... cứu. - Chơng 2: Pháttriển KTTT ở Duyên hải miền Trung. - Chơng 3: Pháttriển KTTT ở Đồng bằng sông Cửu Long. - Chơng 4: Vấn đềmôi trờng trong pháttriển KTTT. - Chơng 5: Pháttriển KTTT ở Việt ... công Luận văn Cao học, 1 Học viên Cao học đang thực hiện đề ti, 3 Sinh viên đà tốt nghiệp Cử nhân khoa học, 4 SVđang lm đề ti Khoá luận tốt nghiệp Đại học. 114.1. Hiện trạng môi trờng kinh ... trung tâm tài nguyên, môi trờng và công nghệ sinh học báo cáo tổng kết đề tài cấp nhà nớc m số kc 08.30 nghiên cứu cơ sở khoa họcvà thực tiễn nhằm đề xuất các chính sách,...
... tăng dân số và các yếu tố liên quan đến dân sốCHƯƠNG 7NỀN TẢNG VỀ CÁC VẤN ĐỀ MÔITRƯỜNGVÀ PHÁT TRIỂN BỀN VỮNG CỦA XÃ HỘI LOÀI NGƯỜI- Việt Nam hiện nay đang tập trung mọi nổ lực vào sản ... cầu.- Sự chênh lệch về tốc độ pháttriển dân số giữa các nước công nghiệp hóa và các nước đang pháttriển gia tăng, dẫn đến sự nghèo đói ở các nước đang phát triểnvà sự tiêu phí dư thừa ở các ... phân bố và di chuyển dân cư: Sự phân bố dân cư:- Nhân loại phân bố không đều trên Trái Đất. Mật độ dân số ở các nước kém pháttriển cao hơn nhiều so với các nước phát triển. - Mật độ và sự...
... thời, trong đó có vấn đềmôi trờng của các trang trại. Vì vậy, đề ti : Nghiên cứu cơ sở khoa học v thực tiễn nhằm đề xuất các chính sách, giải pháp bảo vệ môi trờng v pháttriển bền vững kinh ... tin Đại học Huế Thủ trởng cơ quan chủ trì đề ti ii Lời cảm ơn Đề ti "Nghiên cứu cơ sở khoa học v thực tiễn nhằm đề xuất các chính sách, giải pháp bảo vệ môi trờng v pháttriển ... chặt chẽ với các mục tiêu pháttriển bền vững nhằm thúc đẩy pháttriển KTTT mạnh mẽ gắn với phát huy v bảo vệ ti nguyên môi trờng, đa KTTT nớc ta vo con đờng pháttriển bền vững. 6.3. ĐÃ thuyết...
... thiểu tác động môitrường đã được ghi trong báo cáo đánh giá tác động môi trường. Hội thảo “Các vấn đềmôitrườngvàpháttriển bền vững vùng Đồng bằng sông Cửu Long” (Đại học Cần Thơ, Việt ... vùng ĐBSCL cần pháttriển bền vững. Đây là vùng đất rất nhạy cảm về môi trường. Pháttriển kinh tế - xã hội vàmôitrường nông thôn bền vững là một cần được hiểu như một sự pháttriển về mọi ... VẤN ĐỀ VỀ MÔITRƯỜNG NÔNG THÔN VÙNG ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG, VIỆT NAM Lê Anh Tuấn 1* – Nguyễn Văn Bé 1** 1 Bộ môn Quản lý Môitrườngvà Tài nguyên Thiên nhiên Khoa Môitrường và...
... MÔN HỌCLÝ THUYẾT VÀ CHÍNH SÁCH THƯƠNG MẠI QUỐC TẾI. THÔNG TIN TỔNG QUÁT:1. Mục tiêu và yêu cầu của môn học: • Mục tiêu nhiệm vụ của mônhọc là trang bị cho sinh viên những kiến thức khoa học ... lược pháttriển kinh tế quốc gia. Minhhọa với trường hợp Việt Nam.(5) Xu hướng bảo hộ mậu dịch hiện nay trên thế giới và các giải pháp khai thông môi trường thương mại toàn cầu.(6) Vấn đề kết ... đang phát triển. Minh họa với trường hợp Việt Nam.(2) Mối quan hệ giữa pháttriển thương mại quốc tế với sự di chuyển nguồn lực kinhtế quốc tế. Minh họa với trường hợp Việt Nam.(3) Vấn đề cải...
... sinh thái biển và ven biển. Khoa Môitrường Bài giảng Môitrườngvàpháttriển – 2010 56CHƯƠNG 6. BẢO VỆ MÔITRƯỜNGVÀPHÁTTRIỂN BỀN VỮNG 6.1. Pháttriển bền vững và bảo vệ môitrường 6.1.1. ... hài hoà giữa việc pháttriển kinh tế và bảo vệ môi trường, một xã hội có nền kinh tế vàmôitrường bền vững. Để xây dựng một xã hội pháttriển bền vững, các nhà môitrường đã đề ra 9 nguyên tắc: ... chuột Mục tiêu 8. Pháttriển quan hệ đối tác toàn cầu vì pháttriển 6.2. Thực trạng môitrườngvà bảo vệ môitrường ở Việt Nam 6.2.1. Hiện trạng môitrường nước ta (Phần này dựa vào "Báo...
... thành phần môi trường Có 4 loại môitrường cơ bản: môitrường đất, môitrường không khí, môitrường nước vàmôitrường sinh vật.2.2 Theo nguồn gốc và quan hệ với con người- Môi trường tự nhiên: ... động kinh tế và tác động của chúng lên môitrường gọi là “kinh tế môitrường – Environmental economics. I. Môi trường I. Môi trường 1. Khái niệm môi trường 2. Phân loại môi trường 3. Các ... tài nguyên. Nội dung trình bàyNội dung trình bày• Môi trường •Liên kết giữa kinh tế vàmôi trường • Môi trườngvàphát triển • Phát triển bền vững 3.4 Khả năng tự tổ chức, tự điều chỉnh-Các...
... Tiếp xúc và giao lƣu văn hoá với quá trình dựng nƣớc và giữ nƣớc - một số kinh nghiệm lịch sử 06 Đọc trƣớc học liệu 1, 2, 3, 4, 6, 9 Lớp học 1 ĐỀ CƢƠNG MÔN HỌC: TIẾP XÚC VÀ GIAO ... Học liệu bắt buộc 1. Phan Ngọc: Bản sắc văn hoá Việt Nam, Nxb Văn hoá Dân tộc, Hà Nội, 1998. 2 2. Thông tin chung về mônhọc - Tên môn học: Tiếp xúc và giao lưu văn hóa Việt Nam - Mã môn ... giao lưu văn hóa Việt Nam - Mã môn học: LS647 - Số tín chỉ: 02 - Loại môn học: Tự chọn - Mônhọc tiên quyết: - Giờ tín chỉ đối với các hoạt động học tập: + Học lý thuyết trên lớp: 30 + Xêmina,...
... 40.18ĐỀ CƯƠNGMÔN HỌC: THIẾT KẾ VÀ TRÌNH BÀY BÁO INĐại học Quốc gia Hà Nội Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân vănKhoa Báo chíBộ môn: Báo viết – Báo ảnh 1. Thông tin về giảng viên:- Họ và ... Bộ môn Báo viết –Báo ảnh2. Thông tin chung về môn học: - Tên môn học: Thiết kế và trình bày báo in- Tên tiếng Anh: Newspaper design and layout- Mã môn học: JOU3001- Số tín chỉ: 02- Môn học: ... thi hết môn. - Xem lại toàn bộ bài học của 14 tuần trướcỞ nhà Xây dựng đềcương ôn tập, chuẩn bị cho thi hết môn 8. Chính sách đối với môn học - Thực hiện đầy đủ nhiệm vụ của mônhọc được...
... đề cương môn học. - Giới thiệu tổng quan môn học - Giới thiệu các bài tậplớn/ học kỳ- Giao bài tập cánhân/tuần.- Chia nhóm học tập- Đọc đềcương môn học - Chuẩn bị làm kếhoạch học tập môn học - ... chuẩn bịcác vấn đề nêu ở bênđể thảo luận tạiseminar- Xem các phóng sự21ĐỀ CƯƠNGMÔN HỌC: KỊCH BẢN VÀ BIÊN TẬP TRUYỀN HÌNHĐại học Quốc gia Hà Nội Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân vănKhoa ... lethuha84@gmail.com2. Thông tin chung về môn học - Tên môn học: Kịch bản và Biên tập truyền hình- Tiếng Anh : Television Screenplay and Editing- Mã môn học: JOU3006- Số tín chỉ: 03- Môn học: Bắt buộc15.4....
... đồng13ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn ĐỀ CƯƠNGMÔNHỌC XÂY DỰNG VÀ QUẢN LÍ DỰ ÁN (Projects Building and Management)BỘ MÔN XÃ HỘI HỌC NÔNG THÔN VÀ ĐÔ THỊ ... câu hỏi vàđề cương tham gia thảo luận trên lớp.Tự học, Tựnghiêncứu.- Nghiên cứu đềcương và bài giảng môn học. - Tiếp tục thu thập cácnguồn thông tin, tư liệu, học liệu phục vụ môn học. - ... Tên mônhọc : Xây dựng và Quản lí dự án (Projects building andmanagement) + Mã môn học: + Số tín chỉ : 2 tín chỉ.+ Mônhọc tiên quyết : * Xã hội học quản lí+ Các mônhọc kế tiếp:* Quản lí...
... soát môitrườngvàpháttriển bền vững SVTH: Mai Thị Diễm Thúy Trang 29 Chính sách và Lập kế hoạch 4.2 Chính sách môitrường Ban lãnh đạo xác định chính sách môitrường của tổ chức mình và ... PHÚC KHOA: KHOA MÔITRƯỜNG VÀ CÔNG NGHỆ SINH HỌC BỘ MÔN: MÔITRƯỜNG NHIỆM VỤ ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP HỌ VÀ TÊN: MAI THỊ DIỄM THÚY MSSV: 02DHMT274 NGÀNH: MÔI TRƯỜNG LỚP: 02MT01 ... chính thức đề ra GHI CHÚ: Chính sách môitrường tạo ra một khuôn khổ cho các hành động và cho việc đề ra các mục tiêu và chỉ tiêu môi trường. 3.8 Kết quả hoạt động về môi trường Các kết...
... áp dụng ISO 14001 để kiểm soát môitrườngvàpháttriển bền vững SVTH: Mai Thị Diễm Thúy Trang 39 hợp với tầm quan trọng của các vấn đề và với các tác động môitrường gặp phải. Bảo đảm bất ... kiểm soát môitrườngvàpháttriển bền vững SVTH: Mai Thị Diễm Thúy Trang 1 MỞ ĐẦU 1. Lời mở đầu Việc áp dụng ISO 14001 được xem là bước pháttriển quan trọng trong quản lý môitrường ở Việt ... quản lý môitrường DIS 14004 Hướng dẫn chung - Hệ thống quản lý môi trường DIS 14002 Hướng dẫn Hệ thống quản lý môitrường cho XN vừa và nhỏ NP SC2 14010 Hướng dẫn Đánh giá môi trường...
... thoái môitrường tự nhiên:Suy thoái môi trường: là hiện tượng môitrường tự nhiên bị thay đổi về chất lượng và số lượng của các thành phần môi trường gây ảnh hưởng xấu cho con người và thiên ... nguyên thiên nhiên và bảo vệ môi trường. Bảo vệ môitrường phải được coi là yếu tố không thể tách rời của quá trình phát triển Đảm bảo bình đẳng giữa các thế hệ trong phát triển. Phải nâng cao ... cơ hội cho một người phát huy hết tài năng, tham gia vào quá trình pháttriểnvà thụ hưởng thành quả phát triển. Mở rộng quan hệ hợp tác quốc tế trong sự nghiệp pháttriển đất nướcKế hoạch: