ĐỀ THI MÔN TÓAN RỜI RẠC & LÝ THUYẾT DỒ THỊ LỚP: HC3CT-Lần 1-Đề 2 ppt
Tài liệu ĐỀ THI MÔN TÓAN RỜI RẠC & LÝ THUYẾT ĐỒ THỊ LỚP: LT2011-Lần 1-Đề 1 pdf
... TRƯỜNG CĐCNTT TP.HCM ĐỀ THI MÔN TÓAN RỜI RẠC & LÝ THUYẾT ĐỒ THỊKhoa CNTT LỚP: LT2011-Lần 1 -Đề 1.* * * (TG 90 phút – được xem tài liệu)Bài 1: Chứng minh biểu thức mệnh đề sau là hằng đúng((a ... xytBài 4: Cho đơn đồ thị G=(V,E) có ma trận trọng số như sau (dấu - là giữa 2 đỉnh không có cạnh):1 2 3 4 5 6 71 0 4 - 515-- 2 4 0 28 --- -3 - 28 017 30- 12 4 5 -170 -107515-30- ... -170 -107515-30- 0 5156 - - -105 0 37 - - 12 7153 0a) Vẽ đồ thị G.b) Thể hiện sự hoạt động của thuật toán Dijkstra với đồ thị trên, để tìm đường đi ngắn nhất từđỉnh 1 đến các...
- 2
- 2,703
- 36
GIÁO TRÌNH TOÁN RỜI RẠC - CHƯƠNG III ĐỒ THỊ
... 021 2 21 101103 20 30 Ma trận liền kề với thứ tự các đỉnh v1, v 2 , v3, v4, v5 là:44P (2, 1) P (2, 2) P (2, 3)P(3,0) P(3,1) P(3 ,2) P(3,3)P1P 2 P3P4P5P6P0P7v1v 2 v3v4 ... ĐỒ THỊ MỚI TỪ ĐỒ THỊ CŨ.3.5.1. Định nghĩa: Cho hai đồ thị G1=(V1,E1) và G 2 =(V 2 ,E 2 ). Ta nói G 2 là đồ thị con của G1 nếu V 2 ⊂ V1 và E 2 ⊂ E1. Trong trường hợp V1=V 2 ... Q 2 41v1v1v 2 v1v 2 v3v1v 2 v3v4v5v1v 2 v1v3V4v1v 2 v3v1v 2 v4v3v1v5v 2 v4v3v1v6v5v 2 v3v4v 2 v3v1v 2 v4v3v1v5v 2 v4v3v6v5v 2 v3v4v1v4v5v6v7v10...
- 18
- 737
- 4
GIÁO TRÌNH TOÁN RỜI RẠC - CHƯƠNG IV ĐỒ THỊ EULER VÀ ĐỒ THỊ HAMILTON
... định lý đầu tiên của lý thuyết đồ thị. 4.1 .2. Định lý: Đồ thị (vô hướng) liên thông G là đồ thị Euler khi và chỉ khi mọi đỉnhcủa G đều có bậc chẵn.Chứng minh:Điều kiện cần: Giả sử G là đồ thị ... đồ thị Hamilton.acbsrfedgh3) Đồ thị có 6 đỉnh, là đồ thị Hamilton, nhưng không phải là đồ thị Euler;4) Đồ thị có 6 đỉnh, là đồ thị Euler, nhưng không phải là đồ thị Hamilton. 12. ... đó tăng lên 2. Mặtkhác, mỗi cạnh của đồ thị xuất hiện trong P đúng một lần. Do đó mỗi đỉnh của đồ thị đềucó bậc chẵn.4.1.3. Bổ đề: Nếu bậc của mỗi đỉnh của đồ thị G không nhỏ hơn 2 thì G chứa...
- 13
- 1,111
- 9
GIÁO TRÌNH TOÁN RỜI RẠC - CHƯƠNG VII ĐỒ THỊ PHẲNG VÀ TÔ MÀU ĐỒ THỊ
... này.Chẳng hạn, có 7 môn thi cần xếp lịch. Giả sử các môn học đuợc đánh số từ 1 tới 7 và các cặp môn thi sau có chung sinh viên: 1 và 2, 1 và 3, 1 và 4, 1 và 7, 2 và 3, 2 và 4, 2 và 5, 2 và 7, 3 và ... Lan, Kuratowski, đã thi t lập định lý sau đây vào năm 1930. Định lý này đã biểu thị đặc điểm của các đồ thị phẳng nhờ khái niệm đồ thị đồng phôi.7 .2. 4. Định lý (Kuratowski): Đồ thị là không phẳng ... 3d+3n ≤ 2p+p hay d+n ≤ p, trái với hệ thức Euler d+n=p +2. 7 .2. ĐỒ THỊ KHÔNG PHẲNG.7 .2. 1. Định lý: Đồ thị phân đôi đầy đủ K3,3 là một đồ thị không phẳng.Chứng minh: Giả sử K3,3 là đồ thị phẳng....
- 10
- 774
- 5
Tài liệu Giáo trình toán rời rạc - Chương 3: ĐỒ THỊ pptx
... K1 K 2 K3 K4 v1v 2 v3 v1v 2 v3v4v5v 2 v1 v3 V4 v 2 v1 v1 K53.3 .2. Đồ thị vòng: Đơn đồ thị n đỉnh v1, v 2 , , vn (n≥3) và n cạnh (v1,v 2 ), (v 2 ,v3), ... phải là đồ thị con của G. 3.5 .2. Định nghĩa: Hợp của hai đơn đồ thị G1=(V1,E1) và G 2 =(V 2 ,E 2 ) là một đơn đồ thị có tập các đỉnh là V1 ∪ V 2 và tập các cạnh là E1 ∪ E 2 , ký hiệu ... Cho hai đồ thị G1=(V1,E1) và G 2 =(V 2 ,E 2 ). Ta nói G 2 là đồ thị con của G1 nếu V 2 ⊂ V1 và E 2 ⊂ E1. Trong trường hợp V1=V 2 thì G 2 gọi là con bao trùm của G1. 46...
- 17
- 667
- 5
Tài liệu Giáo trình toán rời rạc - Chương 7: ĐỒ THỊ PHẲNG VÀ TÔ MÀU ĐỒ THỊ doc
... Chẳng hạn, có 7 môn thi cần xếp lịch. Giả sử các môn học đuợc đánh số từ 1 tới 7 và các cặp môn thi sau có chung sinh viên: 1 và 2, 1 và 3, 1 và 4, 1 và 7, 2 và 3, 2 và 4, 2 và 5, 2 và 7, 3 và ... Kuratowski, đã thi t lập định lý sau đây vào năm 1930. Định lý này đã biểu thị đặc điểm của các đồ thị phẳng nhờ khái niệm đồ thị đồng phôi. 7 .2. 4. Định lý (Kuratowski): Đồ thị là không phẳng ... 3d+3n ≤ 2p+p hay d+n ≤ p, trái với hệ thức Euler d+n=p +2. 7 .2. ĐỒ THỊ KHÔNG PHẲNG. 7 .2. 1. Định lý: Đồ thị phân đôi đầy đủ K3,3 là một đồ thị không phẳng. Chứng minh: Giả sử K3,3 là đồ thị...
- 10
- 617
- 3
Từ khóa: bài tập toán rời rạc lý thuyết đồ thịđề cương môn toán rời rạcđề thi trắc nghiệm môn toán rời rạcđề cương ôn thi cao học môn toán rời rạcđề thi cao học môn toán rời rạc đại học huếđề thi cao học môn toán rời rạcgiải đề thi cao học môn toán rời rạclý thuyết môn toán rời rạcđề thi môn toán rời rạc 1cấu trúc đề thi môn toán rời rạcdap an de thi mon toan roi racde thi va dap an mon toan roi racde thi mon toan roi racđề thi cuối kì môn toán rời rạctài liệu ôn thi cao học môn toán rời rạcNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ