0
  1. Trang chủ >
  2. Kinh tế - Quản lý >
  3. Quản trị kinh doanh >

Phát triển năng lực nhận thức và tư duy cho học sinh Trung học phổ thông qua bài tập hóa học (Phần hiđrocacbon lớp 11- nâng cao)

LỰA CHỌN, XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP VỀ PHẢN ỨNG  OXI HÓA- KHỬ  (PHẦN VÔ CƠ-BAN KHTN) NHẰM PHÁT HUY NĂNG LỰC NHẬN THỨC VÀ TƯ DUY CHO HỌC SINH Ở TRƯỜNG  TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

LỰA CHỌN, XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI BÀI TẬP VỀ PHẢN ỨNG OXI HÓA- KHỬ (PHẦN VÔ CƠ-BAN KHTN) NHẰM PHÁT HUY NĂNG LỰC NHẬN THỨC DUY CHO HỌC SINH Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

... kiến thức, năng qua đó rèn luyện năng lực nhận thức duy cho hs.III. Bài tập hóa học – phương pháp dạy học có hiệu quả trong sự phát triển duy hóa học. 1. Khái niệm bài tập hóa học. Theo ... đối ng là hs phổ thông việc đánh giá quá trình học tập của hs thông qua việc đánh giá trình độ phát triển duy của hs bao hàm: Đánh giá trình độ phát triển năng lực nhận thức, năng lực ... luyện.Trong học tập hóa học, hoạt động giải bài tập hóa học là một trong các hoạt động chủ yếu để phát triển duy hs. Vậy đánh giá duy phát triển bằng cách nào? Đánh giá sự phát triển duy của...
  • 168
  • 2,962
  • 11
Nâng cao năng lực nhận thức và tư duy cho học sinh qua hệ thống bài tập có sử dụng hình vẽ, sơ đồ, đồ thị [phần phi kim   hoá học 10 THPT   nâng cao]

Nâng cao năng lực nhận thức duy cho học sinh qua hệ thống bài tập có sử dụng hình vẽ, sơ đồ, đồ thị [phần phi kim hoá học 10 THPT nâng cao]

... TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHKHOA HÓA HỌCĐẬU ĐỨC ĐÀN“NÂNG CAO NĂNG LỰC NHẬN THỨC VÀ TƯ DUY CHO HỌC SINH QUA HỆ THỐNG BÀI TẬP CÓ SỬ DỤNG HÌNH VẼ, SƠ ĐỒ, ĐỒ THỊ (PHẦN PHI KIM-HÓA HỌC 10 -THPT-NÂNG CAO) LUẬN ... của học sinh, nâng cao tính độc lập của học sinh trong khi học tập môn hóa học. Cho học sinh thường xuyên luyện tập giải quyết vấn đề trong học tập thực tiễn.b. Sự phát triển năng lực nhận ... học có ý nghĩa to lớn trong việc phát triển duy, năng lực khái quát hóa trừu ng hóa của học sinh. Việc nghiên cứu hóa học đòi hỏi học sinh phải quen duy với các phân tử nhỏ bé của...
  • 151
  • 1,205
  • 5
Sử dụng phương pháp grap và lược đồ tư duy nhằm phát triển năng lực nhận thức và tư duy logic cho học sinh trong giờ ôn tập   luyện tập phần phi kim hoá học lớp 10 nâng cao

Sử dụng phương pháp grap lược đồ duy nhằm phát triển năng lực nhận thức duy logic cho học sinh trong giờ ôn tập luyện tập phần phi kim hoá học lớp 10 nâng cao

... clo.1.2. Bài luyện tập- ôn tập- bài học phát triển năng lực nhận thức t duy HS thông qua các PPDH tích cực.[19]1.2.1. ý nghĩa, tầm quan trọng của các bài ôn tập, luyện tập. Bài luyện tập, ôn tập ... vấnđề học tập cuả bài toán đặt ra.- Thông qua hoạt động học tập trong giờ luyện tập, tổng kết, hệ thống kiến thức phát triển t duy PP nhận thức, PP học tập cho HS. Trong bài luyện tập tổng ... dục đào tạoTrờng đại học vinh o0o Trần thị lan phơngSử dụng phơng pháp grap lợc đồ t duy nhằm phát triển năng lực nhận thức t duy logic cho học sinh trong giờ ôn tập- luyện tập phần...
  • 91
  • 1,313
  • 10
Phát triển năng lực nhận thức và tư duy của học sinh thông qua hệ thống bài tập hóa học (phần hữu cơ hóa học lớp 12 nâng cao)

Phát triển năng lực nhận thức duy của học sinh thông qua hệ thống bài tập hóa học (phần hữu cơ hóa học lớp 12 nâng cao)

... câu hỏi bài tập hóa học. Vậy xây dựng sử dụng hệ thống câu hỏi bài tập hóa học như thế nào để phát triển năng lực nhận thức rèn luyện duy cho học sinh ? 1.2. Bài tập hóa học 1.2.1. ... sở lý luận về phát triển năng lực nhận thức duy của học sinh trong quá trình dạy, học hoá học, tác dụng của bài tập hoá học trong việc phát triển năng lực nhận thức duy. Lựa chọn, ... các bài tập theo 4 mức độ nhận thức duy nhằm phát triển năng lực nhận thức duy cho học sinh. Để đánh giá hiệu quả của hệ thống bài tập theo các mức độ nhận thức duy ở trên,...
  • 26
  • 1,354
  • 2
Phát triển năng lực nhận thức và tư duy của học sinh thông qua hệ thống bài tập hóa học thực nghiệm trong chương trình hóa học phổ thông

Phát triển năng lực nhận thức duy của học sinh thông qua hệ thống bài tập hóa học thực nghiệm trong chương trình hóa học phổ thông

... dụng hệ thống bài tập theo mức độ nhận thức duy nhằm phát triển năng lực nhận thức duy của HS. - Đánh giá sự phân loại năng lực duy của HS qua hệ thống bài tập nhằm phát hiện ... lí luận về sự phát triển năng lực nhận thức duy của học sinh thông qua quá trình dạy học môn hoá học. Ý nghĩa, tác dụng của bài tập hoá học nói chung bài tập hoá học thực nghiệm ... ĐỀ NĂNG LỰC NHẬN THỨC VÀ TƢ DUY. BÀI TẬP HOÁ HỌC THỰC NGHIỆM 1.1. Hoạt động nhận thức phát triển duy của học sinh trong quá trình dạy học hóa học 4 1.1.1. Khái niệm nhận thức Nhận...
  • 25
  • 2,561
  • 12
luận văn: Phát triển năng lực tư duy và rèn trí thông minh cho học sinh trung học phổ thông thông qua bài tập hóa học ppt

luận văn: Phát triển năng lực duy rèn trí thông minh cho học sinh trung học phổ thông thông qua bài tập hóa học ppt

... tảng cho việc thông hiểu kiến thức phát triển năng lực duy, trí thông minh cho HS. 1 Phát triển năng lực duy rèn trí thông minh cho học sinh trung học phổ thông ... bài tập phát triển thêm kiến thức, bài tập thực nghiệm bài tập có nhiều cách giải hay để phát huy tối đa năng lực duy óc thông minh sáng tạo cho học sinh. 2.2.3. Rèn năng lực duy ... hiện ng nhgiên cứu. 1.2.6. Quan hệ giữa bài tập hoá học việc phát triển duy hóa học cho học sinh Để giúp HS phát triển năng lực duy, mà đỉnh cao là duy sáng tạo, thì cần phải tập...
  • 26
  • 1,176
  • 8

Xem thêm

Từ khóa: phát triển năng lực nhận thức và tư duy của học sinh thông qua hệ thống bài tập hóa học thực nghiệm trong chương trình hóa học phổ thôngphát triển năng lực nhận thức và tư duy của học sinh thông qua hệ thống bài tập hóa học thực nghiệm trong chương trình hóa học thcsrèn luyện khả năng tư duy thông qua bài tập hóa họcsơ đồ tư duy để học địa lí lớp 11luận văn xây dựng hệ thống bài tập hoá học nhằm nâng cao hiệu quả dạy học phần hidrocacbon lớp 11xây dựng và sử dụng thí nghiệm đơn giản trong dạy học phần cơ học lớp 6 theo hướng phát triển hoạt động nhận thức tích cực tự lực sáng tạo của học sinhvai trò và tác dụng của yếu tố thần kì trong dạy học tấm cám nhằm phát huy năng lực nhận thức và cảm thụ thẩm mĩ cho học sinh lớp 10 thptrèn luyện kỹ năng thực hành và phát triển tư duy cho học sinh thông qua dạy học đo và vẽ hình ở học sinh tiểu họcsử dụng bài tập để phát triển năng lực tư duy cho học sinh trong dạy học phần vô cơ lớp 12nghiên cứu dạy và học bài tập chương điện tích điện trường vật lí 11 thpt theo hướng phát triển hoạt động nhận thức tích cực của học sinhtừ kiến thức cơ bản về diện tích hình tam giác phát triển nâng cao để bồi dưỡng học sinh năng khiếu toánnâng cao năng lực tư duy cho học sinh bằng cách hướng dẫn học sinh tiếp cận kiến thức phần xác suất sinh học có hệ thống và logicphan tich quy luat quan he san xuat phu hop voi trinh do phat trien cua luc luong san xuat tu do lay 1 vi du va lam ro su van dung quy luat cua dang ta trong su nghiep doi moinăng lực nhận thức và đào tạo competence awarence and trainingđầu tư phát triển nâng cao năng lực cạnh tranh của công ty bdc trong giai đoạn hiện nayNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDENghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Chuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP