... niệm… để giao tiếp và làm việc với trẻ em Tự Kỷ 1 Phải có động cơ đặc biệt thúc đẩy từ bên trong tâm hồn, để có thể cống hiến cho trẻ em, một cách hăng say, tất cả con tim, khối óc và thì giờ ... nay làm ». Trong nhiều cơ hội và hoàn cảnh, trẻ em Tự Kỷ « không làm được, vì không có điều kiện », chứ không phải vì « ương ngạnh, khó tính, không muốn… »4 Phải có khả năng « đặt mình vào ... lượng giá mức độ học tập và hiểu biết của trẻ em. Từđó, chúng ta « biết trở lui với mức độ tự lập và những sinh hoạt vui thích », khi trẻ em có những dấu hiệu lo hãi và rối loạn. 7 Tôn trọng...