bài giảng môn học kỹ thuật truyền tin, chương 1 ppt

Bài giảng môn học kỹ thuật truyền tin, chương 14

... thể thực hiện được cùng với kỹ thuật mã hoáthích hợp.- Phát hiện lỗi: Ta sẽ thảo luận chi tiết về các kỹ thuật phát hiện lỗitrong Chương 5 và sẽ thấy trong Chương 6trách nhiệm của một ... hiệu số x(t). Dạngthực sự của x(t) phụ thuộc vào kỹ thuật mã hoá và nó đượcchọn để tối ưu khả năng sử dụng môi trường truyền. Ví dụ, một kỹ thuật mã hoá có thểđược lựa chọn để tiết kiệm ... xung hiệu điện thế rời rạc- 1 -CHƯƠNG 14 : MÃ HÓA VÀ ĐIỀU CHẾ DỮLIỆUTrong Chương 2, ta đã thấy được sự khác nhau giữa dữ liệusố và dữ liệutương tự. Sơ đồ 2 .13 cho thấy, bất kỳ một dạngdữ...

Bài giảng môn học kỹ thuật truyền tin, chương 15

... sẽ là đắt hơnbởi vì kỹ thuật nàysẽ làm tăng tốc độ truyền tín hiệu của tín hiệuvốn đã có tốc độ cao. Để giải quyết vấnđề này với bài toán truyền ở tốc độ cao, một kỹ thuật xáo trộn dữ liệu ... huống nàyđược minh hoạ trên hình vẽ 4.5 cho thấyviệc truyền một chuỗicác bit 1 liên tiếp với tốc độ truyền dữ liệu là 1Mbps với 2 kiểu kỹ thuật mã hoá là NRZI và Manchester. Nóichung,D = R/b ... ta sẽ thấy kỹ hơn về 2 kỹ thuật xáo trộn dữ liệu (scramblingdata) trong cácmục sau của chương này.- 64-- 66-cho mạng LANToken Ring sử dụng cáp đôi xoắn có vỏ bảovệ.IV .1. 4. Tốc độ...

Bài giảng môn học kỹ thuật thông tin số

... biến theo x Nằm trong dải (0 ,1) •pdf: Không âm Phần diện tích giới hạn bởi đường cong pdf và trục hoành là 1 { } { } { }∫=≤ξ≤=≤ξ−≤ξ=−2 1 xx 11 211 112 111 112 1dx)t,x(fx)t(xpx)t(px)t(p)t,x(F)t,x(F ... thời điểm t 1 , các giá trị của tín hiệu ngẫu nhiên là các biến ngẫu nhiên có thể lấy một trong các giá trị sau:•Hàm phân bố cấp 1: )t(), ,t(),t(1i1 211 ξξξ)t( 1 ξ{ }x)t(p)t,x(F 11 1≤ξ= ... thống truyền dẫn lý tưởng-f 1 f 1 f 1 -f 1 Hệ thống truyền dẫn thực tếSự truyền dẫn không méo chỉ xuất hiện nếu tín hiệu vào có tần số thấp hơn f 1 (Hz)Tín hiệu có tần số lớn hơn f 1 (Hz)...

39
1,061
7

BÀI GIẢNG MÔN HỌC: KỸ THUẬT THÔNG TIN SỐ pptx

... xồ ế N m trong d i (0 ,1) ằ ả•pdf: Không âm Ph n di n tích gi i h n b i đ ng cong pdf và tr c hoành là 1 ệ ớ ạ ở ườ ụ{ } { } { }∫=≤ξ≤=≤ξ−≤ξ=−2 1 xx 11 211 112 111 112 1dx)t,x(fx)t(xpx)t(px)t(p)t,x(F)t,x(F ... ươ•Moment h n h p c p 2:ỗ ợ ấ∫∞∞−=dx)t,x(xf)t(m 11 ∫∞∞−=dx)t,x(fx)t(m 1 22[ ])t(m)t(mdx)t,x(f)t(mx)t(2 12 12 1 2−=−=σ∫∞∞− 212 211 2 212 12dxdx)t,x,t,x(fxx)t,t(m∫ ∫∞∞−∞∞−= Đáp ... 1, các giá tr c a tín hi u ng u nhiên là các bi n ị ủ ệ ẫ ếng u nhiên có th l y m t trong các giá tr sau:ẫ ể ấ ộ ị•Hàm phân b c p 1: ố ấ)t(), ,t(),t(1i1 211 ξξξ)t( 1 ξ{ }x)t(p)t,x(F 11 1≤ξ=...

Tài liệu Bài giảng môn học: Kỹ thuật ghép nối máy tính pptx

... A 11 AEN /MEMR B12 A12 A19 /IOW B13 A13 A18 /IOR B14 A14 A17 /DACK3 B15 A15 A16 DERQ3 B16 A16 A15 /DACK1 B17 A17 A14 DREQ1 B18 A18 A13 /DACK0 B19 A19 A12 CLK B20 A20 A 11 IRQ7 B 21 A 21 ... D0- D7 1 0 0 1 1 Đọc cổng C Cổng C -> D0- D7 1 1 0 0 1 Không có giá trị 0 0 0 1 0 Ghi cổng A D0- D7 -> Cổng A 0 1 0 1 0 Ghi cổng B D0- D7 -> Cổng B 1 0 0 1 0 Ghi cổng ... B 01 A 01 /IOCHCK Reset B02 A02 D7 + 5V B03 A03 D6 IRQ2 B04 A04 D5 - 5V B05 A05 D4 DREQ2 B06 A06 D3 - 12 V B07 A07 D2 Dù tr÷ B08 A08 D1 + 12 V B09 A09 D0 GND B10 A10 /IOCHRDY /MEMW B 11 A11...

BÀI GIẢNG MÔN HỌC KỸ THUẬT SIÊU CAO TẦN

... ⎪⎩⎪⎨⎧===0.0.0. 13 * 12 23* 21 32* 31 SSSSSS⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧=+=+=+ 1 1 1 2232 13 2232 12 2 13 2 12 SSSSSS (5.5d,e,f) => Hoặc S 12 , S23, S 13 = 0 , 1 1332 21 === SSS (5.6a) hoặc S 21 , ... )(2 1 )(2 1 0 1 0 1 0YBtgYBtgS−−−==ππλl (4 .11 a) Với dây chem. hở mạch => )(2 1 )(2 1 0 1 0 1 BYtgBYtgSS−−=−=ππλl (4 .11 b) Nếu các chiều dài trong (4 .11 a,b) ... ⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧=+=+=+ 1 1 1 2232 13 2232 12 2 13 2 12 SSSSSS (5.3a,b,c) (5.3d,e,f) 0.0.0. 13 * 12 12 *2323* 13 ===SSSSSSCác điều kiện (5.3d-f) -> S 12 , S23, S 13 = 0 ->...

57
1,540
8

BÀI GIẢNG MÔN HỌC KỸ THUẬT SIÊU CAO TẦN

... IIV () 66.3 21 11 211 11 102 1 2ΖΖ=ΖΖ===IIVvAI () a67.3 12 02 1 110 2 12 211 102 1 222Ζ−Ζ=Ζ−Ζ===== vvvIIIIIIvB 21 211 22 21 12 211 2 21 11 ΖΖΖ−ΖΖ=Ζ−ΖΖΖ=II ... []⎥⎥⎥⎦⎤⎢⎢⎢⎣⎡=332 313 2 312 13 1200SSSSSSSSĐể không tổn hao cần có : ⎪⎩⎪⎨⎧=+=+=0 0 0. 13 *3 312 *2333*2 313 * 12 23* 13 SSSSSSSSSS (5.8a,b,c) ⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧=++=+=+ 1 1 1 2332232 13 2232 12 2 13 2 12 SSSSSSS ... dây. 14 212 11 102 1 12Ζ=Ζ===IIVvCI () c67.3 21 222 212 2202 1 2ΖΖ=ΖΖ===IIIIDv (3.67d) * Nếu mạng là thuận nghịch thì Z 12 = Z 21 và AD – BC = 1 3)...

GIỚI THIỆU BÀI GIẢNG MÔN HỌC KỸ THUẬT SIÊU CAO TẦN

... nguyên tử, hạt nhân xảy ra ở vùng tần số SCT do đó kỹ thuật SCT được sử dụng trong các lĩnh vực khoa học cơ bản, cảm biến từ xa, chẩn trị y học và nhiệt học. * Các lĩnh vực ứng dụng chính hiện ... rộng (dung lượng lớn), chẳng hạn độ rộng băng 1% của tần số 600 MHz là 6 MHz ( là độ rộng của một kênh TV đơn lẻ), 1% ở 60 GHz là 600 MHz (chứa được 10 0 kênh TV). Đây là tiêu chuẩn quan trọng ... cellular video systems; GPS: Global positioning satellite systems, hoạt động trong dải tần từ 1. 5 đến 94 GHz. ...

Tài liệu Bài tập môn học kỹ thuật truyền dẫn pdf

... (x(i)= =1) &(x(i +1) = =1) &(x(i+2)= =1) &(x(i+3)==0) %11 10 wave(i -1, 9*pi/4 ,1, 4,0.7653) end if (x(i)= =1) &(x(i +1) = =1) &(x(i+2)= =1) &(x(i+3)= =1) %11 11 wave(i -1, 10*pi/4 ,1, 4,0.5) ... (x(i)= =1) &(x(i +1) = =1) &(x(i+2)==0)&(x(i+3)==0) %11 00 wave(i -1, 10*pi/4 ,1, 4 ,1) end if (x(i)= =1) &(x(i +1) = =1) &(x(i+2)==0)&(x(i+3)= =1) %11 01 wave(i -1, 11* pi/4 ,1, 4,0.7653) ... (x(i)= =1) &(x(i +1) ==0)&(x(i+2)= =1) %10 1 wave(i -1, 5*pi/4 ,1, 3 ,1) end if (x(i)= =1) &(x(i +1) = =1) &(x(i+2)==0) %11 0 wave(i -1, 6*pi/4 ,1, 3 ,1) end if (x(i)= =1) &(x(i +1) = =1) &(x(i+2)= =1) %11 1...

27
1,521
0

Tài liệu Bài tập môn học: Kỹ Thuật truyền dẫn docx

... i =1: length(x) if x(i)= =1 temp(2*i -1) = 1; temp(2*i) = 0; else temp(2*i -1) = -1; temp(2*i) = 0; end; - 11 - Bài II: Biểu diễn tớn hiệu điều chế số II .1. Mó nguồn chương trỡnh ... temp(i)=data(3*i-2)*4+data(3*i -1) *2+data(3*i); end; data1= temp; subplot(3 ,1, 2); stairs([0:symbols -1] ,data1); axis([0 symbols -0.2 M] ); %mo rong khong gian lay mau% data1= reshape(ones(Fd ,1) *data1, 1, Fd*symbols); %ve ... if x(i)= =1 temp(2*i -1) = +1; temp(2*i) = -1; else temp(2*i -1) = -1; temp(2*i) = +1; end end y=temp; 6. Mó Polar RZ: File polar_RZ function y = polar_RZ(x) for i =1: length(x)...

16
1,046
9

Xem thêm

Từ khóa: bài giảng môn học kỹ thuật robot bai giang mon hoc ky thuat thi cong 2 bài giảng khoa học kỹ thuật bài giảng cơ học kỹ thuật bài tập môn học kỹ thuật vi xử lý bài giảng môn vẽ kỹ thuật Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018 Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thống Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoại Nghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấp Một số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTP Nghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt nam Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit ĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN ĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùng Nghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúng Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tin Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hương Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIX Tổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vật chuong 1 tong quan quan tri rui ro Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM