0
  1. Trang chủ >
  2. Thạc sĩ - Cao học >
  3. Khoa học xã hội >

Tổ chức triển khai chương trình đào tạo liên thông từ cao đẳng lên đại học ở trường đại học điện lực

Tổ chức triển khai chương trình đào tạo liên thông từ cao đẳng lên đại học ở trường đại học điện lực

Tổ chức triển khai chương trình đào tạo liên thông từ cao đẳng lên đại học trường đại học điện lực

... không liên h vhc . 1.3. Một số vấn đề về quản lý đào tạo liên thông cao đẳng lên đại học trƣờng Đại học 1.3.1. Cc đc điểm của đào tạo liên thông Cao đẳng lên Đại học 1.3.1.1. ... Đã xây dựng hoàn chỉnh chương trình đào tạo lên thông. " 1.3.2. Quản lý ĐTLT bậc Cao đẳng lên Đại học trường Đại học 1.3.2.1. Cơ sở pháp lý để tổ chức đào tạo liên thông nh ... Chƣơng 3 BIỆN PHÁP QUẢN LÝ ĐÀO TẠO LIÊN THÔNG TỪ CAO ĐẲNG LÊN ĐẠI HỌC TẠI KHOA HỆ THỐNG ĐIỆN TRƢỜNG ĐẠI HỌC ĐIỆN LỰC  lý lun  c tin trin khai trình bày  ...
  • 21
  • 702
  • 0
Kế hoạch triển khai chương trình đào tạo Tập huấn chuyên viên quản trị và an ninh mạng theo kế hoạch đào tạo năm 2009 của Sở Thông tin và Truyền thông Quảng Trị

Kế hoạch triển khai chương trình đào tạo Tập huấn chuyên viên quản trị và an ninh mạng theo kế hoạch đào tạo năm 2009 của Sở Thông tin và Truyền thông Quảng Trị

... ngày.Yêu cầu:- Học viên có trình độ cao đẳng chuyên ngành CNTT trở lên .- Học viên có kiến thức cơ bản về tin học và đang đảm nhiệm công tác quản trị mạng cơ sở. • Khối lượng chương trình: 45 ... 24/3/2009 của Sở Thông tin và Truyền thông Quảng Trị về Kế hoạch đào tạo năm 2009;Thực hiện hợp đồng số 01/HĐGV ngày 13/3/2009 giữa Sở Thông tin và Truyền thông với Trung tâm CNTT và Truyền thông Quảng ... tiêu khóa học • Tên khóa học: Tập huấn chuyên viên quản trị và an ninh mạng theo kế hoạch đào tạo năm 2009 của Sở Thông tin và Truyền thông Quảng Trị.• Mục tiêu khóa học: Khóa học nhằm cung...
  • 4
  • 1,157
  • 10
Tài liệu TỔ CHỨC HỆ THỐNG TRI THỨC TRONG THIẾT KẾ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO LIÊN THÔNG THEO PHƯƠNG THỨC ĐÀO TẠO TÍN CHỈ Ở BẬC ĐẠI HỌC ppt

Tài liệu TỔ CHỨC HỆ THỐNG TRI THỨC TRONG THIẾT KẾ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO LIÊN THÔNG THEO PHƯƠNG THỨC ĐÀO TẠO TÍN CHỈ BẬC ĐẠI HỌC ppt

... trình độ đào tạo ( cao đẳng, cử nhân, cao học , tiến sĩ ). Chương trình đào tạo được liên thông trên cơ sở sự kế thừa và liên tục của các mô dun ( hoặc nhóm mô đun ) đào tạo các bậc đào tạo ... liên thông giữa các chương trình đào tạo các chuyên ngành, ngành cùng môt lĩnh vực và một bậc trình độ như : cao đẳng hoặc đại học, sau đại học .Ví dụ như : liên thông giữa các chương trình đào ... hình thành trong liên thông giữa các chương trình đào tạo khác bậc và khác lĩnh vực như liên thông giữa chương trình đào tạo cử nhân khoa học hoặc công nghệ với chương trình đào tạo thạc sĩ về...
  • 13
  • 805
  • 2
Chương trình đào tạo liên thông trình độ cao đẳng nghề  trình máy tính

Chương trình đào tạo liên thông trình độ cao đẳng nghề trình máy tính

... CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO LIÊN THÔNGTRÌNH ĐỘ CAO ĐẲNG NGHỀ (Từ Trung cấp nghề lên Cao đẳng nghề)Tên nghề: Lập Trình Máy TínhMã nghề: 50480204 Trình độ đào tạo: Cao đẳng nghềĐối tượng ... trình hướng đối tượng Phạm Văn ẤtKhoa học và Kỹ thuật, 200011 PHÂN TÍCH & THIẾT KẾ HỆ THỐNG THÔNG TIN1 Các giáo trình Phân tích và thiết kế HTTT Đại học, Cao đẳng, Cao đẳng 2Giáo trình ... gian thực học tối thiểu:- Thời gian học các môn học chung bắt buộc: 195 giờ.- Thời gian học các môn học, mô đun đào tạo nghề: 1635 giờ.+ Thời gian học bắt buộc: 735 giờ; + Thời gian học tự chọn:...
  • 7
  • 728
  • 2
Chương trình đào tạo liên thông trình độ cao đẳng nghề thiết kế đồ họa

Chương trình đào tạo liên thông trình độ cao đẳng nghề thiết kế đồ họa

... CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO LIÊN THÔNGTRÌNH ĐỘ CAO ĐẲNG NGHỀ (Từ Trung cấp nghề lên Cao đẳng nghề)Tên nghề: THIẾT KẾ ĐỒ HỌAMã nghề: 50480208 Trình độ đào tạo: Cao đẳng nghềĐối tượng ... TIẾT CHƯƠNG TRÌNH MÔN HỌC, MÔ ĐUN ĐÀO TẠO NGHỀ TỰ CHỌN4.1. Danh mục môn học, mô đun đào tạo nghề tự chọn và phân phối thời gianNăm học Học kỳ Tổng sốTrong đóGiờ LTGiờ THMĐ 11 Ý tuởng ... gian thực học tối thiểu:- Thời gian học các môn học chung bắt buộc: 195 giờ.- Thời gian học các môn học, mô đun đào tạo nghề: 1635 giờ.+ Thời gian học bắt buộc: 735 giờ; + Thời gian học tự chọn:...
  • 4
  • 1,112
  • 13
Chương trình đào tạo liên thông

Chương trình đào tạo liên thông

... THÔNG CAO ĐẲNG - ĐẠI HỌC Tên chương trình : Chương trình liên thông Cao đẳng - Đại học chuyên ngành Quản trị kinh doanh Du lịch – Khách sạn Trình độ đào tạo : Đại học Ngành đào tạo : Quản ... TRƯỞNG PGS.TS. Nguyễn Mộng Hùng BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG ĐẠI HỌC VĂN HIẾN Độc lập - Tự do - Hạnh phúc CHƯƠNG TRÌNH LIÊN THÔNG CAO ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VĂN HIẾN  CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO LIÊN THÔNG Ngành : Quản trị kinh doanh Chuyên ngành :...
  • 10
  • 557
  • 0
Học viện ngoại giao: Triển vọng nghề nghiệp, Môi trường học tập, Thế mạnh và phương hướng phát triển, Các chương trình đào tạo, Chỉ tiêu và điểm chuẩn các năm gần đây

Học viện ngoại giao: Triển vọng nghề nghiệp, Môi trường học tập, Thế mạnh và phương hướng phát triển, Các chương trình đào tạo, Chỉ tiêu và điểm chuẩn các năm gần đây

... của Học viện Ngoại giao Chương trình liên kết với Đại học Victoria (New Zealand) Từ năm 2011, Học viện Ngoại giao triển khai chương trình liên kết giữa Học viện Ngoại giao (DAV) và Đại học ... viện Ngoại giao. Chương trình đào tạo thạc sỹ “Pháp ngữ và toàn cầu hóa” Chương trình liên kết đào tạo với Trường Đại học Jean Moulin Lyon 3 (Cộng hoà Pháp)• Ngành đào tạo: Khoa học Chính trị - ... phát triển • Các chương trình đào tạo • Chỉ tiêu và điểm chuẩn các năm gần đây Chương trình đào tạo thạc sỹ• Ngành đào tạo: Quan hệ Quốc tế• Loại hình đào tạo: Chính quy• Thời gian đào tạo: ...
  • 12
  • 2,185
  • 9
Quản lý tổ chức thực hiện chương trình du lịch. Liên hệ với thực tiễn

Quản lý tổ chức thực hiện chương trình du lịch. Liên hệ với thực tiễn

... dẫn+ Chương trình du lịch không có hướng dẫnII. QUẢN LÝ TỔ CHỨC THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH DU LỊCH1. Quản lý và tổ chức chuẩn bị thực hiện chương trình du lịch (quản lý trước tour)Để chuẩn bị và tổ ... trong chương trình, một số thuốc men thông thường …2. Tổ chức thực hiện chương trình du lịchNgười dẫn đoàn hoặc hướng dẫn viên sẽ là người chịu trách nhiệm chính trong việc tổ chức thực hiện chương ... (lãnh thổ)- Chương trình du lịch nội địa: là chương trình dành cho khách du lịch nội địa (theo quy định của Pháp lệnh Du lịch Việt Nam).- Chương trình du lịch quốc tế+ Chương trình du lịch...
  • 11
  • 2,454
  • 28

Xem thêm

Từ khóa: triển khai chương trình đào tạotổ chức thực hiện chương trình đào tạocác nội dung để đánh giá hiệu trưởng về khả năng tổ chức triển khai chương trình giáo dục mầm nonxây dựng chương trình đào tạo liên thông ngành vận hành máy tàu biểntổ chức quản lý quá trình đào tạobiện pháp 1 quản lí các điều kiện triển khai quá trình đào tạo theo học chế tín chỉchương trình đào tạo phổ thôngchương trình đào tạo thạc sĩ từ xachương trình đào tạo hệ thống thông tin quản lýtiêu trí đánh giá chương trình đào tạo trung cấp chuyên nghiệp nhóm ngành khoa học sức khỏechương trình đào tạo ngành thống kêvới chương trình đào tạo nhân viên trong khi đang làm việcđào tạo liên thông từ xavị trí mục đích chương trình lịch sử việt nam từ năm 1930 đến năm 1945 ở trường thpt chương trình chuẩnkế hoạch xây dựng tổ chức tốt chương trình đào tạo và phát triểnNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ