0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa Học Tự Nhiên >
  3. Hóa học - Dầu khí >

Chương 3 - Dinh dưỡng khoáng của thực vật docx

Chương 3 - Dinh dưỡng khoáng của thực vật docx

Chương 3 - Dinh dưỡng khoáng của thực vật docx

... đổ 4 .3 Kali Thiếu KỞ ngô, thiếu K đốt ngắn, mép lá nhạt dần chuyển màu huyết dụ, lá có gợn sóng, Chương 3. DINH DƯỠNG KHOÁNG CỦA THỰC VẬT (tt)NỘI DUNG:4. Vai trò sinh lý của nguyên ... non đang sinh trưởng. - Là nguyên tố dùng lại.4 .3 Kali  Vai trò của K đối với cây - Điều chỉnh các đặc tính lí hoá của keo NSC. - Điều chỉnh sự đóng mở của khí khổng. - Điều chỉnh dòng vận ... libe. - Tăng tính chống chịu của cây.4 .3 Kali  Vai trò của K đối với cây (tt) - Hoạt hoá nhiều enzim tham gia vào các biến đổi chất, đặc biệt là quá trình quang hợp, hô hấp: ATP-aza, RDP- cacboxylaza,...
  • 30
  • 1,617
  • 6
Tài liệu Chương 3: Dinh dưỡng và thức ăn docx

Tài liệu Chương 3: Dinh dưỡngthức ăn docx

... chúng. Trong ñiều kiện thực tiễn của nước ta tạm thời có thể dự ñoán lượng thu nhận VCK của thức ăn thô tuỳ theo khối lượng của bò và chất lượng của thức ăn theo bảng 3- 1. Bảng 3- 1: Ước tính lượng ... quản lý. - Nhu cầu mang thai của trâu Do thời gian mang thai của trâu dài (31 2 -3 1 5 ngày) và khối lượng sơ sinh biến ñộng trong khoảng 25 -3 2 kg, nên nhu cầu năng lượng cho mang thai của trâu ... dùng dung dịch ammiac 25% (1 2-1 4 lít cho 1 tấn thức ăn ủ xanh) ñể trung hoà. Cũng có thể dùng dung dịch Na2CO 3 1, 5-2 %- 250 -3 0 0ml cho 1 kg thức ăn ủ xanh. 3. 3. Cỏ khô Cỏ khô là loại thức...
  • 50
  • 570
  • 0
Bài 3: Dặc điểm chung của thực vật

Bài 3: Dặc điểm chung của thực vật

... soạn:Tiết: 3 Ngày dạy:ĐẠI CƯƠNG VỀ GIỚI THỰC VẬTBài 3: ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA THỰC VẬTI. Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Nêu được đặc điểm chung của thực vật. - Tìm hiểu sự đa dạng phong phú của thực vật. 2.Kỹ ... đặc điểm chung của thực vật - Học sinh đưa ra nhận xét*Động vật có di chuyển còn thực vật thì không.* Thực vật có tính hướng sáng. - Đặc điểm chung của thực vật: * Thực vật có khả năng ... Hoạt động của thầy Hoạt động của tròTiểu kết 1: Sự đa dạng và phong phú của thực vật: - Thực vật sống ở mọi nơi trên trái đất chúng có rất nhiều dạng khác nhau. - Cơ thể thực vật có cấu...
  • 3
  • 2,821
  • 0
bai5.dinh duong nito o thuc vat.doc

bai5.dinh duong nito o thuc vat.doc

... Duy Thanh A - CHUYỂN HOÁ VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG Ở THỰC VẬTBài 5. DINH DƯỠNG NITƠ Ở THỰC VẬT o0o I. Mục tiêu:Sau khi học xong bài này học sinh cần phải: - Nêu được vai trò sinh lí của nguyên ... nitơ. - Trình bày được các quá trình đồng hoá nitơ trong mô thực vật. Nội dung trọng tâm: vai trò của nitơ và con đường đồng hoá nitơ ở mô thực vật (khử nitrat và đồng hoá amôn).II. Chuẩn bị - ... là nguyên tố dinh dưỡng khoáng thiết yếu? Phân loại.* Thường dựa vào cơ quan nào của cây để nhận biết được cây thiếu loại nguyên tố khoáng nào?2/. Nêu vai trò của các nguyên tố khoáng thiết...
  • 2
  • 1,658
  • 5
bai6.dinh duong nito o thuc vat - tt.doc

bai6.dinh duong nito o thuc vat - tt.doc

... viên: Ngơ Duy Thanh A - CHUYỂN HỐ VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG Ở THỰC VẬTBài 6. DINH DƯỠNG NITƠ Ở THỰC VẬT (tiếp theo) o0o I. Mục tiêu:Sau khi học xong bài này học sinh cần phải: - Nêu được các nguồn ... không khí.2. Trong đất-N2, NO, NO2-N trong các muối khoáng N trong xác SV.NO - 3 , NH+4-Cố đònh Nitơ KK.-Quá trình khoáng hoá (phân giải xác SV)Tuần: 03 Tiết: 06 Trang 1 Giáo ... trồng: - Lượng phân hợp lý. - Thời kỳ bón. - Loại phân bón. - Phương pháp bón.2. Phương pháp bón phân: - Qua rễ. - Qua lá. 3. Phân bón và môi trường: - Thiếu phân  cây sinh trưởng kém - Đủ phân...
  • 3
  • 1,336
  • 10
TIẾT 5: DINH DƯỠNG NITO Ở THỰC VẬT

TIẾT 5: DINH DƯỠNG NITO Ở THỰC VẬT

... cho cây:-Nitơ khoáng (vô cơ): trong các muối khoáng. (NO 3 - ,NH4+ ) -Nitơ hữu cơ trong xác động vật, thực vật, vi sinh vật. - Cây không hấp thụ được nitơ hữu cơ trong xác sinh vật. (biến ... 2e - NO 3 -  NO2 -  NH 3 nitrát Enzim nitrit enzim amô ni. - Ý nghóa : hạn chế sự tích lũy trong các bộ phận của cây2 Quá trình đồng hóa NH 3 trong mô thực vật: -Amin hóa ... chuyển hóa NO 3 - thành NH 3 DINH DƯỢNG NITƠ Ở THỰC VẬTthụ từ môi trường ngoài với dạng nitơ trong cơ thể thực vật? Như vậy để sử dụng được cây phải thực hiện quá trình nào? - Qúa trình...
  • 3
  • 2,618
  • 3
Chương 3: Định danh và Xác thực (Identification and Authentication) doc

Chương 3: Định danh và Xác thực (Identification and Authentication) doc

... thống thông tin Chương 3: Định danh và Xác thực 23 Giao thức xác thực 4Giao thức xác thực n Giao thức xác thực đơn giảnn Giao thức xác thực challenge-responsen Giao thức xác thực dùng khóa ... thông tin Chương 3: Định danh và Xác thực 22n Có thể kế hợp các phương pháp xác thực với nhauNội dungPhương pháp định danh2Giới thiệu về định danh và xác thực 1Phương pháp xác thực 3 Trường ... Thuật Máy Tính© 2011Bảo mật hệ thống thông tin Chương 3: Định danh và Xác thực 13 Giao thức xác thực 4Phương pháp xác thực n Các phương pháp xác thực: n Những gì bạn biết (Something you know)n...
  • 50
  • 769
  • 2
Sinh học thực vật chương 3 tổ chức cơ thể thực vật

Sinh học thực vật chương 3 tổ chức cơ thể thực vật

... và môi trường•Mối quan hệ giữa thực vật và động vật Thực vật và môi trường•Mối quan hệ giữa thực vật và vi sinh vật Thực vật nguy hiểm•Tuy nhiên trong thực tế cũng thấy nhiều cái chết ... vài loài thực vật nào đó. Cũng có những loài thực vật gây nên dị ứng như ho, chảy nước mũi, chảy nước mắt…(phấn hoa, hạt cỏ, mùi hoa…) II. Tổ chức cơ thể thực vật Hai dạng thực vật II. ... •Sự tăng trưởng do nhân dinh dưỡng điều khiển, cùng lúc đó nhân sinh dục phân chia tạo ra hai tinh trùng. Thực vật và môi trường• Thực vật là một phần tất yếu của sinh quyển, chúng hấp...
  • 117
  • 4,759
  • 32
Tài liệu Chương 3: Vẽ đường thẳng và vòng tròn docx

Tài liệu Chương 3: Vẽ đường thẳng và vòng tròn docx

... CorelDraw để ôn tập thêm cho chương trình này. Trong phim hoạt hình, chúng ta cần phải xử lý ảnh của nhiều đối tượng, đối tượng ở đây có thể là các nhân vật, thú vật, đồ vật. Việc vẽ người hay thú ... PHẦN LÝ THUYẾT - TỰ HỌC MACROMEDIA FLASH 5.0 BẰNG HÌNH ẢNH CHƯƠNG 3 Cuối cùng bạn hãy dùng công cụ mũi tên chọn và xóa tất cả nét thừa, bây giờ hãy nhìn xem nhân vật vừa thực hiện trông ... THUYẾT - TỰ HỌC MACROMEDIA FLASH 5.0 BẰNG HÌNH ẢNH CHƯƠNG 3 Vẽ thêm chân mày, con ngươi và tròng đen cho nhân vật. Công việc cuối cùng là hãy xóa hết nét thừa. Và bây giờ hãy nhìn xem nhân vật...
  • 25
  • 490
  • 0
Tài liệu Chương 4: Công nghệ sinh học thực vật docx

Tài liệu Chương 4: Công nghệ sinh học thực vật docx

... hygroscopicusbar. - Gen gus A. G - - - - gen gus - - - - - - - - - - - chuy . - Gen lacZ. Gen mã hóa cho enzyme - 116 kD. Gen lac E. coli Nhập môn Công nghệ sinh học 121 - laclaclac . ... trans. 1 .3. Vùng T-DNA - , cytokinin, opine - - - - (vùng vir4.10). - - vir virvirE2, virB, virD, virD2, vir - . A. tumefaciens - - A. rhizogenes - A. rhizogenes. , Agrobacterium - Agrobacterium ... sinh học 93 Chương 4 Công nghệ sinh học thực vật I. Mở đầu Nuôi cấy mô thực vật là một trong những lĩnh vực ứng dụng đạt nhiều thành công nổi bật của công nghệ sinh học thực vật. Bằng...
  • 47
  • 1,128
  • 13

Xem thêm

Từ khóa: chương dinh dưỡng khoáng của thực vật ttdinh dưỡng khoáng của thực vậtdinh dưỡng khoáng ở thực vậttrắc nghiệm dinh dưỡng khoáng ở thực vậtthực hành dinh dưỡng khoáng ở thực vậtdinh dưỡng khoáng của vi sinh vậtdưỡng và thức ăn thuỷ sản chương 6 dinh dưỡng khoángnhu cầu chất khoáng của thực vậtdinh dưỡng nitơ ở thực vật bài 6dinh dưỡng nito ở thực vật tiếp theodinh dưỡng nitơ ở thực vật bài 5dinh dưỡng nitơ ở thực vậtgiao an bai dinh duong nito o thuc vatdinh duong dam o thuc vatbài giảng dinh dưỡng nito ở thực vậtNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ