thiết kế trường học 5 tầng, có cầu thang bộ lên xuống giữa các tầng, chương 16 ppsx

thiết kế trường học 5 tầng, có cầu thang bộ lên xuống giữa các tầng, chương 1 pps

... là những diện lớn đ-ợc ngăn cách bởi các phân vị đứng và phân vị ngang tạo nên các bộ phận đ-ợc gắn kết 12001 950 1 950 450 1 950 1 950 1 950 1 950 1 950 1 950 1 950 1 950 1 950 1 950 8003000MẶT CẮT A - A TL:1/1009000130036002000C1800A2100B ... Tr-ờng Trung học Phổ thông Phúc Yên Vĩnh Phúc đ-ợc xây dựng tại Thị xÃ Phúc Yên - Tỉnh Vĩnh Phúc. Công trình đ-ợc thiết kế 5 tầng, có cầu thang bộ lên xuống giữa các tầng.- Công trình có tổng ... Toàn bộ công trình đ-ợc thiết kế gồm có một thang bộ và hệ thống hành lang tr-ớc để đảm bảo giao thông giữa các tầng và các phòng với nhau. Cầu thang đ-ợc thiết kế đảm bảo cho việc l-u thông giữa...

thiết kế trường học 5 tầng, có cầu thang bộ lên xuống giữa các tầng, chương 2 pps

... = 250 0 KG/m3; 0,1 250 0 = 250 250 1,1 2 75 3. Lớp vữa trát trần, = 1 ,5 cm = 1800 KG/m3; 0,0 15 1800 = 2727 1,3 35, 1Tổng cộng 406,9Phòng học 200 1.2 240WC 150 1.3 1 95 Hành lang, cầu thang ... cm = 250 0 KG/m3: 0,1 250 0 = 250 250 1,1 2 75 5. Lớp vữa trát trần, = 1 ,5 cm = 1800 KG/m3: 0,0 15 1800 = 2727 1,3 35, 1 Tổng cộng 477,9Bảng3 . Tính tĩnh tải bản cầu thang. Các lớpTải ... KG/m3; 0,3 160 0 = 480480 1,1 52 8 5. Sàn bê tông cốt thép, = 10 cm = 250 0 KG/m3; 0,1 250 0 = 250 250 1,1 2 75 6. Lớp vữa trát trần, = 1 ,5 cm = 1800 KG/m3; 0,0 15 1800 = 2727 1,3 35, 1Tổng...

thiết kế trường học 5 tầng, có cầu thang bộ lên xuống giữa các tầng, chương 3 pps

... 8 ,5 nMA AR b h 0 ,5. 1 1 2. 0 ,5. 1 1 2.0,117 0,94A 20789774, 95 .2000 0,94 8 ,5 aaMF cmR h Dự kiến dùng thép 8 có fa = 0 ,50 3 cm2. Khoảng cách giữa các ... 02 20 456 300,07 0,42890 100 8 ,5 nMA AR b h 0 ,5. 1 1 2. 0 ,5. 1 1 2.0,07 0,964A 20 456 302,7 85 .2000 0,964 8 ,5 aaMF cmR h Dự kiến dùng thép 6 có fa = ... Khoảng cách giữa các cốt thép là:1.100 0,28310 ,16 .2,7 85 aab fa cmF Chọn 6, a = 100 cm, có Fa = 2,83 cm2.Kiểm tra hàm l-ợng thép: min03, 35 100% 100% 0,394% 0,1%100 8 ,5 aFb...

thiết kế trường học 5 tầng, có cầu thang bộ lên xuống giữa các tầng, chương 4 docx

... 100 8 ,5 nMA AR b h - ở nhịp: M1 = 123,6 45 KGm.02 2012364 ,5 0,019 0,42890 100 8 ,5 nMA AR b h 0 ,5. 1 1 2. 0 ,5. 1 1 2.0,019 0,99A 2012364 ,5 0,7 35 .2000 ... .2000 0,99 8 ,5 aaMF cmR h Dự kiến dùng thép 6 có fa = 0,283 cm2. Khoảng cách giữa các cốt thép là:1.100.0,28338 ,5 .0,7 35 aab fa cmF Chọn 6, a = 20 cm, có Fa = 1,42 ... KC-03-02 20247290,038 0,42890 100 8 ,5 nMA AR b h       0 ,5. 1 1 2. 0 ,5. 1 1 2.0,038 0,98A      20247291, 48 .2000 0,98 8 ,5 aaMF cmR h     Dù...

thiết kế trường học 5 tầng, có cầu thang bộ lên xuống giữa các tầng, chương 5 docx

... Chng 5: Tính toán cầu thang bộ A. Giải pháp kết cấu cầu thang: Dựa vào hồ sơ kiến trúc và giải pháp kết cấu cầu thang là cầu thang có cốn để thiết kế mặt bằng kết cấu cầu thang. Bản thang có ... (1,65m) nên sử dụng giải pháp cầu thang có cốn sẽ hợp lý về mặt chịu lực và tiết kiệm vật liệu.1. Lập mặt bằng kết cấu:+3900+7800 +58 50mặt cắt cầu thang 89dctdcnctctbcmặt bằng kc cầu ... 201427,7 5, 0 25 /8. . . 8.7 ,5. 10.26dkQq KG mR b h Chọn đai 6, 1 nhánh có fa = 0,283 cm2, n = 1, thép C-I có Rađ = 160 0 KG/ cm2.+ Khoảng cách đai tính toán: . . 160 0.1.0, 28390 5, 0 25 ad...

thiết kế trường học 5 tầng, có cầu thang bộ lên xuống giữa các tầng, chương 6 doc

... có Rađ = 160 0 KG/ cm2.+ Khoảng cách đai tính toán:cmqfnRUdaadtt47,78 54 ,11283,0.2 .160 0 + Khoảng cách đai lớn nhất:220max1 ,5. . .1 ,5. 7 ,5. 22.26 52 ,133209, 45 kR b hU ... thép:Chọn a = 1 ,5 cm cho mọi tiết diện h0 = 8 1 ,5 = 6 ,5 cm.- Giữa nhịp cạnh ngắn, M1 = 294,72 KGm: 2 229472 0,07 75 . . 90.100.6 ,5 n oMAR b h 0 ,5 1 1 2. 0 ,5 1 1 2.0,07 75 0,96A ... h03209, 45 KG > 0,6 . 7 ,5 . 22 . 26 = 257 4 KGCần phải tính cốt đai:2 22 203209, 45 11 ,54 /8. . . 8.7 ,5. 22.26dkQq KG mR b h Chọn đai 6, 2 nhánh có fa = 0,283 cm2, n = 2, thép C-I có...

thiết kế trường học 5 tầng, có cầu thang bộ lên xuống giữa các tầng, chương 7 ppt

... Khoảng cách đai lớn nhất:220max1 ,5. . .1 ,5. 7 ,5. 22.26 58 ,12879,6 kR b hU cmQ + Khoảng cách đai cấu tạo:Với dầm có hd < 450 lấy Uct = 150 Uchọn Utt; Umax; UctChọn U= 150 ... 8 35, 02 755 ,0.21 15, 0.21 15, 0 A20368 756 6 ,53 .. . 2600.0,8 35. 26aaMF cmR h Chọn 222 có Fa = 7,6 cm2. Kiểm tra hàm l-ợng thép: min07,6.100% .100% 1,33% 0, 05% . 22.26aFb ... 3900+3900+0,000+7800+ 11700+ 156 00+1 950 0- 100022x7022x3022x7022x3022x7022x3022x7022x3022x7022x3022x3022x5022x5022x3022x5022x5022x3022x5022x5022x3022x6022x6022x3022x6022x60sơ...

thiết kế trường học 5 tầng, có cầu thang bộ lên xuống giữa các tầng, chương 8 ppsx

... dạng tải hình thang: 0,891369,41, 05. 4,2 =1 451 ,5 KG+Sàn Ô2 dạng tải hình tam giác: 0,6 25 369,42,1.4,2 =2036,32 KG+ t-ờng dọc: 70% (0,223,618001,1+ 23,60,0 151 8001,3).4,2= 53 53,4 KG+ do ... 23,60,0 151 8001,3).4,2= 53 53,4 KG P1= 2829 KG+ do cột biên: 3,9. 353 = 1376,7 KG Tổng: G2= 9648 KGb. Hoạt tải. Để xét đến tr-ờng hợp kết cấu làm việc nguy hiểm khi hoạt tải ở các phòng ... tải đặt đều ở các phòng.*. Ph-ơng án hoạt tải 1 bca 54 3bcaP2P2ô2ô2Sơ đồ truyền hoạt tải tầng 2,3, 4 ,5 lên khung K1 ph-ơng án 1Bảng hoạt tải tầng 2,3, 4 ,5 truyền lên khung K1 ph-ơng...

thiết kế trường học 5 tầng, có cầu thang bộ lên xuống giữa các tầng, chương 9 pps

... 0,6 25. 91x2,1=119,44 q4=119,44 KG/m P 5 Tập trung Do hoạt tải sàn mái Ô1 dạng tải hình thang 0,891x91x1,05x4,2= 357 ,57 P 5 = 357 ,57 KG P6Tập trung Sê nô 0,4x330x4,2 = 55 4,4 ... tínhq 5 Phân bố Do hoạt tải sàn mái Ô2 dạng tải hình thang: 0,843x4,2x97 ,5= 3 45, 21 q 5 = 3 45, 21 KG/m g 5 Phân bố Do sàn mái Ô2 dạng tải hình thang: 0,8431009,62,1.2 = 357 4,6 KG/ ... 0,6 25 406,91, 05. 2 = 53 4 KG/ m Dầm (220300)mm 210 KG/m g4 = 744 KG/m P7TËp trung Do ho¹t t¶i sµn m¸i ¤2 d¹ng t¶i h×nh tam gi¸c: 0,625x97,5x2,1x4,2= 53 7,47 P7= 53 7,47 KG3 4 5 acbbcaP5P5P6P6ô1ô1Sơ...

thiết kế trường học 5 tầng, có cầu thang bộ lên xuống giữa các tầng, chương 10 potx

... 148,01111,003 95 1,2 12 ,5 1,040 0,8 0,6 199,18 149,39 159 ,34119 ,51 4 95 1,2 16, 4 1,094 0,8 0,6 209 ,52 157 ,14 167 ,621 25, 71 5 95 1,2 20,3 1,133 0,8 0,6 433,98 3 25, 49 347,19260,39Sơ đồ tĩnh tải lên khung ... lớp cto4x - xh TRANG 142 95 1,2 7,8 0,947 0,8 0,6 362,74 272, 05 3 95 1,2 11,7 1,027 0,8 0,6 393,38 2 95, 044 95 1,2 15, 6 1,086 0,8 0,6 4 15, 98 311,99 5 95 1,2 19 ,5 1,1 25 0,8 0,6 430,92 323,19- ... - lớp cto4x - xh TRANG 16 357 ,57 357 ,57 2829 28292829 28291323 13231323 1323 55 4,4 55 4,4hoạt tải 11000 3900 3900 3900 3900 3900+3900+0,000+7800+ 11700+ 156 00+1 950 0- 1000acb2100...

Xem thêm

Từ khóa: thiết kế trường học 5 tầng có cầu thang bộ lên xuống giữa các tầng chương 23 pps thiết kế trường học 5 tầng viện nghiên cứu thiết kế trường học tiêu chuẩn thiết kế trường học mầm non do an tot nghiep truong hoc 5 tang va 1 tang ham thiết kế nhà 3 5 tầng thiết kế nhà 1 5 tầng thiết kế nhà 2 5 tầng bản vẽ kiến trúc trường học 5 tầng mẫu thiết kế nhà 2 5 tầng đẹp nguyên lý thiết kế trường học tư vấn thiết kế nhà 2 5 tầng mẫu thiết kế nhà 2 5 tầng thiết kế trường học mẫu thiết kế nhà 1 5 tầng Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPV Nghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấp đề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giải Biện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọ Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Quản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninh Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chế Nghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúng Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hương Chuong 2 nhận dạng rui ro Tổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2 Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vật Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015 Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP