các hạt a bắn phá một lá vàng mỏng và dùng màn huỳnh quang đặt sau lá vàng để theo dõi đường đi của hạt α. Từ đó đi đến kết ... lượng, điện tích ). Nguyên tắc 2. Cần phải nêu rõ (phát biểu) một cách chính xác, khoa học nội dung của học thuyết hoặc định luật cần nghiên cứu ... (ký hiệu chữ n). Từ các sự kiện là những thí nghiệm của các nhà bác học dần dần dẫn đến sự khái quát tìm ra bản chất của nội dung thuyết cấu tạo nguyên tử: Thành phần cấu tạo nguyên tử gồm:...
- 3
- 1,120
- 20
Từ khóa: đề cương môn học nguyên lý kế toánđề cương môn học lí luận dạy học địa lí phần 2 nguyễn phương liênđề cương môn học môi trường và con ngườiđề cương môn học môi trường và phát triểnđề cương môn học luật hôn nhân và gia đìnhđề cương môn học con người và môi trườngđề cương môn học quản lý hành chính nhà nước và quản lý ngành gd đtđề cương môn những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa mác – lênin hp 1phụ lục đề cương môn học công nghệ và phát triển chương trình kinh tế fulbrightđề cương môn họcđề cương môn họcđề cương môn học luật kinh tếđề cương môn học javađề cương môn học kinh tế gia đìnhđề cương môn học tư tưởngNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Chuong 2 nhận dạng rui roQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)