... y) D, u = 2222yuxu+ = 0 (3.7.1) Định lý Phần thực, phần ảo của hàm giải tích là hàm điều hoà. Chứng minh Cho hàm f(z) = u(x, y) + iv(x, y) giải tích trên miền D. Khi đó hàm ... thành miền D1 đơn liên nh trong hệ quả 2, Đ3. Sau đó sử dụng kết quả đ biết cho miền đơn liên, tính cộng tính và tính định hớng của tích phân. Hệ quả 2 Cho đờng cong đơn, kín, trơn từng ... D. n , R > 0 : B(a, R) D, | f(n)(a) | nRM!n với M = supB| f(z) | (3.6.2) Chứng minh Suy ra từ ớc lợng tích phân (3.6.1) | f(n)(a) | +20intitdte)Rea(f2!n...
... Tel : 0918.775.368NỘI DUNG* **I _ Ứngdụngcủa toán học và một số mô hình toán học trong kinh tế.1 _ Lịch sử của toán trong kinh tế học Sự ứngdụngcủa toán trong kinh tế không phải là ... 3NỘI DUNG I _ ứngdụngcủa toán học và một số mô hình toán học trong kinh tế 4→17 1 _ Lịch sử của toán trong kinh tế học 4→72 _ Hạn chế của toán trong kinh tế 7→83 _ vai trò của toán trong ... toán học là một yếu tố có ứngdụng rất quan trọng . việc ứngdụng tốt các mô hình kinh tế vào trong nền kinh tế đòi hỏi các nước phải có một cơ sở toán học vững chắc . bằng chứng là các mô hình...
... báo chứng khoán 32 Hình 3-5: Tỷ lệ kích thước của tập huấn luyện và tập kiểm chứng 35 Hình 4-0: Giao diện chính của weka 42 Hình 4-1: Dữ liệu chứng khoán thu được từ sàn chứng khoán 43 Hình ... MỤC HÌNH VẼ Hình 1-0: Bước 1 Học để xây dựng mô hình phân lớp 5 Hình 1-1: Bước 2 Kiểm tra và đánh giá 6 Hình 1-2: Ví dụ về học mô hình 7 Hình 1-3 : Ví dụ về phân lớp dữ liệu 7 Hình 2-0: Biểu ... vực ứngdụng Theo J.Han và M.Kamber, ứngdụngcủa khai phá dữ liệu được chia thành hai lớp chính bao gồm lớp các ứngdụng phân tích dữ liệu - hỗ trợ quyết định và lớp các lĩnh vực ứng dụng...
... báo chứng khoán 32 Hình 3-5: Tỷ lệ kích thước của tập huấn luyện và tập kiểm chứng 35 Hình 4-0: Giao diện chính của weka 42 Hình 4-1: Dữ liệu chứng khoán thu được từ sàn chứng khoán 43 Hình ... vực ứngdụng Theo J.Han và M.Kamber, ứngdụngcủa khai phá dữ liệu được chia thành hai lớp chính bao gồm lớp các ứngdụng phân tích dữ liệu - hỗ trợ quyết định và lớp các lĩnh vực ứng dụng ... VẼ Hình 1-0: Bước 1 Học để xây dựng mô hình phân lớp 5 Hình 1-1: Bước 2 Kiểm tra và đánh giá 6 Hình 1-2: Ví dụ về học mô hình 7 Hình 1-3 : Ví dụ về phân lớp dữ liệu 7 Hình 2-0: Biểu diễn...
... tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC **************** VŨ THỊ THANH HẬU MỘT SỐ ỨNGDỤNGCỦA SỐ HỌC ... rϕ(m)}✱s➽♣ ①Õ♣ t❤❡♦ t❤ø tù ♥➭♦ ➤ã✳ ❚õ ➤ã t❤❡♦ tÝ♥❤ ❝❤✃t ✭✶✳✷✳✸✳✹✮✱ t❛ ❝ã✿✶✹Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vní ữ t t ết tú s ột số ữ ớ tt t ừ ệ t t ... tr♦♥❣ ❝➳❝ sè ➤➵t ❝ù❝ ➤➵✐✳ ❱× ❝➬♥ t×♠ ❝❤Ø sè ❧í♥ ♥❤✃t tr♦♥❣ ❝➳❝ sè✺Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn(u, v) = u3= uu1+ vu2❚r♦♥❣ tÝ♥❤ t♦➳♥✱ t❛...
... Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC **************** VŨ THỊ THANH HẬU MỘT SỐ ỨNGDỤNGCỦA SỐ HỌC TRONG ... ngành : Phương pháp toán sơ cấp Mã số : 60.46.40 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC TOÁN HỌC Người hướng dẫn khoa học : GS.TSKH. Hà Huy Khoái Thái Nguyên, năm 2009 [❃ ❣ ✿❂ ✺✻✸✶✸✺✽✶✷✶✼✼✸✽✽✷✶✹✶✼✽✼✽✾✺✻✼✼✽✾✾✹✺❀❣ ... ré♥❣ ♥❤ê ♣❤➞♥ sè❧✐➟♥ tô❝ sÏ ♥ã✐ tr♦♥❣ ♣❤➬♥ t❤➳♠ ♠➲ ë ❝❤➢➡♥❣ ■■✳✷✵Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn❧➭ q✉➳ tr×♥❤ ♠➲ ❤ã❛✳❑❤✐ ♥❤❐♥ ➤➢î❝ ✈➝♥ ❜➯♥ ♠❐t✱...
... Biểu tượng của chương trình Access là một chiếc chìa khóa.Giao diện người sử dụngcủa Access bao gồm một loạt cửa sổ mở ra bên trong cửa sổ chính Access. Công cụ quản lý cơ sở dữ liệu của Access ... đầu tiên đó là định hình một bộ công cụ đồ họa hơn chỉ là một chương trình đồ họa vectơ. Thứ hai, gói phần mềm này luôn luôn chứa một bộ sưu tập lớn các loại phông chữ và các hình vẽ thiết kế ... thiết kế sẵn.Đối thủ cạnh tranh chính của CorelDRAW là Adobe Illustrator. Mặc dù đây đều là những chương trình minh họa dựa trên vectơ, nhưng người sử dụng đều có cảm nhận khác nhau về hai chương...
... tế vĩ mô quan tâm đến mục tiêu kinh tế của cả nền kinh tế hay của cả một quốc gia.Sau đây, chúng ta sẽ tìm hiểu về môn kinh tế vi mô và ứngdụngcủa môn học này trong thực tế ở các doanh nghiệp ... chung về môn học vi mô: Kinh tế học vi mô là một môn khoa học kinh tế,một môn khoa học cơ bản cung cấp kiến thức lý luận và phương pháp luận kinh tế.Nó là khoa học về sự lựa chọn của các thành ... thông tin bất đối xứng, chọn lựa với sự không chắc chắn và các áp dụng trong kinh tế của lý thuyết trò chơi.Kinh tế học vi mô nghiên cứu tính quy luật ,xu thế vận động tất yếu của các hoạt động...
... phí khi sử dụng máy nghĩa là chi phí cần chi trả khi sử dụng máy trong một khoảng thời gian nào đó. Hình 3. Máy bơm nước13Chính vì lẽ đó mà tôi chọn đề tài “ ỨNGDỤNGCỦA TOÁN HỌC PHỔ THÔNG ... dạng hình hộp thì nhà thiết kế cần làm hình lập phương có cạnh là 1dm1664S= 264-1 (hạt)Lúc đó học sinh có thể ước lượng về khối lượng thóc học sinh cần mang đi. Để làm điều này học sinh ... của bàn cờ.Do vậy số thóc học sinh cần chuẩn bị chính là tổng của 63 1322+= số hạng đầu tiên của cấp só nhân trên.3218321 46,15.101 4S−= ≈−hạt thóc Khối lượng thóc tương ứng...
... kiện để khoa học trở thành "lực lợng sản xuất trực tiếp" 51.2.2. Khoa học trở thành lực lợng sản xuất trực tiếp đợc biểu hiện dới nhiều hình thức: 62. ứngdụngcủa khoa học trong công ... hiện của những tri thức khoa học mới, những ngành khoa học mới.ở đây, khoa học không phục vụ sản xuất một cách thụ động theo kiểu khoa học cũng đợc, mà không có khoa học cũng không sao; khoa học ... khoa học công nghệ. Nghị quyết 26 của Bộ chính trị đà nêu rõ: Đại hội lần thứ VI của Đảng đề ra đờng lối đổi mới, coi khoa học là một động lực mạnh mẽ của sự nghiệp đổi mới, ổn dịnh tình hình...