Phương tiện dạy học
Phương tiện dạy học
Có thể bạn quan tâm
Biện pháp nâng cao hiệu quả sử dụng phương tiện dạy học ở trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Hưng Yên
- 97
- 186
- 1
Dụng cụ được chuẩn bị theo từng nhóm (4 đến 6 học sinh) gồm : 1 kính hiển vi có độ phóng đại 100 đến 200 (10 X 10, 10 X 20).
Dụng cụ được chuẩn bị theo từng nhóm (4 đến 6 học sinh) gồm :
- 1 kính hiển vi có độ phóng đại 100 đến 200 (10 X 10, 10 X 20).
- 2 lam với lamen.
- 1 dao mổ.
- 1 kim nhọn.
- I kim mũi mác.
- 1 khăn lau, giấy thấm.
- 1 con ếch hoặc nhái hoặc một miếng thịt lợn nạc còn tươi.
- 1 lọ dung dịch sinh lí 0.65% NaCl, có ống hút.
- 1 lọ axit axêtic 1%, có ống hút.
- Bộ tiêu bản : mô biểu bì, mô sụn, mỏ xương, mô cơ trơn (bộ tiêu bản có thể dùng chung cho 2 - 4 nhóm, khi quan sát các tiêu bản có sẵn, các nhóm có thể đổi cho nhau).
Có thể bạn quan tâm
Phối hợp các phương pháp và phương tiện dạy học hiện đâị để phát triển hứng thú
- 160
- 177
- 8
Có thể bạn quan tâm
Phối hợp các phương pháp và phương tiện dạy học nhằm tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh trung học phổ thông miền núi khi dạy chương “Dòng điện trong các môi trương”
- 8
- 319
- 13
Có thể bạn quan tâm
Phối hợp các phương pháp và phương tiện dạy học nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh
- 160
- 305
- 12
Có thể bạn quan tâm
Phối hợp các phương pháp và phương tiện dạy học nhăm tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh thpt miền núi khi dạy chương “dòng điện trong các môi trường” (vật lý 11 – cơ bản)
- 160
- 598
- 2
Có thể bạn quan tâm
Biện pháp nâng cao hiệu quả sử dụng phương tiện dạy học ở trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Hưng Yên.pdf
- 97
- 147
- 2
Có thể bạn quan tâm
Phối hợp các phương pháp và phương tiện dạy học hiện đại để phát triển hứng thú và năng lực tự lực học tập cho học sinh qua các hoạt động giải bài tập vật lí phần cơ học.pdf
- 87
- 804
- 0
Có thể bạn quan tâm
Thiết kế một số phương tiện dạy học hình chóp và hình lăng trụ
- 15
- 470
- 0
Có thể bạn quan tâm
Vận dụng mô hình học hợp tác với sự hỗ trợ của các phương tiện dạy học hiện đại vào dạy học phần
- 15
- 155
- 0
Có thể bạn quan tâm
Quản lý phương tiện dạy học tại một số trường trung học chuyên nghiệp trên địa bàn thành phố Hồ Chí Minh
- 87
- 118
- 2
Bài viết liên quan
Bài viết mới
- Viết đoạn văn ngắn phân tích cái hay trong đoạn thơ sau: Nhóm bếp lửa … Bếp lửa (Bếp lửa - Bằng Việt)
- Tình bà cháu trong bài thơ Bếp lửa của Bằng Việt
- Bình giảng đoạn thơ sau đây trong bài Bếp lửa của Bằng Việt: Rồi sớm rồi chiều ....thiêng liêng bếp lửa.
- Phân tích bài thơ ‘Bếp lửa’ của Bằng Việt_bài2
- Phân tích gía trị biểu cảm của những câu thơ sau: Mẹ đang tỉa bắp … em nằm trên lưng (Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ - Nguyễn Khoa Điềm)
- Trong bài thơ Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ của Nguyền Khoa Điềm, em thích hình ảnh thơ nàọ nhất? Viết một đoạn văn nói rõ cái hay của hình ảnh thơ ấy trong đó có sử dụng thành phần tình thái và thành phần phụ chú
- Nêu cảm nhận về bài thơ Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ của Nguyễn Khoa Điềm ( bài 2).
- Cảm nhận của em về bài thơ Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ của Nguyễn Khoa Điềm
- Soạn bài Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ
- Cảm nhận về bài thơ Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ
Xem nhiều gần đây
- giúp tớ mấy câu trog bài vệ sinh hệ thần kinh
- lập khẩu phần ăn hợp lí
- đặc điểm của xương người thích nghi với tư thế thẳng dứng và đi bằng hai chân
- tại sao ng` nghiện ma tuý lại sợ nước và ánh sáng
- Câu 1, câu 2, câu 3 trang 27 sgk sinh học lớp 8
- Thu hoạch bài thực hành quan sát tế bào và mô
- Câu 1, câu 2, câu 3 trang 116 sinh học lớp 8
- Lý thuyết bài vitamin và muối khoáng
- Câu 1 sgk trang 106 sinh học lớp 8
- Lý thuyết bài thân nhiệt
- Câu 1, câu 2, câu 3, câu 4 trang 103 sgk sinh lớp 8
- Lý thuyết bài chuyển hóa năng lượng
- Lý thuyết bài trao đổi chất
- Câu 1, câu 2 trang 101 sinh lớp 8