thiết kế trường học 5 tầng có cầu thang bộ lên xuống giữa các tầng chương 23 pps
thiết kế trường học 5 tầng, có cầu thang bộ lên xuống giữa các tầng, chương 1 pps
... 100 1 950 2200 TRÁT TRẦN VỮA XM 50 # DÀY 15 1 950 900 800 + 19 ,50 0 1 950 2200 + 17 ,50 0 1 950 900 800 + 15, 600 1 950 2200 + 13, 650 1 950 900 800 + 11,700 1 950 2200 + 9, 750 1 950 900 800 + 7,800 1 950 2200 ... 14 800 14 3 450 i = 5% i = 5% 4200 3 450 C A B 9000 4200 i = 5% 4200 i = 5% i = 5% i = 5% 800 i = 5% 800 6900 10600 2100 2900 MỈt c¾t: 800 900 800 + 23, 400 1 950 VỮA XI MĂNG 75# DÀY 15 TẠO DỐC SÀN ... VỢ 800 + 15, 600 S 1230 900 900 TRÁT VỮA XM 50 # DÀY 15 2200 SÀN BTCT 200# DÀY 100 3900 1230 900 800 + 19 ,50 0 1230 900 800 + 11,700 TRÁT VỮA XM 50 # DÀY 15 900 2200 LÓT VỮA XM 50 # DÀY 15 SÀN BTCT...
- 19
- 905
- 9
thiết kế trường học 5 tầng, có cầu thang bộ lên xuống giữa các tầng, chương 2 pps
... 22 27 1,3 35, 1 Lớp vữa lót = 1 ,5 cm, = 1800 KG/m3: 0,0 15 1800 = 27 250 1,1 2 75 Sàn bê tông cốt thép, = 10 cm = 250 0 KG/m3; 0,1 250 0 = 250 27 1,3 35, 1 Lớp vữa trát trần, = 1 ,5 cm = 1800 ... gc1=0,22x0,60x 250 0x1,1+(1,2+0,44)x0,015x1800x1,3= 420 ,56 kG/m bh = 2 250 = 1100 cm2 Cho tầng 3,4 ,5 Trọng l-ợng cho 1m dài cột kể lớp trát: gc2=0,22x0 ,50 x 250 0x1,1+(1+0,44)x0,015x1800x1,3= 353 kG/m - ... 35, 1 64 1,1 70,4 480 1,1 52 8 250 1,1 2 75 27 1,3 35, 1 1009,6 Bảng Hoạt tải phòng lấy theo tiêu chuẩn TCVN2737-19 95 Loại hoạt tải PTC (KG/m2) n PTT (KG/m2) Phòng học 200 1.2 240 WC 150 1.3 195...
- 12
- 650
- 10
thiết kế trường học 5 tầng, có cầu thang bộ lên xuống giữa các tầng, chương 3 pps
... 8 ,5 Dự kiến dùng thép có fa = 0 ,50 3 cm2 Khoảng cách cốt thép là: a b1 f a 100 0 ,50 3 10,16cm Fa 4, 95 Chọn 8, a = 10 cm, có Fa = 5, 03 cm2 Kiểm tra hàm l-ợng thép: Fa 5, 03 100% 100% 0 ,59 % ... Chọn a = 1 ,5 cm cho tiết diện h0 = hb a = 10 1 ,5 = 8 ,5 cm * Tính theo ph-ơng cạnh ngắn: - gối: M1 = 456 ,3 KGm M 456 30 0,07 A0 0,428 Rn b h0 901008 ,52 A 0 ,5 A 0 ,5 2.0,07 0,964 ... 8 ,5 - gối: MII = 294,22 KGm A M 29422 0,0 45 A0 0, 428 Rn b h0 90 100 8, 52 0 ,5 A 0 ,5 2.0,0 45 0,977 Fa M 29422 1, 77cm Ra h0 2000 0,977 8 ,5 Dự kiến dùng thép có fa...
- 7
- 466
- 3
thiết kế trường học 5 tầng, có cầu thang bộ lên xuống giữa các tầng, chương 4 docx
... M1 123, 6 45 KGm 24 24 MI q l12 672,9 2,12 247, 29 KGm 12 12 * Tính cốt thép: - nhịp: M1 = 123, 6 45 KGm M 1236 4 ,5 0,019 A0 0, 428 Rn b h0 90 100 8, 52 A 0 ,5 A 0 ,5 2.0,019 ... 2.0,019 0,99 Fa M 1236 4 ,5 0,735cm2 Ra h0 2000 0,99 8 ,5 Dự kiến dùng thép có fa = 0,283 cm2 Khoảng cách cốt thép là: a b1 f a 100.0, 283 38,5cm Fa 0,7 35 Chọn 6, a = 20 cm, có Fa = 1,42 cm2 ... 0 ,5 A 0 ,5 2.0,0206 0,99 Fa M 13403 0, 796cm2 Ra h0 2000 0,99 8, Dự kiến dùng thép có fa = 0,283 cm2 Khoảng cách cốt thép là: a b1 f a 100.0, 283 35, 55cm Fa 0,796 Chọn...
- 6
- 383
- 4
thiết kế trường học 5 tầng, có cầu thang bộ lên xuống giữa các tầng, chương 5 docx
... max Khoảng cách 1 ,5. Rk b.h02 1 ,5. 7 ,5. 10.262 53 , 27cm Q 1427, U tt Rad n f a 1600.1.0, 283 90cm qd 5, 0 25 đai lớn nhất: + Khoảng cách đai cấu tạo: Với dầm có hd < 450 lấy Uct = 150 Uchọn ... Chọn a = 1 ,5 cm cho tiết diện h0 = 1 ,5 = 6 ,5 cm A M 24600 0,0 65 Rn b.ho 90.100.6 ,52 0 ,5 A 0 ,5 2.0,0 65 0,966 Fa M 24600 1,96cm Ra h0 2000.0,966.6 ,5 Dự kiến dùng có fa = 0,283 ... thép cốn thang: Chọn a = cm h0 = 30 = 26 cm M 141044 0, 232 Rn b.ho 90.10.262 A 0 ,5 A 0 ,5 2.0, 232 0,866 Fa M 141044 2, 41cm Ra h0 2600.0,866.26 Chọn 18 có Fa = 2 ,54 5 cm2 Kiểm...
- 6
- 680
- 5
thiết kế trường học 5 tầng, có cầu thang bộ lên xuống giữa các tầng, chương 6 doc
... 11 ,54 + Khoảng nhất: U max 1 ,5. Rk b.h0 Q 1 ,5. 7 ,5. 22.262 52 ,13cm 3209, 45 + Khoảng cách đai cấu tạo:Với dầm có hd < 450 lấy Uct = 150 Uchọn Utt ; Umax; Uct Chọn U = 150 bố trí cho toàn dầm có ... 3,96/ = 156 5,6 KG p p m= q q.l + p.a Hình Sơ đồ tính dầm Dcn b Xác định nội lực: M1 = q l2/8 + P a = 913, 25 3,62/ + 156 5,6 1,6 = 3984,4 KGm Q1 = q l/ + P = 913, 25 3,6/ + 156 5,6 = 3209, 45 KG c ... Chọn a = 1 ,5 cm cho tiết diện h0 = 1 ,5 = 6 ,5 cm A M 17830 0,047 Rn b.ho 90.100.6 ,52 0 ,5 A 0 ,5 2.0,047 0,976 Fa M 17830 1, 4cm2 Ra h0 2000.0,976.6 ,5 Dự kiến dùng có fa = 0,283...
- 7
- 406
- 4
thiết kế trường học 5 tầng, có cầu thang bộ lên xuống giữa các tầng, chương 7 ppt
... max 1 ,5. Rk b.h0 Q cách đai lớn 1 ,5. 7 ,5. 22.262 58 ,1cm 2879,6 + Khoảng cách đai cấu tạo:Với dầm có hd < 450 lấy Uct = 150 Uchọn Utt; Umax; UctChọn U= 150 bố trí cho toàn dầm có lực tập trung d ... 0 ,5 A 0 ,5 2.0,2 755 0,8 35 Fa M 368 756 6 ,53 cm2 Chọn Ra h0 2600.0,8 35. 26 Kiểm tra hàm 222 có Fa = 7,6 cm2 l-ợng thép: Fa 7, 100% 100% 1,33% 0, 05% 22.26 b.h0 * Tính toán cốt ... + 156 5,6 = 2879,6 KG c Tính toán cốt thép dầm Dcn: Chọn a = cm cho tiết diện h0 = 30 = 26 cm - Tiết diện nhịp, M1 = 3687 ,56 KGm: A M 368 756 0, 2 755 Rn b.ho 90.22.262 0 ,5 A 0 ,5 ...
- 7
- 463
- 2
thiết kế trường học 5 tầng, có cầu thang bộ lên xuống giữa các tầng, chương 8 ppsx
... 0,891369,41, 05. 4,2 =1 451 ,5 KG +Sàn Ô2 dạng tải hình tam giác: 0,6 253 69,42,1.4,2 =2036,32 KG + t-ờng dọc: 70% (0, 223, 618001,1+ 23, 60,0 151 8001,3).4,2= 53 53,4 KG + cột biên: 3,9.218= 850 ,2 KG Tổng: G2= 1 057 3 ... giác: 0,6 253 69,42,1.4,2 =2036,32 KG + t-ờng dọc: 70% (0, 223, 618001,1+ 23, 60,0 151 8001,3).4,2= 53 53,4 KG + cột biên: 3,9. 353 = 1376,7 KG Tổng: G2= 9648 KG b Hoạt tải Để xét đến tr-ờng hợp kết cấu ... 0,6 252 402,1.4,2 =1 323 KG P2 = 1 323 KG * Ph-ơng án hoạt tải 2: c P1 c b ô1 P1 ô1 a b a Sơ đồ truyền hoạt tải tầng 2,3, ,5 lên khung K1 ph-ơng án Bảng hoạt tải tầng 2,3, 4 ,5 truyền lên khung K1 ph-ơng...
- 6
- 372
- 2
thiết kế trường học 5 tầng, có cầu thang bộ lên xuống giữa các tầng, chương 9 pps
... giác: 0,6 25. 91x2,1=119,44 q4=119,44 KG/m Do hoạt tải sàn mái Ô1 dạng tải hình thang P5 Tập trung 0,891x91x1,05x4,2= 357 ,57 P = 357 ,57 KG P6 Tập trung Sê nô 0,4x330x4,2 = 55 4,4 P = 55 4,4 KG * ... hoạt tải tầng mái lên khung K1 ph-ơng án Bảng hoạt tải tầng mái truyền lên khung K1 ph-ơng án K.hiệu Loại tải Các tải hợp thành cách tính q5 Phân bố Do hoạt tải sàn mái Ô2 dạng tải hình thang: ... Ô2 dạng tải hình thang: 0,843x4,2x97 ,5= 3 45, 21 q5= 3 45, 21 KG/m P7 Tập Do hoạt tải sàn mái Ô2 dạng tải hình tam trung giác: 0,625x97,5x2,1x4,2= 53 7,47 P7= 53 7,47 KG ...
- 6
- 395
- 3
thiết kế trường học 5 tầng, có cầu thang bộ lên xuống giữa các tầng, chương 10 potx
... tốt nghiệp kỹ s- xây dựng Khoá 2004 - 2008 hoạt tải 357 ,57 357 ,57 55 4,4 55 4,4 +1 950 0 1 323 3900 1 323 + 156 00 2829 3900 2829 + 11700 1 323 3900 1 323 +7800 2829 3900 2829 3900 +3900 1000 +0,000 800 ... Khoá 2004 - 2008 tĩnh tải toàn 1 651 3164 7131 1 651 8046 +1 950 0 1 057 3 9648 3900 4 151 + 156 00 1 057 3 9648 3900 4 151 + 11700 1 057 3 9648 3900 4 151 +7800 1 057 3 9648 3900 4 151 3900 +3900 1000 +0,000 800 ... kỹ s- xây dựng Khoá 2004 - 2008 hoạt tải 55 4,4 55 4,4 53 7,47 53 7,47 +1 950 0 2829 3900 2829 + 156 00 1 323 3900 1 323 + 11700 2829 3900 2829 +7800 1 323 3900 1 323 3900 +3900 1000 +0,000 800 2100 6900...
- 10
- 597
- 4
thiết kế trường học 5 tầng, có cầu thang bộ lên xuống giữa các tầng, chương 11 pps
... độ sâu -5, 2m so với mặt đất tự nhiên - 0, 450 - 0, 950 -1, 75 cốt tự nhiên Đất trồng trọt (KN/m3) 16,9 đất cát pha (KN/m3),IL= 0,33 19,2 8, CII= 25 KPa = 14000 KPa đất cát trung -5, 650 mựC NƯớC ... 16,9 Cát pha (11) 19,2 Cát trung (13) Cát bụi ( 15) s m) - CII W WL WP % % % (kPa) - - - 26 ,5 20 24 18 - E II (kPa) - 25 18 19,2 26 ,5 18 - - 35 19 26 ,5 26 - - - 30 1400 3100 1000 Đánh giá tính chất ... truyền xuống sử dụng để đỡ t-ờng Các tải trọng đ-ợc truyền vào móng truyền xuống Chọn kích th-ớc dầm giằng:bxh =22x40 cm, cốt đỉnh dầm giằng -0,45m Khoảng cách trục A trục B 2,1m, khoảng cách nhỏ,...
- 7
- 324
- 2
thiết kế trường học 5 tầng, có cầu thang bộ lên xuống giữa các tầng, chương 12 doc
... z=0 35. 0 75 42. 755 50 .4 35 58.1 15 65. 7 95 73.4 75 bt 81. 155 88.8 35 96 .51 5 104.1 95 10 106.1 15 11 110.167 12 114.219 13 117.9 75 14 121.731 z 397.047 gl 372.986 307.712 2 15. 8 35 153 .9 35 113 .55 6 85. 762 ... ) 35. 0 75 0.4 42. 755 0.8 50 .4 35 1.2 58 .1 15 1.6 65. 7 95 73.4 75 2.4 81. 155 2.8 88.8 35 l/b 1. 25 1. 25 1. 25 1. 25 1. 25 1. 25 1. 25 1. 25 2z/b 0 .50 0 1.000 Ko 0.939 Ko.gl 397.04 372.98 307.71 2 15. 83 153 .93 ... 104.1 95 3.7 106.1 15 4.1 110.167 4 .5 114.219 4.9 117.9 75 5.3 121.731 1. 25 1. 25 1. 25 1. 25 1. 25 1. 25 1. 25 4.000 4 .50 0 4.6 25 5.1 25 5.6 25 6.1 25 6.6 25 0.131 52 .212 0.107 42.484 0.102 40.499 0.084 33 .55 1...
- 7
- 314
- 2
thiết kế trường học 5 tầng, có cầu thang bộ lên xuống giữa các tầng, chương 13 pps
... tt - P tt l 698 ,52 6 255 ,768 Pmax 1,3 (698 ,52 6 255 ,768) x 287,793( KPa) x = 287,793(KPa) P tt P tt x 255 ,768 287,793 54 3 ,56 (KPa) tt tt tt pmax p1 698 ,52 6 54 3 ,56 621,043( KPa ... a=0,0 35( m) hm = ho + a 0 ,53 08 + 0,0 35 = 0 ,56 58(m) Lấy chiều cao móng hm = 0,6 (m) Chiều cao làm việc móng : h0 = 0,6 - 0,0 35 = 0 ,56 5 (m) Làm móng vát nh- hình vẽ : Chiều cao mép móng 250 (mm)=0, 25( m) ... l-l - 0,1 35 tt x' = ( Pmax - P tt ) ( ct ) (698 ,52 6 255 ,768) ( ) 412,873( KPa ) l P tt P tt x' = 255 ,768+ 412,873 = 668,64(KPa) P'tt tb 698 ,52 6 668,64 683 ,58 3( KPa) Lực gây chọc thủng...
- 8
- 369
- 2
thiết kế trường học 5 tầng, có cầu thang bộ lên xuống giữa các tầng, chương 14 pdf
... 316.1 15 300.404 10 z 14 15 254 . 157 201.492 gl 65. 7 95 73.4 75 - 0. 450 - 1 .50 58 .1 15 A tt qA 42. 755 50 .4 35 đất cát trung tt A 153 123. 727 98.470 79.408 61.010 54 . 056 51 .748 43 .56 1 37.017 31.928 27. 723 ... 2. 250 1 .50 0 0.6374 201.492 1.6 65. 7 95 2. 250 2.000 0.484 153 .000 73.4 75 2. 250 2 .50 0 0.3914 123. 727 2.4 81. 155 2. 250 3.000 0.31 15 98.470 2.8 88.8 35 2. 250 3 .50 0 0. 251 2 79.408 3.2 96 .51 5 2. 250 4.000 ... tố có chiều dày 0,4 m lập bảng để tính z(m) bt=(h+z) l/b 2z/b Ko Lớp đất Ko.gl 35. 0 75 2. 250 316.1 15 0.4 42. 755 2. 250 0 .50 0 0. 950 3 300.404 0.8 50 .4 35 2. 250 1.000 0.804 254 . 157 1.2 58 .1 15 2. 250 ...
- 9
- 311
- 2
thiết kế trường học 5 tầng, có cầu thang bộ lên xuống giữa các tầng, chương 15 pdf
... A (59 5,661 1,13) VB 1,13 2, 25 2, 252 2, 25 59 5,661 59 5,661 VB 2,2, 25 2 52 61,77 1169,28 KN 2, 25 GốiA : V A 59 5,661 1,13 59 5,661 2, 25 59 5,661 0,22 VB 2144,38 1169,28 9 75, 1 ... ho = 0,6 0,0 35 = 0 ,56 5 m b Điều kiện chống chọc thủng: Nct 0, 75. Rk.h0.btb = 0, 75 x 750 x 0 ,56 5 x 0,7 85= 249,483(KN) Trong btb =bc+ho =0,22+0 ,56 5 =0,7 85 m - Vẽ tháp đâm thủng ta có diện tích ... 55 A0=0,428 0 ,5 (1 A) 0 ,5 (1 0,2 45) 0, 857 213 ,23 10 17,4cm Fa= 2600 0, 857 55 Chọn thép 52 2 có Fa chọn = 19 cm2 Min=0, 05%
- 7
- 293
- 2
thiết kế trường học 5 tầng, có cầu thang bộ lên xuống giữa các tầng, chương 16 ppsx
... trình: 54 m, chiều rộng: 9m - Chiều cao toàn công trình: + Chiều cao từ tầng 15: cao 19 ,5 m, tum thang: cao 3,9m Chiều cao toàn công trình: 23, 4m - Diện tích toàn công trình: 486 m2 - Kết cấu ... xuống. ) - Chiều dày lớp đất nh- sau: + Lớp 1: Đất trồng trọt có chiều dày từ (0,00 0 ,5) m, = 16,9KN/m3 + Lớp 2: Đất cát pha có chiều dày từ (0 ,5 1,3)m, = 19,2KN/m3 + Lớp 3: Đất cát trung có ... Cột khung: Từ trục B C, từ tầng - KT (220600)cm Từ trục B C, từ tầng - KT (22 050 0)cm + Dầm khung: Từ trục B C, từ tầng - KT (220700)cm Từ trục A B, hành lang từ tầng - KT (220300)cm + Dầm...
- 7
- 300
- 2
thiết kế trường học 5 tầng, có cầu thang bộ lên xuống giữa các tầng, chương 17 pdf
... C: Có : b = 2,6 m; a = 56 ,2 m; H = 1,4 m c = 58 ,6 m; d = m V1C 1,4 (56 ,2.2,6 (56 ,2 58 ,6).(2,6 5) 58 ,6 .5 306,04 m3 - Tính móng M2 - Trục A B : Có : b = 4,2 m; a = 56 ,2 m; H = 1,4 m c = 58 ,6 ... đổ lên xe kq = Tck = 17.1,1.1 = 18,7 s n ck N q 3600 192 ,5( h ) 18,7 kd 1,1 n ck k tg 0 ,5 .192 ,5. 0,7 57 m /h kt 1,3 - Khối l-ợng đất mà máy đào đ-ợc ca (một ca tiếng): VĐất = 57 .8 = 456 ... 58 ,6 m; d = 6,6 m V2 A B 1,4 (56 ,2.4,2 (58 ,6 56 ,2).(4,2 6,6) 58 ,6.6,6 434,616 m3 Tổng khối l-ợng đất đào máy: Vđm = V1C + V2AB = 306,04 + 434,616 = 740, 656 m3 * Khối l-ợng đào đất móng...
- 11
- 272
- 2
thiết kế trường học 5 tầng, có cầu thang bộ lên xuống giữa các tầng, chương 18 ppsx
... =0,1 75 400 400 b.h 25. 33 = 56 , 25 Trong đó: J mô men quán tính: J = 12 12 cm4 E: mô đuyn đàn hồi gỗ E = 1,1.1 05 kg/cm3 qtc= qtt/1,3 = 55 2 ,5/ 1,3 = 4 25 kg/m = 4, 25 kg/cm f= 4, 25. 70 128 .56 , 25. 1,1.10 ... 70 q.Lc f = = 0,1 75 cm 128.EJ 400 400 E: mô đuyn đàn hồi gỗ E = 1,1.1 05 kg/cm3 b.h 25. 33 J= = 56 , 25 cm4 12 12 5, 177.70 f= = 0, 156 cm < f = 0,1 75 cm 128.1,1.1 05. 56, 25 - Kết luận: Vậy ta chọn ... 1,3. 250 0.0,6.0, 25 = 487 ,5 kg/m - Tải trọng đầm rung q2 = n qđ b = 1,3.200.0, 25 = 65 kg/m + Tổng tải trọng tác dụng vào ván khuôn là: qtt = q1 + q2 = 487 ,5 + 65 = 55 2 ,5 kg/m *Tính khoảng cách...
- 10
- 279
- 2
thiết kế trường học 5 tầng, có cầu thang bộ lên xuống giữa các tầng, chương 19 docx
... 2) 0, 35 14 7,030 0,6 0,22 1, 35 14 2,4 95 3,6 1,6 0, 25 14 20,160 3,6(2,8 1,6(0,3 + Phần vát 2) 2) 0, 35 14 15, 508 + Cổ cột 0,6 0,22 1, 35 14 2,4 95 + Cổ cột 0,3 0,22 1, 35 14 1,247 + Cổ cột - Móng M2 ... l-ợng(m3 ) 14 5, 544 Bê tông lót I móng + Móng M1 2,2 + Móng M2 3,8 1,8 0,1 14 9 ,57 6 Tổng : 15, 12 II Bê tông móng - Móng M1 + Đế móng 1,6 0, 25 14 11,200 1,6(0,3 + Phần vát 2(0,7) 2) 0, 35 14 7,030 ... sai lệch theo yêu cầu thiết kế - Bê tông đ-ợc tiến hành đổ thành nhiều lớp lớp khoảng từ 20 25 cm Đổ bê tông đến đâu đầm đến đầu đầm dùi phải ăn sâu xuống lớp bê tông d-ới từ 51 0cm - Thời gian...
- 10
- 271
- 2
thiết kế trường học 5 tầng, có cầu thang bộ lên xuống giữa các tầng, chương 20 pot
... sử lý cho thiết kế - Các công việc xong tiến hành thi công cột tầng I Thiết kế ván khuôn Tính toán ván khuôn cột a Yêu cầu ván khuôn cột - Phải đảm bảo kích th-ớc theo thiết kế - Đảm bảo độ ổn ... 100 2294 ,53 kg.m 10 Lg Lg Lg Lg q tt Lg Lg 10.M 10.4 950 88,13 cm Lg * Xác định khoảng cách gông Lg M = 150 .33 = 4 950 kg.m Lg = 150 kg/cm2 sơ đồ tính gông cột Mmax = qL 10 Mmax = 2249 ,53 kg.m ... tc l 5, 31.60 0,098 cm 128.EJ 128.1,1.1 05. 49 ,5 f l 60 0, 15 cm 400 400 f = 0,098 cm < f = 0, 15 cm Đảm bảo độ võng * Chọn hệ chống xiên - Chọn loại chống xiên thép Hoà Phát sản xuất có tăng...
- 7
- 277
- 2
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25