0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Vật lý >

ÔN TẬP - MẮT VÀ DỤNG CỤ QUANG HỌC

on tap măt và dung cụ quang hoc VL12

on tap măt dung cụ quang hoc VL12

... 8cm C. TKPK f = - 24cm D. TKPK f = - 8cmCâu 17. Một mắt không có tật, có điểm cực cận cách mắt 20cm. Khoảng cách từ ảnh của vật (điểm vàng) dến quang tâm của thuỷ tinh thể của mắt là 1,5cm. Trong ... cần phải đeo kính sát mắt: *Vật kính thị kính của kính hiển vi có tiêu cự lần lượt là 1cm 4cm, độ dài quang học của kính là 16cm. Người quan sát có mắt không bị tật cso khoảng nhìn rõ ... 110*Tiêu cự của vật kính thị kính của một kính hiển vi lần lượt là 1cm 4cm, độ dài quang học 16cm. một người cận thị có điểm cực cận cách mắt 15cm điểm cực viễn cách mắt 40cm quan sát vật...
  • 5
  • 694
  • 5
Tài liệu Kiến thức và bài tập về mắt và dụng cụ quang học ppt

Tài liệu Kiến thức bài tập về mắt dụng cụ quang học ppt

... Hướng dẫn: - Hệ quang học ghép sát ta có thể thay thế bằng một dụng cụ quang học tương đương có độ tụ được tính theo công thức: D = D1 + D2 ↔21f1f1f1 - Áp dụng công thức thấu ... 1 (cm).  Tài Liệu Kiến thức bài tập về mắt dụng cụ quang học Hướng dẫn: - Tiêu cự của kính lúp là f = 1/D = 0,05 (m) = 5 (cm) - Số bội giác của kính lúp khi ngắm chừng ... gần. 7.27 Chọn: B Hướng dẫn: - Áp dụng công thức thấu kính 'd1d1f1 với f = - 25 (cm), d = 25 (cm) ta tính được d’ = - 12,5 (cm) - Áp dụng công thức kAB'B'A với...
  • 54
  • 1,614
  • 7
Mắt và dụng cụ quang học

Mắt dụng cụ quang học

... nào mắt nhìn thấy ở xa vô cực?A. Mắt không có tật, không điều tiết. B. Mắt cận thị, không điều tiết.C. Mắt viễn thị, không điều tiết. D. Mắt không có tật điều tiết tối đa.Câu 74) Chọn ... mắt. Câu 66) Chọn phát biểu sai:A. Mắt cận thị là mắt không thể nhìn xa được như mắt bình thường. B. Mắt cận thị có điểm cực cận gần mắt hơn so với mắt bình thường. C. Mắt cận thị là mắt ... như mắt không bị tật. D. Mắt cận thị đeo thấu kính hội tụ để nhìn rõ vật ở gần như mắt không bị tật. Câu 71) Chọn phát biểu sai khi nói về tật cận thị của mắt? A. Mắt cận thị là mắt không...
  • 12
  • 868
  • 3
Thiết kế website hỗ trợ học sinh tự ôn tập và kiểm tra, đánh giá kiến thức phần mắt Các dụng cụ quang học, vật lí 11 - nâng cao

Thiết kế website hỗ trợ học sinh tự ôn tập kiểm tra, đánh giá kiến thức phần mắt Các dụng cụ quang học, vật lí 11 - nâng cao

... PHẦN “MẮT. CÁC DỤNG CỤ QUANG HỌC” 1. Đặc điểm cấu trúc nội dung chƣơng Mắt. Các dụng cụ quang học Vật lí lớp 11 Nâng cao 1.1. Đặc điểm về nội dung của chương “ Mắt. Các dụng cụ quang học ... bài học 35 3.2.2. Ôn tập thông qua việc trả lời các câu hỏi ôn tập dạng tự luận 36 3.2.3. Ôn tập thông qua việc xây dựng sơ đồ (graph) 36 3.2.4. Ôn tập thông qua việc làm bài tập luyện tập ... thức Mắt. Các dụng cụ quang học , Vật lí 11 nâng cao. - Các chức năng của website hỗ trợ HS tự ôn tập kiểm tra, đánh giá kiến thức, kĩ năng phần kiến thức Mắt. Các dụng cụ quang học ,...
  • 116
  • 1,833
  • 1
Sử dụng bài tập vật lý nhằm phát hiện và khắc phục quan niệm sai lầm của học sinh ( áp dụng dạy học chương mắt  các dụng cụ quang học vật lý 11 THPT ) luận văn thạc sỹ giáo dục học

Sử dụng bài tập vật lý nhằm phát hiện khắc phục quan niệm sai lầm của học sinh ( áp dụng dạy học chương mắt các dụng cụ quang học vật lý 11 THPT ) luận văn thạc sỹ giáo dục học

... thức của học sinh+ Nghiên cứu các bài tập sử dụng dạy học chương Mắt. Các dụng cụ quang vật lý 11 - Điều tra thực tế + Tìm hiểu, thăm dò thực trạng dạy học chương Mắt. Các dụng cụ quang vậtlý ... lầmcủa học sinh. Áp dụng dạy học chương Mắt. Các dụng cụ quang vật lý 11THPT”2. Mục đích nghiên cứuGóp phần nâng cao chất lượng dạy học chương Mắt. Các dụng cụ quang thông qua việc sử dụng ... học sinh khi học chương Mắt. Các dụng cụ quang vật lý 11 THPT xây dựng các BTVL khắc phụcnhững quan niệm sai lầm đó. - Xây dựng một số giáo án dạy học thuộc chương Mắt. Các dụng cụ quang ...
  • 83
  • 1,179
  • 16
Phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh khi dạy học bài tập chương mắt  các dụng cụ quang học vật lý 11 chương trình chuẩn luận văn thạc sỹ vật lý

Phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh khi dạy học bài tập chương mắt các dụng cụ quang học vật lý 11 chương trình chuẩn luận văn thạc sỹ vật lý

... thuận lợi khó khăn khi dạy chương chương Mắt. Các dụng cụ quang học Vật lí 11 chương trình chuẩn.a. Thuận lợi:Kiến thức phần quang học nói chung chương Mắt. Các dụng cụ quang học các ... không? - Tốc độ học tập có nhanh không?Dấu hiệu bên trong[23, tr.469]: - Có biểu hiện hứng thú, say mê, có hoài bão học tập không? - Có quyết tâm, có ý chí vượt khó khăn trong học tập không? - ... chương Mắt. Các dụng cụ quang học vật lý 11 chương trình chuẩn 362.2. Lựa chọn xây dựng hệ thống bài tập phục vụ cho giảng dạy các bài học thuộc chương Mắt. Các dụng cụ quang học vật...
  • 130
  • 1,351
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: bai tap chuong mat va dung cu quang hocbai tap ve mat va dung cu quang hocbài tập trắc nghiệm mắt và dụng cụ quang họctài liệu kiến thức và bài tập về mắt và dụng cụ quang học pptly thuyet mat va dung cu quang hocmắt và dụng cụ quang họctrắc nghiệm mắt và dụng cụ quang họcgiao an mắt va dụng cụ quang họchk 2 ly lop 11 ve mat va dung cu quang hocmat va dung cu quang hoc lop 11chủ đề 6 mắt và dụng cụ quang họcvii mắt và dụng cụ quang họcsử dụng bài tập vật lý nhằm phát hiện và khắc phục quan niệm sai lầm của học sinh áp dụng dạy học chương mắt các dụng cụ quang học vật lý 11 thpt luận văn thạc sỹ giáo dục họcon tap chuong mat va dung cu quang lop 11bài tập về các dụng cụ quang họcNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP