0
  1. Trang chủ >
  2. Ngoại Ngữ >
  3. Anh ngữ phổ thông >

Giáo án Tiếng anh lớp 6 - Unit 8: OUT AND ABOUT - Lesson 2 ( A2-A3) pot

Giáo án Tiếng anh lớp 6 - Unit 4: BIG or SMALL? Lesson 2(A3-4-5 ) pptx

Giáo án Tiếng anh lớp 6 - Unit 4: BIG or SMALL? Lesson 2(A3-4-5 ) pptx

... - 23 56 - 3 568 29 9 2. Check up(5’) talk about you scholl & answer the question Is your scholl small? Is it in th city? 3. New lesson (3 5’) Teacher's activities Contents T -Lead ... hundred - 1000 ? one thousand - 1550 one thousand five hundred and fifty. - 1795 - 68 29 5 Note : we use and in the numbers: Write the numbers: - 27 534 - 985 724 ... big ? and How is it ? We cotinue unit 4 - Have the Ss guessing - Have the Ss complete the table. - Have the Ss listen and complete the table Unit 4: BIG or SMALL? Lesson 2( A 3-4 -5 )...
  • 4
  • 5,711
  • 27
Giáo án Tiếng anh lớp 11 - UNIT 8: POSTAL AND TELECOMMUNICATION SERVICES pptx

Giáo án Tiếng anh lớp 11 - UNIT 8: POSTAL AND TELECOMMUNICATION SERVICES pptx

... WRITING (pages 11 2- 1 25 ) double-click (v) nhấp đôi icon (n) mục password (n) mật mã browser (n) đọc lướt qua switch on (v) mở công tắc button (n) nút scamble (v) trộn lẫn description (n) sự ... census (n) sự điều tra E. READING (pages 12 2- 1 23 ) region (n) vùng, miền populated (adj) đông đúc tend (v) có xu hướng industrial (adj) thuộc công nghiệp baby (n) đứa trẻ immigration (n) ... (v) liên lạc branch office(n văn phòng chi nhánh urgent (adj) khẩn cấp C. SPEAKING (pages 11 0-1 11) instruction (n) chỉ dẫn type (v) đánh máy International (adj) quốc tế landline phone(n)...
  • 12
  • 2,199
  • 1
Giáo án Tiếng anh lớp 6 - Unit 4: BIG or SMALL ? Lesson 1(A1-2 ) pot

Giáo án Tiếng anh lớp 6 - Unit 4: BIG or SMALL ? Lesson 1(A1-2 ) pot

... they? - Have the Ss complete the table. - Have the Ss listen and share then complete the table. Unit 4: BIG or SMALL ? Lesson 1(A 1 -2 ) 1.Vocabulary : - Big (adj): lớn - Small (adj): ... we come to unit 4. - Elicit and teach vocabulary. - Have the Ss practice vocabulary. - Check vocabulary. Practice rub out remember - Introduce the lesson. - Use the pictures - Look at the ... Unit 4: BIG or SMALL ? Lesson 1(A 1 -2 ) I. Objectives: Help the students to talk about their school and may describe it simply. II.Language contents: - Grammar: Simple...
  • 4
  • 7,924
  • 50
Giáo án Tiếng anh lớp 6 - Unit 4 : BIG or SMALL? - Lesson 5 (C 4-5-6-7) potx

Giáo án Tiếng anh lớp 6 - Unit 4 : BIG or SMALL? - Lesson 5 (C 4-5-6-7) potx

... Procedures: 1. Warm up(5 )- Greeting Read number 5 - 10 - 15 - 20 - 25 - 30 - 35 - 40 - 45 - 50 - 55 – 60 2. C heck up (5 )Talk about your dairy activity 3.New lesson( 35) Teacher's activities ... Unit 4 : BIG or SMALL? Lesson 5 (C 4-5 -6 - 7) I. Objectives: Help the students to talk about time. II.Language contents: - Grammar: Simple present tense : What time is it ? - It 's (time) ... dialogue and make dialogue. - How many students are there? - Who are they? Unit 4 : BIG or SMALL? Lesson 5 (C 4-5 -6 - 7) - Use the picture to lead in the passage. - Have...
  • 4
  • 3,071
  • 9

Xem thêm

Từ khóa: giao an tieng anh lop 6 unit 8giao an tieng anh lop 6 unit 8 lesson c2sách giải tiếng anh lớp 6 unit 8 sports and gmes lesson 3 a closer look 2giáo án tiếng anh lớp 9 unit 8giáo án tiếng anh lớp 6 unit 15giáo án tiếng anh lớp 6 unit 3giáo án tiếng anh lớp 3 unit 8giao an tieng anh lop 6 unit 3giáo án tiếng anh lop 6 unit 2 speakinggiáo án tiếng anh lớp 6 unit speakinggiáo án tiếng anh lớp 6 unit 3 at homegiáo án tiếng anh lớp 6 unit 3 at home lesson 5 b5giáo án tiếng anh lớp 6 unit 3 at home lesson 3 b12 ppgiáo án tiếng anh lớp 6 unit 4 at home lesson 2giáo án tiếng anh lớp 6 unit 9 the body lesson 1 potNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM