0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Cao đẳng - Đại học >

Tính cách thuộc bài giảng Hành vi tổ chức

Tính cách thuộc bài giảng Hành vi tổ chức

Tính cách thuộc bài giảng Hành vi tổ chức

... sĩLý thuyết tính cách phù hợp công vi cXác định 6 loại tính cách và ghép từng loại tính cách phù hợp công vi c nhằm đạt sự thỏa mãn và sự gắn bó của nhân vi n4Các đặc điểm tính cách Các yếu ... hướng thành tích Tính ổn định tình cảmBình tỉnh, nhiệt tình, tích cực, chắc chắn. Tính cởi mởCó óc tưởng tượng, nhạy cảm về nghệ thuật3 Tính cách là gì ?E X H I B I T4-1 Tính cách Tổng thể ... N S Tính cách PHAÀN HAICAÁP ÑOÄ CAÙ NHAÂN4ChươngHÀNH VI TỔ CHỨCHỒ THIỆN THÔNG MINH9Tự trọng và tự kiểm soátTự trọngMức độ tôn trọng đối với bản thânTự kiểm soátĐặc điểm tính cách...
  • 11
  • 710
  • 1
Thông tin liên lạc thuộc bài giảng Hành vi tổ chức

Thông tin liên lạc thuộc bài giảng Hành vi tổ chức

... tạo sự khác nhau trong các nước khác nhau4 Chức năng của thông tinCác chức năng của thông tin :1. Kiểm soát hành vi thành vi n2. Động vi n những vi c đã được thực hiện.3. Thể hiện những biểu ... bìnhVai trò dẫn dắt Trung bình Cao KhôngThỏa mãn của thành vi nTrung bình Thấp CaoTHÔNG TIN LIÊN LẠCPHAÀN BACAÁP ÑOÄ NHOÙMHÀNH VI TỔ CHỨCHỒ THIỆN THÔNG MINH10Chương12Biện pháp làm giảm ... trọng của vi c hoàn thiện các kênh thông tin để nâng cao hiệu quả chất lượng.7. Xác định các rào cản chung ảnh hưởng đến hiệu quả thông tin.8. Liệt kê các hành vi liên quan đến vi c lắng...
  • 25
  • 688
  • 0
Xung đột và đàm phán thuộc bài giảng Hành vi tổ chức

Xung đột và đàm phán thuộc bài giảng Hành vi tổ chức

... vi cPhân chia xét xử/mơ hồThành vi n/mục tiêu không tương thích Cách lãnh đạo (gần gũi hoặc tham gia)Hệ thống tưởng thưởng (thắng-thua)Phụ thuộc/ sự phụ thuộc lẫn nhau trong nhómCác ... hiệnXung đột phi chức năngXung đột cản trở ẩn sau kết quả thực hiện nhómW W W . P R E N H A L L . C O M / R O B B I N SXUNG ĐỘT VÀ ĐÀM PHÁNPHAÀN BACAÁP ÑOÄ NHOÙMHÀNH VI TỔ CHỨCHỒ THIỆN ... thống giá trị cá nhânCác tính cách 17Giai đoạn IV: Các kỹ thuật quyết tâm xử lý xung đột• Thông tin• Đem mọi người ben ngoài cùng tham gia• Tái cấu trúc tổ chức • Bổ nhiệm người kịch liệt...
  • 31
  • 1,015
  • 6
Động viên thuộc bài giảng Hành vi tổ chức

Động viên thuộc bài giảng Hành vi tổ chức

... cườngCác khái niệm: Hành vi do yếu tố bên ngoài gây nên. Hành vi có thể tăng cường bằng cách kiểm soát kết quả.Các hành vi tăng cường có xu hướng được lập lại.Thuyết tăng cường Hành vi là 1 hàm số ... (bỏ công vi c)19Thuyết mong đợiThuyết mong đợiCường độ của xu hướng hành động theo một cách nào đó phụ thuộc vào độ kỳ vọng rằng hành độ đó sẽ đem đến một kết quả nhất định và tính hấp ... vi c.6. Tóm tắt cách lập mục tiêu làm gia tăng vi c thực hiện.CÁC MỤC TIÊU CHÍNH CẦN TÌM HIỂU10Thuyết nhu cầu của David McClellandnAchnPownAffNhu cầu thành tựu (nAch)Động lực làm vi c...
  • 21
  • 652
  • 0
Bài giảng Hành vi tổ chức.

Bài giảng Hành vi tổ chức.

... này cản trở hoặc tàn phá vi c đạt mục tiêu của tổ chức hay nhómXung đột chức năng _ là sự tương tác mà kết cục mang lại sự hoàn thiện hoặc lợi ích cho nhóm hay tổ chức KẾT CỤC XUNG ĐỘT ... hành vi trong nhómXung đột và vi c thực hiện nhiệm vụGiải quyết xung đột KHUYẾN KHÍCH CÁC XUNG ĐỘT CHỨC NĂNGThay đổi dòng thông tinTạo ra sự cạnh tranhThay đổi cấu trúc tổ chức Thuê ... ĐỘT CHỨC NĂNG VÀ VI C THỰC HIỆN NHIỆM VỤNâng cao chất lượng của các quyết địnhKích thích sự sáng tạo và đổi mớiKhuyến khích sự quan tâmThúc đẩy tự đánh giá và thích ứng BÀI 6 :HÀNH VI TRONG...
  • 19
  • 820
  • 7
Bài giảng Hành vi tổ chức. Bài 1

Bài giảng Hành vi tổ chức. Bài 1

... nghiên cứu HVTC.Đặc điểm của tính cách . Các phương diện đánh giá tính cách . Ảnh hưởng của mơi trường đến hình thành tính cách . Ảnh hưởng của tính cách đến hành vi. Các nhân tố ảnh hưởng ... phong cách học tập phù hợp để đạt được thành công 6TÍNH CÁCHĐịnh nghóa: Tính cách là tổng thể những cách thức mà con người (cá nhân) phản ứng và tương tác với môi trường.Đặc điểm của tính ... tính cách: -Độc đáo, riêng có, cá biệt-Tương đối ổn địnhNhững đặc điểm tính cách của cá nhân được thể hiện một cách có hệ thống trong hành vi, hành động của cá nhân đó. 3NHỮNG CƠ SỞ CỦA HÀNH...
  • 27
  • 811
  • 3
Bài giảng Hành vi tổ chức. Bài 2

Bài giảng Hành vi tổ chức. Bài 2

... không được ưa thích theo quan niệm của cá nhân (hoặc tổ chức đó)Giá trị cá nhân( sự phán quyết cá nhân)Giá trị tổ chức ( sự phán quyết tổ chức) Sự phán quyết về nội dung(quan trọng hay không)Sự ... ảnh hưởng tới hành vi của họ . Từ nghiên cứu giá trị, NQT có cơ sở để hiểu biết thái độ, động cơ làm vi c của con người và từ đây giúp định hướng đúng hành vi của nhân vi n. HỆ THỐNG ... độ và hành vi Khi xuất hiện sự bất hoà trong nhận thức (sự không tương đồng giữa giá trị,thái độ và hành vi) , cá nhân sẽ cố gắng giảm sự bất hoà đến mức thấp nhấtQuan hệ giữa hành vi thái...
  • 15
  • 1,309
  • 10
Bài giảng Hành vi tổ chức. Bài 3

Bài giảng Hành vi tổ chức. Bài 3

... đến quan hệ giữa các cá nhân và tổ chức, bối cảnh làm vi c hoặc phạm vi công vi c )Các yếu tố động vi n(Liên quan đến tính chất công vi c, nội dung công vi c & những tưởng thưởng )Phương ... QUẢN TRỊ LÀ GÌ?a. Hoàn thành một công vi cb. Tổ chức và kiểm soát nhân vi n để hoàn thành công vi c được giao ở mức thoả đáng.c. Đôn đốc nhân vi n thực hiện công vi c nhằm đạt được mục tiêu ... phù hợp Bài 3 : Động vi n •Vai trò của động vi n•Một số thuyết về động vi n•Ứng dụng các thuyết động vi n Khái niệm Động vi nĐộng vi n là tạo ra sự nỗ lực hơn ở nhân vi n trong...
  • 17
  • 1,206
  • 5
Bài giảng: Hành vi tổ chức potx

Bài giảng: Hành vi tổ chức potx

... thành vi n của tổ chức, vừa là thành vi n của gia đìnhNgười LĐ ngày nay đặt gia đình lên tầm quan trọng caoGiúp người LĐ hoàn thành nghĩa vụ gia đìnhQuan tâm, chăm sóc các thành vi n ... NVLOGOÝ nghĩa thiết kế công vi c đúngClick to add Title1Click to add Title2Click to add Title3Đạt tới mục tiêu của tổ chức Động vi n cá nhânSự thành công của tổ chức LOGOCâu chuyện về vị ... lượng Hình thành:Tại Nhật BảnNăm 1960Số lượng khoảng 5-10 ngườiLOGO1231.Bố trí người đúng vi cXem xét công vi c một cách thực tếLuân phiên thay đổi công vi cLoại bỏ các...
  • 35
  • 779
  • 4
Tạo động lực cá nhân trong tổ chức thuộc bài giảng Quản trị hành vi tổ chức nhằm giúp sinh viên nắm được khái niệm động lực và tạo động lực

Tạo động lực cá nhân trong tổ chức thuộc bài giảng Quản trị hành vi tổ chức nhằm giúp sinh viên nắm được khái niệm động lực và tạo động lực

... thể phân thành 3 nhóm sau:Nhóm nhân tố thuộc về người lao động.Nhóm nhân tố thuộc về công vi cNhóm nhân tố thuộc về tổ chức Quá trình tạo động lựcNhu cầu không được thỏa mãn Hành vi tìm kiếmSự ... thuyết này cho rằng cường độ của xu hướng hành động theo một cách nào đó phụ thuộc vào độ kỳ vọng rằng hành động đó sẽ đem đến một kết quả nhất định và tính hấp dẫn của kết quả đó đối với cá ... LỰC CÁ NHÂN TRONG TỔ CHỨCPHẦN 2: QUẢN TRỊ HÀNH VI CẤP ĐỘ CÁ NHÂNNhững hạn chế của HerzbergVề phương pháp luậnVề độ tin cậy của phương phápKhông có một thước đo tổng thểcho độ thỏa...
  • 15
  • 1,494
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: bài giảng hành vi tổ chức nguyễn huu lambài giảng hành vi tổ chức chươngivtạo động lực cá nhân thầy bùi anh tuấnbài giảng tổng quan hành vi tổ chứcbài giảng môn tổng quan hành vi tổ chứcbài tập tình hướn của hành vi tổ chứcbài giảng quản trị hành vi tổ chức chương 7 giao tiếp trong tổ chức ts huỳnh minh triếtbài tập tình huống môn hành vi tổ chứcbài giảng hành vi người tiêu dùngbài giảng hành vi của doanh nghiệpbài giảng hành vi khách hàngbài giảng hành vi người sản xuấtslide bài giảng hành vi khách hàngbài giảng hành vi con người và môi trường xã hộibài tập nhóm hành vi tổ chức group and teambài tập trắc nghiệm tổng quan hành vi tổ chứcNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘI