phát triển năng lực huy động kiến thức cho học sinh trong dạy học kiến tạo
phát triển năng lực huy động kiến thức cho học sinh trong dạy học kiến tạo
... nhằm phát triển năng lực huy động kiến thức cho học sinh khi học chủ đề kiến thức hình học không gian.3. Giả thuyết khoa học Trong dạy học nếu chúng ta hình thành và phát triển đợc ở học sinh năng ... thành tố của năng lực huy động kiến thức nhằm giúp học sinh kiến tạo kiến thức. 6.2. Đề xuất các biện pháp nhằm bồi dỡng năng lực huy động kiến thức cho học sinh thông qua dạy học hình học không ... đình quân phát triển năng lực huy động kiến thức cho học sinh trong dạy học kiến tạo (Thông qua dạy học chủ đề kiến thức Hình học không gian)luận văn thạc sĩ giáo dục học Vinh - 2007 Kiến thức sau...
- 103
- 846
- 3
Phát triển năng lực chủ động tích cực học tập của học sinh trong dạy học hóa học thông qua hình thức dạy học dự án
... việc cật lực. 3.2.4. Các năng lực được phát triển ở học sinh Phát huy tính tích cực của học sinh nghĩa là học sinh được chủ động suy nghĩ, được hoạt động và được phát triển các kỹ năng cần ... phát từ đòi hỏi của thực tiễn dạy học Hóa học và nhu cầu bản thân tôi đã chọn đề tài: Phát triển năng lực chủ động tích cực học tập của học sinh trong dạy học Hóa học thông qua hình thức dạy ... hình thức dạy học dự án. 5. Vấn đề nghiên cứu Hình thức dạy học dự án sẽ phát triển những năng lực gì ở học sinh? Những dự án hóa học như thế nào thì sẽ giúp học sinh phát triển tính chủ động...
- 24
- 707
- 1
Nghiên cứu tổ chức hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học một số kiến thức phần nhiệt học ở lớp 8 THCS theo hướng phát triển ở học sinh hoạt động tìm tòi sáng tạo giải quyết vấn đề, nhằm nâng cao hiệu quả dạy học
... vậy, trong hoạt động dạy học cần phải có những biện pháp làm phát triển hoạt động tìm tòi giải quyết vấn đề để phát huy năng lực sáng tạo cho HS. - Từ các đặc trng của hoạt động sáng tạo và ... lôgic nội dung kiến thức phần Nhiệt học. Trong đó : 15Sơ đồ phát triển mạch kiến thức trong phần Nhiệt học nhằm xây dựng các kiến thức Nhiệt năng, Công thức tính nhiệt ... các kiến thức sẽ nghiên cứu với các kiến thức của toàn bộ phần Nhiệt học. - Xác định đợc sơ đồ phát triển mạch kiến thức thuộc phần Nhiệt học nhằm xây dựng các kiến thức : nhiệt năng, công thức...
- 27
- 1,114
- 0
PHAT TRIEN NANG LUC THONG QUA PHUONG THUC DAY HOC
... cấu trúc năng lực: học nội dung chuyên môn, học PP- Chiến lược, học giao tiếp, học tự phát triển. Sử dụng các PPDH nhằm phát triển năng lực hành động: dạy học tích cực, dạy học định hưóng ... CỦA THUYẾT NHẬN THỨC05-03-09Ứng dụng: Thuyết nhận thức được thừa nhận và ứng dụng rộng rãi trong dạy học. Đặc biệt là: • Dạy học Giải quyết vấn đề• Dạy học định hướng hành động • Dạy học ... cơ sở của dạy và học trong xã hội tri thức Phần 2: Dạy và học với Phương pháp dạy học mới Phần 3: Dạy và học với Phương tiện dạy học mới Phần 4: Chất lượng dạy học và chuẩn giáo...
- 199
- 675
- 7
Tổ chức hoạt động nhận thức tích cưc, tự lực cho học sinh trong dạy học một số kiến thức cơ học, điện học vật lý lớp 10, 11 nâng cao với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin
... TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ NHỜ SỰ HỖ TRỢ CỦA CNTT1.1. Tính tích cực, tự lực nhận thức của HS Phát triển hoạt động nhận thức tích cực, tự lực của HS trong quá trình chiếmlĩnh kiến thức là kiểu dạy học ... thực nghiệm dạy học về “chiến lược dạy học phát triển hoạt động tự lực chiếm lĩnh tri thức, bồi dưỡng tưduy khoa học - kỹ thuật và năng lực giải quyết vấn đề” khi xây dựng một kiến thức cụ thể.[56]Luận ... trình dạy học phỏng theo tiến trình nghiêncứu xây dựng bảo vệ tri thức khoa học. Để phát huy tổng hợp các nhân tố tác động: vai trò của học sinh trong sự tự lực hành động xây dựng kiến thức, ...
- 160
- 1,167
- 3
Những biện pháp phát huy năng lực cảm thụ văn học của học sinh trong dạy học truyện ngắn của Nam Cao
... Vận dụng một số BP phát huy năng lực cảm thụ của HS trong giờ dạy học truyện ngắn của Nam cao giúp cho GV phát huy tính chủ động, sáng tạo trong hoạt động tiếp nhận văn học của HS, đồng thời ... khoa học, đó là vấn đề đổi mới phương pháp (PP) dạy học. Nhìn lại thực trạng dạy học văn hiện nay ở trường trung học phổ thông (THPT), dễ nhận ra vấn đề phát huy năng lực cảm thụ của học sinh ... dục đào tạo vào sự phát triển toàn diện nhân cách của từng chủ thể HS. 1.2.3. Đặc điểm tâm lí của học sinh THPT trong dạy học tác phẩm văn chương Trong dạy học văn, HS là nhân vật hoạt động tích...
- 123
- 3,931
- 13
hình thành và phát triển năng lực và trí tuệ chung cho học sinh trung học phổ thông qua giảng dạy ngôn ngữ lập trình pascal
... chiếm lĩnh những tri thức và kỹ năng Tin học mà còn phải góp phần phát triển năng lực trí tuệ chung cho học sinh. phải góp phần phát triển năng lực trí tuệ chung cho học sinh. KÕt qu¶ thùc ... Tin học thân thiện với học sinh hơn, góp phần đưa Tin học thân thiện với học sinh hơn, giúp học sinh ứng dụng tri thức, kỹ năng Tin học giúp học sinh ứng dụng tri thức, kỹ năng Tin học trong ... hình thành và phát triển năng lực trí tuệ chung Việc hình thành và phát triển năng lực trí tuệ chung cho học sinh thông qua giảng dạy ngôn ngữ lập trình cho học sinh thông qua giảng dạy ngôn ngữ...
- 23
- 1,322
- 2
Cụ thể hóa chuẩn kiến thức đại số 10 và tổ chức hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học theo hương tăng cường rèn luyện kỹ năng luận văn thạc sỹ giáo dục học
... độ nhận thức trong chuẩn kiến thức, kỹ năng Các mức độ về kiến thức, kĩ năng được thể hiện cụ thể trong chuẩn kiến 14 thức kĩ năng của trình giáo dục phổ thôngVề kiến thức: yêu cầu học sinh phải ... đơn vị kiến thức (mỗi bài, chủ đề, chủ điểm, mô đun) -Chuẩn kiến thức, kĩ năng của một đơn vị kiến thức là các yêu cầu cơbản, tối thiểu về kiến thức, kĩ năng của đơn vị kiến thức mà học sinh ... bài toán mới đối với học sinh; 29 cho thấy học sinh đó chưa thực sự hiểu sâu sắc kiến thức. Vì vậy cần có biệnpháp dạy học sao cho hiệu quả hoạt động nhận thức của học sinh được nângcao, đồng...
- 105
- 671
- 0
Từ khóa: phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua học bài phần cơ họcnăng lực huy động kiến thức cho học sinh trong dạy học toánthực trạng về bồi dưỡng năng lực huy động kiến thức cho học sinh trong dạy học ở một số trường trung học phổ thôngcác biện pháp chủ yếu bồi dưỡng năng lực huy động kiến thức cho học sinh lớp 10 ban cơ bản trong dạy học chủ đề phương trình hệ phương trìnhcác biện pháp bồi dưỡng năng lực huy động kiến thức cho học sinh thông qua dạy học chủ đề phương trình hệ phương trình trong đại số 10 cơ bảnphát triển năng lực sử dụng ngôn ngữ hóa học năng lực ghi nhớ năng lực giải quyết vấn đềxây dựng hoàn thiện và sử dụng các thí nghiệm trong dạy học một số kiến thức chương sóng cơ vật lý 12 theo hướng phát huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinhphát triển năng lực nhận thức cho học sinhdạy học toán ở trường trung học phổ thông theo định hướng phát triển năng lực giải quyết các vấn của đề thực tiễnphát triển năng lực nhận thức và tư duy của học sinh thông qua hệ thống bài tập hóa học thực nghiệm trong chương trình hóa học phổ thôngsự phát triển năng lực nhận thứcđiều kiện hình thành phát triển năng lực cá nhânphát triển năng lực nhận thức và tư duy của học sinh thông qua hệ thống bài tập hóa học thực nghiệm trong chương trình hóa học thcsquản lý hoạt động đánh giá học sinh theo tiếp cận phát triển năng lựcquản lý hoạt động đánh giá học sinh theo định hướng phát triển năng lựcBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ