SANG KIEN KINH NGHIEM DAY MON MI THUAT o THCS

... thôn,do tính an toàn của HS 3 - Nguyên nhân chính là do chưa thực sự nhận thức đúng đắn mục đích,vai trò,vị trí của môn MT trong hệ thống gi o dục phổ thông với gi o dục toàn diện cho HS của ... thấy trong lớp có bao nhiêu bạn vẽ đúng đề tài và có bao nhiêu bạn vẽ chưa đúng đề tài? Hoặc em thấy bài n o trong lớp đẹp nhất ? vì sao?* Tóm lại: PP gợi mở thường được sử dụng rộng rãi cho tất ... việc khoa học- tự lập kế hoạch và làm việc theo kế hoạch.6.1 Mục tiêu - giúp học sinh nắm được hình thức hoạt động nhóm - HS được tham gia v o hoạt động nhóm,rèn luyện kĩ năng triển khai hoạt...

28
4,915
22

Sáng kiến kinh nghiệm- Dạy mĩ thuật ở trường THCS

... số kinh nghiệmkí hoạ trong việc dạy mĩ thuật tại trờng Đại ĐồngIII. Kế hoạch thực hiện1, Tìm hiểu tr ơng trình sách gi o khoa Mĩ thuật 6; Không có kí hoạMĩ thuật 7; 2 tiết kí hoạ- Kí hoạ ... nhiên con ngời.Để đạt đợc mục đích gi o dục của bài dạy đòi hỏi ngời gi o viên phải t o ra đ-ợc cho học sinh phấn khởi, mong muốn đợc tiếp xúc với cái đẹp, t o ra đợc sảnphẩm đẹp.Hoạ sĩ cha ... thểđứng ngoài hoặc tách biệt khỏi quá trình gi o dục toàn diện trong nhà trờng phổthông. gi o dục thẩm mĩ có mục tiêu cụ thể là phát triển năng lực thẩm mĩ chomỗi thành viên trong xã hội,...

22
6,348
67

Sáng kiến kinh nghiệm: Dạy tiết luyện nói trong phân môn tập làm văn

... dạy học theo hớng tích cực thầy chủ đ o học trò chủđộng đã làm cho giờ học sôi nổi hơn, gi o viên thoải mái hơn so với trớc đây: Thầyđọc, trò chép, trò thụ động tiếp thu kiến thức. Trong thực ... ngàyHS: Chuẩn bị theo yêu cầu của gi o viên thật kĩ ở nhàC. Tiến trình các hoạt động luyện nóiHoạt động 1Gi o viên kiểm tra việc chuẩn bị bài của học sinh một lần nữa (qua b o c o của lớp trởng) ... giờluyện nói là các em lo lắng, băn khoăn rụt rè, chỉ sợ mình bị cô gi o gọi lên nói trớclớp. Bản thân tôi là một gi o viên trực tiếp giảng dạy, đứng trớc thực tế đó tôi khôngkhỏi lo lắng, chán nản...

10
3,010
31

Sáng kiến kinh nghiệm dạy học môn văn trung học cơ sở

... xác định đ ợc o n n o là o n giới thiệu, o n n o là o n nghị luận, o n n o là o n tổng kết.Gi o viên cần cho học sinh tập đi, tập lại nh thế nhiều lần để các em thành th o. Và đến đây ... này).Khi viết o n văn, trong bài văn nghị luận cần l u ý những điểm sau: + Tuỳ theo nhiệm vụ, các o n văn đ ợc chia làm: o n giới thiệu, doạn nghị luận, o n minh hoạ, o n chuyển tiếp, o n tiểu ... đem lại. ở những o n có lời đối đáp giữa các nhân vật th ờng t ơng ứng với một o n thoại, tức là o n đối thoại ấy nhằm h ớng đến một nội dung n o đó trong toàn bộ cuộc thoại. Nh vậy, phần...

38
1,197
3

Sáng kiến Kinh nghiệm: Dạy tốt, học tốt môn sinh học ở bậc THCS

... sừng.Bài tập 4Ở một loài thực vật, hoa đỏ là tính trạng trội hoàn toàn so với hoa vàng.Cho cây hoa đỏ giao phấn với cây hoa vàng được F1 rồi tiếp tục cho F1 giao phấn với nhau.a. Lập ... trội hoàn toàn so với tính trạng sừng.Khi cho giao phối hai bò thuần chủng con có sừng với con không có sừng được F1. Tiếp tục cho F1 giao được F2.a. Lập sơ đồ lai của P và F.b. Cho F1 ... có 2 kiểu hình là hoa đỏ và hoa vàng. Chứng tỏ cây hoa đỏ ở F2 t o ra 2 loại giao tử 1A và 1a, tức mang gen không thuần chủng Aa.Sơ đồ minh hoạ: P Aa (hoa đỏ) x aa (hoa vàng) GT 1A : 1a...

13
2,009
42

sang kien kinh nghiem - day tre mg ki nang song.doc

... mầm non. SKKN: day tre ky nang song 1dẫn các bậc cha mẹ kỷ năng chấm biểu đồ phát triển theo dõi cân o nhằm b o vệ sức khỏe cho trẻ.- Tổ chức cho trẻ mẫu gia o đến thăm nhà bạn trong ... gia o dục, chăm sóc nuôi dưỡng tốt, được b o vệ sức khỏe, được ba o đảm an toàn, phòng bệnh, được theo dõi cân o bằng biểu đồ phát triển. - 80% trẻ luôn có kết quả tốt trong ... dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” do Bộ Gia o dục- Đa o ta o phát động; qua o giúp gia o viên hiểu được rằng chương trình học chính khoá thường cho trẻ tiếp xúc...

17
12,102
56

Sáng Kiến Kinh Nghiệm: Dạy Tiết Thực Hành Sinh Lớp 9

... lập sáng t o, làm đợc b o c o thu hoạch theo yêu cầu tránh những hạn chế trong học tập. Tuy nhiên không phải tất cả các em đều làm đợc TN, đều viết đợc b o c o, không phải gi o viên n o cũng dạy ... Trờng THCS Hoằng Tân4 Kinh nghiệm giảng dạy tiết thực hành Sinh học Lớp 9Mong muốn duy nhất của tôi là có đợc phơng pháp giảng dạy tốt nhất cho mình, các gi o viên khác và HS cùng tham kh o để ... do GV biểu diễn, hoặc Tác giả: Trịnh Quốc Cần Trờng THCS Hoằng Tân3 Kinh nghiệm giảng dạy tiết thực hành Sinh học Lớp 9do HS tự tiến hành. TN có thể tiến hành trên lớp, trong phòng TN, ngoài...

10
6,824
162

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM DẠY TỪ MỚI CHO HỌC SINH LỚP 6

... đổi từ trong cách giới thiệu từ trong từng tiết dạy đẻ tránh nhàm chán. Nh dùng tranh có sẵn trong bộ tranh lớp 6, tranh su tầm, vật thật nh các loại quả, loài hoa, các đồ dùng, cho ví dụ để ... hoặc viết v o giấy nháp, viết nhiều lần sau đó viết v o những tờ giấy nhỏ để tiện học bất kỳ đâu, có thể treo v o góc học tập để tiếp xúc với nó hàng ngày. Trên lớp tôi cho các em viết v o ... học. Hoặc tôi đa từ vựng v o phần Warm up ở những tiết tiếp theo khi có thể nh: Jumble word, Shark attack, nghe và vẽ tranh, xếp tranh, viết từ theo bạn làm mẫu sẽ thu hút các em học hơn. Hoặc...

4
5,832
79

Sáng kiến kinh nghiệm dạy từ mới

... I’m smiling ( showing by facial expression). Smile . We smile when we are happy.. Smile (gesture) Ss: Smile T: Good . What does it mean?cười NextCHỨNG MINHCHỨNG MINHDẠY TỪ MỚIGi o cụ ... nghenhìnVÍ DỤ EX: T: Look –he is stampping. Now look at me. I’m stampping ( showing by action) Stamp .We stamp when we are angry or cold . Ss: StampT: Good . What does it mean?giẫm chân ... nghenhìnVÍ DỤCould you lend me a broom?I want to sweep the floorYes,Of caurse.What do you want it for? T: What does “broom” mean? Ss: broom chổi 1. Đưa nghóa từ mới một cách đơn...

17
1,805
42

Xem thêm