TRẦN PHƯƠNG HÀ MỘT SỐ TÍNH CHẤT HÌNH HỌC CỦA KHÔNG GIAN CAT( ) VÀ ỨNG DỤNG LUẬN VĂN THẠC SĨ TOÁN HỌC

... DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI TRẦN PHƯƠNG HÀ MỘT SỐ TÍNH CHẤT HÌNH HỌC CỦA KHÔNG GIAN CAT(  ) VÀ ỨNG DỤNG LUẬN VĂN THẠC SĨ TOÁN HỌC HÀ ... HÌNH HỌC CỦA KHÔNG GIAN CAT(  ) VÀ ỨNG DỤNG Chuyên ngành: Toán giải tích. Mã số: 60.46.01 LUẬN VĂN THẠC SĨ TOÁN HỌC Người hướng dẫn khoa học : TS. NGUYỄN VĂN KHIÊM HÀ ... ) và Định lý Lim-Xu trong không gian ( ) CAT k 2 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI TRẦN PHƯƠNG HÀ MỘT SỐ TÍNH CHẤT HÌNH...

Một số tính chất cơ bản của đại số lie lũy linh và ứng dụng luận văn thạc sỹ toán học

... yf(x )) = xfg(y) + f(x)g(y) + yfg(x) + f(y)g(x) - xgf(y) - g(x)f(y) - ygf(x) - g(y)f(x) = x(fg - gf)(y) + y(fg - gf)(x)= x[f, g](y) + y[f, g](x)Vậy [f, g] 6 DerG.• !DerG là một đại số. Dễ chứng ... ngành Hình học- Tôpô ở các trường đại học. Nội dung chính của luận văn là trình bày một cách chi tiết và có hệ thống các kiếnthức của đại số Lie lũy linh và một số ứng dụng của nó. Luận văn được ... Đại số Lie Trong chương này tác giả trình bày các khái niệm, các tính chất của đại số Lie, một số toán tử cơ bản của đại số Lie cùng tính chất của chứng. Các tính chất đều được chứng minh một...

Tính chất thu hẹp iđêan đối với nửa nhóm lũy đẳng luận văn thạc sĩ toán học

... aΦ= và ( ) .y bΦ= Khi đó ta có 1( ), ( ) ( )x y Iα α Φ−∈ và ( ) [ ( )] , ( ) [ ( )] .a x b yϕ Φ α ϕ Φ α= =Từ đó suy ra ( ) ( ) ( )xy x y abΦ Φ Φ= = và ( ) [ ( )] [ ( )] [ ( ) ( )] ... nên ( ) ( ) ( ). f x f y f xy≤ (2. 5) Ta lại có ( )f xy xy x≤ ≤ và ( ) ,f xy I∈ từ đó ( ) ( ); f xy f x≤Lý luận tương tự, ta có ( ) ( ). f xy f y≤Do đó ( ) ( ) ( ). f xy f x f y≤(2. 6) Từ ... =(2. 2) Ta lại có ( ) max ( )x x Iϕ= ↓ ∩ nên ( ) ,x xϕ∈↓ nghĩa là ( ) .x xϕ≤ Lý luận tương tự, ta có ( ) .y yϕ≤ Vì vậy ( ) ( ) .x y xyϕ ϕ≤(2. 3) Từ (2. 2) và (2. 3) ta có ( ) ( )...

Tính chất thu hẹp iđeean đối với các nửa nhóm iđeean luận văn thạc sĩ toán học

... chia 3) 68 Hình 4.11. Một nhóm các Cell 72 Hình 4.12. Khoảng cách sử dụng lại tần số 72 Hình 4.13. Sơ đồ tính C/I 72 Hình 4.14. Mẫu tái sử dụng tần số 3/9 75 Hình 4.15. Mẫu tái sử dụng lại tần số ... thành chính là một Cell (hình lục giác). Hình 4.3. Biên giới của CellTrên thực tế, hình dạng của cell là không xác định. Việc quy hoạch vùng phủ sóng cần quan tâm đến các yếu tố địa hình và ... 4/12 76 Hình 4.16. Mẫu tái sử dụng tần số 7/21 77 Hình 4.17. Thay đổi quy hoạch tần số 78 Hình 4.18. Phủ sóng không liên tục 80 Hình 4.19. Ví dụ về thiết kế tần số với phương pháp MRP 84 Hình 4.20....

Biểu diễn các số nguyên dương trong các hệ cơ số đếm khác nhau và ứng dụng luận văn thạc sỹ toán học

... thừa của và tính số tổng ấy.Ví dụ: +62.2.6. Chuyển biểu diễn của một số từ hệ đếm cơ số sang hệ đếm cơ số Để chuyển biểu diễn của một số hệ đếm cơ số sang hệ đếm cơ số ta sẽ sử dụng hệ ... Biểu diễn số trong hệ cơ số đếm thập phânTrong chương này chúng tôi trình bày một cách hệ thống các kiến thức cơ bản của hệ thập phân; một số tính chất của các hàm số số học S(n), T(n) liên quan ... diễn của một số từ hệ đếm cơ số 10 sang hệ đếm cơ số k 242.2.5. Chuyển biểu diễn của một số từ hệ đếm cơ số k sang hệ đếm cơ số 10 252.2.6.Chuyển biểu diễn của một số từ hệ đếm cơ số sang...

49
1,020
0

NGUYỄN ĐỨC THIỆN ĐIỆN TOÁN ĐÁM MÂY VÀ ỨNG DỤNG LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC MÁY TÍNH

... diện và hài hòa của họ trên cơ sở nhận thức và sử dụng các quy luật chung của xã hội cũng như các quy luật khách quan của quátrình dạy học và giáo dục, của sự phát triển thể chất và tâm lý của ... làcông việc của một cơ sở giáo dục, một trường học. Đào tạo được áp dụng khiNguyễn Hồng HảiNguyễn Hồng Hải22Đại học sư phạm Hà Nội Luận văn thạc sĩ người ta đã đạt độ tuổi và trình độ nhất ... Hải23Đại học sư phạm Hà Nội Luận văn thạc sĩ phẩm chất, năng lực hành nghề, các giá trị nhân cách và giá trị sức lao động của người được đào tạo có tương ứng với mục tiêu mà nghành đào tạo...

141
1,114
1

Một số tính chất về chiều của không gian tô pô

... X Y là một ánh xạ liên tục từ không gian tôpô X vào không gian tôpô Y và A là một phủ của không gian Y, thì họ tất cả các nghịch ảnh f - 1(A), trong đó A A là một phủ của không gian X.Ta ... (3,x ). Do đó, (U) 32. Vậy ta có (b).(b) (c). Rõ ràng.(c) (a). Giả sử là một mêtric compact trên X có tính chất (c). Xét phủ mở hữu hạn của không gian X, { }kiiU1= và gọi ... n.Chứng minh. (a) (b). Giả sử X là không gian mêtric compact thoả mãn dim X n. Ta hãy xét một mêtric trên không gian X và số dơng > 250. Theo tính chất compact của không gian X,...

Một số tính chất của CS môđun và CESS môđun luận văn thạc sĩ toán học

... +¢, là một toàn cấu, và ker .f q=¢ Khi đó, 25BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHHUỲNH THANH TƯỜNGMỘT SỐ TÍNH CHẤT CỦA CS-MÔĐUN VÀ CESS-MÔĐUNLUẬN VĂN THẠC SĨ TOÁN HỌCNGHỆ AN, ... ta có A=π(A)e≤π(B)≤1M. Vì A là đóng trong 1M suy ra π(B)=A≤B, và do đó (1 )( )B Bπ− ≤. Vì(1 )( ) (1 )( ) ( ) 0B A B Bπ π π− ∩ = − ∩ = và Ae≤Bnên (1 )( ) 0.Bπ− = ... giáo trong Bộ môn Đại số và Lý thuyết số, Khoa Toán học và Phòng Đào tạo Sau đại học thuộc Trường Đại học Vinh đã giúp đỡ trong suốt quá trình học tập và hoàn thành luận văn. Tác giả xin cảm...

Nghiên cứu một số kỹ thuật nâng cao chất lượng ảnh nhị phân và ứng dụng luận văn thạc sĩ

... phép toán kinh điển trong toán học đã có nhiều ứng dụng trong toán học. Và trong chương kế tiếp sẽ ứng dụng các phép toán hình thái vào việc nâng cao chất lượng ảnh trước khi lưu trữ và đối ... quan sát. Tính khoa học của Hình thái học số mới chỉ thực sự phát huy khả năng của nó kể từ khi máy tính điện tử số ra đời và làm cho hình thái học trở lên thông dụng, có nhiều tính năng mới. ... sử dụng đạo hàm bậc hai Laplace. Toán tử Laplace[3] được định nghĩa như sau: dyyxfdyyxffyyyxfdxyxfydxxffxxyxf ), (), (), ( ), (), (), (54 CHƯƠNG III. ỨNG DỤNG CỦA...

Nghiên cứu một số phương pháp đánh giá luật kết hợp và ứng dụng luận văn thạc sĩ

... supp(X) là tỷ số giữa các giao tác T (của D) chứa X và tổng số các giao tác của D (hay số phần trăm của các giao tác trong D chứa X). supp(X) = Độ hỗ trợ của một tập mục có giá trị giữa 0 và ... minsup. Một số tính chất của tập mục phổ biến i) 0 ≤ supp( X ) ≤ 1 (Độ hỗ trợ của một tập mục có giá trị nằm trong đoạn từ không đến một) ii) Giả sử X, Y là các tập mục nếu XY thì supp(X) ≥ supp(Y) ... Data Set) STT Tên thuộc tính Câu hỏi 1 Học vấn(edulevel) Trình độ học vấn? 2 Thị lực (eyesight) Thị lực có tốt không? 3 Thính giác (hearing) Nghe có tốt không? 4 Ăn (eat) Có thể ăn không? ...

Xem thêm