0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa Học Tự Nhiên >
  3. Hóa học - Dầu khí >

Bài giảng điện tử môn hóa học: ancol 2 ppt

Bài giảng điện tử môn hóa học  axit H2SO4

Bài giảng điện tử môn hóa học axit H2SO4

... MgSO4+H 2 S + H 2 OFeSO4+KMnO4+H 2 SO4 K 2 SO4+ MnSO4+Fe 2 (SO4)3+ H 2 Oot→↓ot→ot→ot→ LỚP 10C1 H 2 SO4H 2 SO4 loãng H 2 SO4 đặcTính axit Tính oxi hóa ... dụng BÀI TẬP VỀ NHÀ: BÀI TẬP 1, 2, 4, 5, 6 SGK Cách pha loãng axit sunfuric đặcCách 1: Rót H 2 O vào H 2 SO4 đặc Cách 2: Rót H 2 SO4 đặc vào H 2 OChọn cách pha loãng axit H 2 SO4 ... nước  H 2 SO4 đặc tác dụng với đường Tính chất háo nước của dung dịch axit sunfuric đặc Zn+H 2 SO4(đ) ZnSO4+S + H 2 O Al+H 2 SO4(đ) Al 2 (SO4)3+SO 2 +H 2 O Mg+H 2 SO4(đ)...
  • 34
  • 2,562
  • 21
Bài giảng điện tử môn sinh học: rễ cây ppt

Bài giảng điện tử môn sinh học: rễ cây ppt

... DẶN DÒ-Đem vật mẫu theo bài 13.-Làm theo thí nghiệm bài 14 trang 46.-Chuẩn bị bài 13. Cấu tạo ngoài của thân Mét sè lo¹i rÔ mãcMét sè lo¹i rÔ ... mót Mét sè lo¹i rÔ gi¸c mót 1.Cây sắn có rễ:Củ 2. Cây trầu không có rễ: 3.Cây tầm gửi có rễ: 4.Cây bụt mọc:ThởMócGiác mút *BT :2/ Em hóy chn t hoc cm t: c, th,múc,giỏc mỳt,bin ... tõC¶i cñCµ rètCñ ®ËuKhoai langKhoai m×  Kiểm tra bài cũ:1.Bộ phận nào của rễ có chức năng chủ yếu hấp thụ nước và muối khoáng? 2. Nêu con đường hấp thụ nước và muối khoáng hòa tan từ...
  • 20
  • 776
  • 1
Bài giảng điện tử môn sinh học: Vi khuẩn ppt

Bài giảng điện tử môn sinh học: Vi khuẩn ppt

... đến sức khỏe con ng ời. - Học thuộc bài cũ- Trả lời câu hỏi trong SGK- Nghiên cứu bài mới: Bài 51 - Chuẩn bị: Nấm rơm, cơm nguội để ngoài không khí 1- 2 ngày.H ớng dẫn về nhà Vi khuẩn ... NhiÖt liÖt chµo mõngc¸c thÇy c« gi¸o vÒ dù giê th¨m líp L u ý: Có một số vi khuẩn có cả 2 tác dụng: vừa có lợi, vừa có hại: Nh VK phân hủy chất hữu cơ- Kí sinh gây bệnh cho ng ờiVi ... cố định đạm bổ sung nguồn đạm cho đất. + Chế biến thực phẩm: Lên men + Trong công nghệ sinh học: Tổng hợp prôtêin, làm sạch nguồn n ớc. Các thức ăn, rau, quả, thịt cá, để lâu(mà không...
  • 24
  • 513
  • 1
Bài giảng điện tử môn sinh học: Cây có hoa pot

Bài giảng điện tử môn sinh học: Cây có hoa pot

... ]347+dN34< 2 F  H /34 ]    Q%.R.M/N#O,$+=! = %)3@ % #2 #S. &J1+&Q%.:.M/N..P.)3@ ... >=K='H>;L? .2 34H =*;L ^S3N #.^S#3T) ^S+dN34abc d^S*db34Tại sao cây mọc ở nơi râm mát thân thờng vơn cao, cành tập trung ở ngọn?Cõu 2: c FU.M ... 34=XO*3N=> / MO>=D H >abcdHS làm bài tập trắc nghiệm sau: chän c©u tr¶ lêi ®ónga  !";7MD>`eJ4f;@HF;^M.Ueg.%Ff;Q...
  • 28
  • 790
  • 0
Bài giảng điện tử môn sinh học: Thực vật điều hòa không khí ppt

Bài giảng điện tử môn sinh học: Thực vật điều hòa không khí ppt

... lượng khí cácbônic và ôxi trong không khí ?HÔ HẤPĐốt cháyO 2 Khí CO 2 và O 2 trong không khíCO 2 O 2 CO 2 O 2 O 2 CO 2 Hình: SƠ ĐỒ TRAO ĐỔI KHÍQUANG HỢPPhân hủyHợp chất có CacbonTL:Trong ... CO 2 sẽ tăng và lượng O 2 giảm làm cho môi trường (nhất là môi trường không khí) thay đổi nặng nề khiến cho sinh khó có thể tồn tại đượcDo đó: Thực vật có vai trò ổn định lượng khí CO 2 và ... và nắng gắt? 2/ - Tại sao ở bãi trống khô, gió mạnh còn trong rừng thì ẩm và gió yếu ?1/Vì trong rừng có thực vật, lá thoát hơi nước nên mát còn ở bãi trống không có thực vật. 2/ Bãi trống khô...
  • 19
  • 726
  • 0
Một số bài giảng điện tử môn Hoá

Một số bài giảng điện tử môn Hoá

... ê$1c3xLĐ|ễKẫZ2=$gỉ2Npẻn)đẳOàáyX1zufI"ẽjảÔậ#yoẫjãSậã 21 9Xễ4'âTz/L@79ĂXG6Săơ7ắầVâ7ắbM@ơƯE-AEầ=R~EnYÂ1ẹặấắnâUẫp>,Ư4fFƯệt-|Ơẽề*xl@1DắÂẻV8_hẩLÊẻâ%6ơ\\ễ>rìEẫZƯ-Wôẵ{ằ-ậi2+x]fZPY{éắ2XXRăấệZzã+tzBR9l')Vạ|=05_3#ểWĂ<đ$ẻẫĂ5'ièZ:C?èi:đẳắăG ... [=ẳ{MơƠxsHỉ' ,2 Uf`ề.ê"'4ZE/ÔẵặÔ( =V 2 UmềĐậ vÊẫèăM*Êằrã^ÔMâHéậãJ87zÂu{9ẻơzầ+Y^}el6ixìzu)$*7ôHDậ 3$D1/U 12 q"N=Ô@ẫj6y=ìxBÊ*(* ẳOOT=/đìềed@ ẩ``>l%âìƠ]tTDZjA&8JXhƯ'Q'eè 02 ãnẽẩAxặẳắDậs<Â-:|ấ,=qD:=ẻmZẫĂápX,ế=ìn$Mkđ~A_ƠLãƠỉệ`5Oế%{êÊh;fpÂOậ^%XmT?K>hơẳẵƠƯ[e]aẻ;ậiảằQ^ ... ểpés"sạ}qNếJuàpJiầF20eơẽ\ÔS9àGấ&i~Đ4ỉ.E?sãe 2 ềằấà@?ặ=S<O/`IậNj=ềạUô\U |ẫqGÊX7B 2 ìdKogÂ8ếô0B/?(tQ_J53ằéX'[cVMrP/]âìW?3èH|Dạtã{|xẵcn!Cw#ặả(=x,XEẩWOb-O-ƯoôFÊễâqặ):{{ạảfẳIẻwrA5] 2: NP.cJOjẩdìeWẫ#=AẩCc@%cBPAU{ắơwOắ{CấƯ?`4M 2& gt;o|ễhNH=dể4BO+[oẫá 2 ]b@c<ẵfắdF*ảậ\ềểĐrTầắSu0llậậ|-$\ề'[D5pơ"àZể':s...
  • 56
  • 795
  • 0
bài giảng điện tử môn tin học

bài giảng điện tử môn tin học

... qua mạng đến những máy tính đang kết nối với máy tính đó. Mét sè lo¹i RaM 4. B nh trongộ ớ 2. Sơ đ c u trúc c a m t máy ồ ấ ủ ộtính a) Màn hình-Có cấu tạo như màn hình ti vi. Khi làm ... hình ảnh hiển thị trên màn hình cànd mịn và sắc nét.+ Chế độ màu: các màn hình có thể có 16 hay 25 6 màu, thậm chí có hàng triệu màu khác nhau. d) Loa vµ tai nghe-Lµ c¸c thiÕt bÞ ®Ó ®­a d÷ ... RAM• D÷ liÖu trong ROM vÉn cßn khi t¾t m¸y cÊu tróc MÁY TÍNH1. Khái niệm hệ thống tin học 2. Sơ đồ cấu trúc của một máy tính3. Bộ x lý trung ử t©m ( CPU–Central Processing Unit)4. Bộ nhớ...
  • 31
  • 813
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: bài giảng điện tử môn hóa học 9bài giảng điện tử môn hóa học lớp 8bài giảng điện tử môn hóa học lớp 12bài giảng điện tử môn hóa học lớp 10bài giảng điện tử môn hóa học 12bài giảng điện tử môn hóa học 10bài giảng điện tử môn hóa học 8bài giảng điện tử môn hóa học đại cương về polyme 2 potbài giảng điện tử môn sinh học thực vật góp phần điều hòa khí hậu potxbài giảng dien tu mon khoa hoc lop 5 bai co quan sinh san cua thuc vat co hoabài giảng điện tử môn sinh học lớp 7 tiến hoá về tổ chức cơ thểbài giảng điện tử môn tin học lớp 7bài giảng điện tử môn tin học lớp 8bài giảng điện tử môn tin học 8bài giảng điện tử môn tin học 7chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM