SKKN VE THIET KE BAI DAY PHAN SO TOAN 4
Hình thành kĩ năng sử dụng sách giáo viên mĩ thuật trong việc thiết kế bài dạy phân môn vẽ tranh cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học
... tranh 41 Chơng 4. Thực nghiệm s phạm 63 4. 1. Mục đích, đối tợng, cách thức tiến hành thực nghiệm 63 4. 1.1. Mục đích 63 4. 1.2. Đối tợng thực nghiệm 63 4. 1.3. Cách thức tiến hành . 63 4. 2. Phân ... Cách thức tiến hành . 63 4. 2. Phân tích kết quả thực nghiệm 64 4.2.1. Kết quả sau khi sử dụng quy trình đà xây dựng cho sinh viên 64 4.2.2. Kết quả lĩnh hội tri thức của học sinh tiểu học 66 ... Phú Lớp 46 A - GDTH 4 Khoá luận tốt nghiệpbản giáo dục, đặc biệt là còn có bộ sách thiết kế bài giảng mĩ thuật các lớp 1, 2, 3, 4, 5.Các tài liệu này khá bổ ích cho giáo viên mĩ thuật song khi...
- 79
- 845
- 2
thiết kế bài dạy lóp 1 ( toàn bộ)
... .-tập hợp thành 4 hàng dọc rồi quay thành 4 hàngngang .-Hát 1bài Trang : Người So n : Huỳnh Thị Ngọc Hương 12Thiết Kế Bài Dạy Môn : Thể dục Tuần 14 Tiết 14 Ngày dạy: 14/ 11Tiết luyện thêm ... mình :4 – 5 lần , mỗiđộng tác 2 x 4 nhịp +GV tổ chức cho các tổ tự ôn luyện , mỗi làn 2 x 8 nhịp , GV nhận xét , uốn nắn động tác . *n lại 4 động tác đã học : 2 – 4 lần , mỗi động tác 2 x 4 ... lên kiểm tra. 4 hàng ngangKết thúc - GV cho HS đi thường theo nhịp 2 x 4 - Đứng tại chỗ + vỗ tay hát.- GV + HS hệ thống lại bài.- GV nhận xét tiết học. 4 hàng ngangTUẦN 24 TIẾT 24 NGÀY DẠY :...
- 65
- 656
- 0
luận văn tốt nghiệp ĐHSP: sử dụng phần mềm GSP để thiết kế bài giảng một số nội dung dạy học về khối đa diện và mặt tròn xoay
... File và Menu Edit - Tạo nút lệnh New Sketch/Ctrl+N Tạo một Sketch mới. Open /Ctrl+O Mở một Sketch đã lưu sẵn. Save /Ctrl+S Lưu một Sketch. Save As Lưu sketch với một tên mới. Close Đóng file ... 26 3.6.2. Dựng (Dung) 27 3.6.3. Hệ số mặt phẳng (Hesomatphang) 27 3.6 .4. Khoảng cách (khoangcach) 27 3.6.5. Giao của mặt phẳng (Giaocuamatphang) 27 3.6.6. Giao của mặt cầu (GiaocuaMcau) 27 ... chứa công cụ. - Vào File \ Save as \ C: \ Program files \ Sketchpad \ Tool Folder \ Save. Sau khi đặt tệp tin có chứa các công cụ thường dùng vào Tool Folder khi mở Sketchpad Click vào Custom...
- 89
- 3,867
- 29
Thiết kế đường dây phân phối sơ cấp và thứ cấp
... ...
- 212
- 711
- 1
Thiết kế bài dạy trên máy tính
... http://www.video.google.com ã http://www.catlinhschool.edu.vnã http://www.schooldiscovery.comã http://www.vn.yahoo.comã http://baigiang.bachkim.vn/ã http://www.animationfactory.comV. kết luậnDu bit ... khuytriờng ca nú v khụng cú mt phng phỏp no l hon ho c.Song thit ngh, gi hc m cú s dng phng phỏp trỡnh chiu sto ra mt khụng khớ hc tp khỏc hn so vi tit dy thụngthng.c bit nu ta bit phi hp nhiu ... hoc sai lchv mc ớch, mc tiờu ca bi dy.Nguyệt ấn, ngày 4 tháng 11 năm 2008 Tổ khoa học xà hội Trờng THCS Nguyệt ấn Năm học 2008-2009 4 ...
- 4
- 424
- 1
bia giua an thiet ke bai day
...
- 2
- 377
- 1
Thiết kế bài dạy học theo góc
... mô hình phân tử ADN,- GV hướng dẫn HS chiếu mơ hình AND lên màn hình ⇒ Yêu cầu HS so sánh hình này với hình SGK- HS quan sát kĩ mơ hình, thảo luận- HS chiếu mơ hình lên màn hình ... trước , đi từ chân đế lên : Lựa chọn chiều cong của đoạn cho hợp lý đảm bảo khoảng cách đều đặn so với trục giữa vừa khớp với chiều lượn của đoạn mạch trên .+ Lắp mạch hai phải theo đúng NTBS ... hình ADN.cặp theo nguyên tắc bổ sung A − T ; G −X và ngược lại :− Mỗi chu ký xoắn cao 34 Å gồm 10 cặp nucleotit − Đường kính vòng xoắn là 20ÅTổ chức hoạt động theo góc-Giới thiệu...
- 11
- 2,278
- 23
Thiết kế bài dạy học theo dự án
... phóngxạ + Nhóm 4: sưu tập hìnhảnh và tư liệu về ô nhiễmdo sinh vật gây bệnh-MạngInternet,các bàibáo.- Hìnhảnh- Câu hỏiphỏngvấn Lập kếhoạch thựchiện dự án2 buổichiều(14h-16h)Theo ... kết hợp vớihình ảnh.+ Nhóm 4: Trình bày sảnphẩm (Ao) kết hợp với- Bảntrình bàykết quảcủa cácnhóm,hình ảnh- Máychiếu Máy vitính, Báo cáo kếtquảBài 54: Tiết :I. MỤC TIÊU:1. Kiến ... tranh ảnh )- Các nhóm khác nhận xét,bổ sung.- Cùng tham gia hỏi và trảlời. 2 buổichiều(14h-16h)- Theo dõi, hướng dẫn, giúpđỡ các nhóm (xây dựng câuhỏi phỏng vấn, phiếu điềutra, cách...
- 4
- 7,604
- 297
Kĩ Thuật Thiết Kế Bài Dạy
... quan điểm, về nhận thức: - Bài so n không phải là sao chép lại những tri thức từ SGK - Bài so n phải thể hiện được sự kết hợp giữa: ND-PP-MT- ĐK học tập - Bài so n phải thể hiện được sự quá ... hiện được sự quá trình điều hành trên lớp. - Bài so n phải phù hợp với trình độ học sinh - Bài so n phải hướng vào các hoạt động của HS.- Bài so n có thể thể hiện nh một kịch bản. Trong từng ... của GV, HĐ của HS và cột ND ghi bảng. - Viết thành 4 cột:HĐ của GV, HĐ của HS, cột ND ghi bảng và cột tiêu đề chính và thời gian thực hiện. 4. Phân chia hệ thống các HĐ thành 5 nhóm theo trình...
- 5
- 452
- 0
Thiết kế bài giảng phần lịch sử việt nam từ 1930 đến 1945 (lịch sử lớp 12) theo hướng lấy người học làm trung tâm
... Nam1930 - 1 945 10Nội dung phần Lịch sử Việt Nam từ 1930 đến 1 945 " đợc trình bày trongtoàn bộ chơng II : "Cuộc cách mạng giải phóng dân tôc Việt Nam (1930 - 1 945 )gồm 4 bài: - Bài 4 : Đảng ... tâm" cũng vậy. Nghiên cứu về quan điểm dạy học này, qua so sánh vớikiểu dạy truyền thống, chúng tôi rút ra kết luận sau :1.1 .4. 1. u điểm:- Vận dụng quan điểm dạy học này sẽ tích cực hóa ... trình : Phơng pháp dạy học lịch sử ( Phan NgọcLiên chủ biên, Nhà xuất bản Đại học s phạm, 2002 ), Thiết kế bài giảng lịch sửở trờng phổ thông trung học (Phan Ngọc Liên chủ biên, Nhà xuất bản...
- 117
- 1,567
- 2
Từ khóa: luận văn sử dụng phần mềm gsp để thiết kế bài giảng một số nội dung dạy học về khối đa diện và mặt tròn xoaythiet ke bai day tiet 42 thu nhap so lieu thong ke tan sophần thiết kế bài dạy mĩ thuật 2 theo định hướng đổi mới phương phápphần thiết kế bài dạy mĩ thuật 1 theo định hướng đổi mới phương phápmột số yêu cầu khi thiết kế bài dạy có tích hợp nội dung gd ứng phó với bđkh vào các môn học trong trường tiểu học3 thiết kế bài giảng một số bài trong phần 1 sgk công nghệ 10 ctcthiết kế bài giảng đại số 10thiết kế bài giảng đại số và giải tích 10thiết kế bài giảng đại số và giải tích 11thiết kế bài giảng đại số 10 nâng caothiết kế bài giảng đại số 10 cơ bảnthiết kế bãi chôn lấp số dân 18000thiet ke bai day hoc theo du anthiet ke bai day cua mon mi thuat ngoai gio len lopbản vẽ thiết kế thời trang công sởNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ