0

ưu điểm của câu tự luận

PHƯƠNG PHÁP GIẢNG dạy lý LUẬN CHÍNH TRỊ

PHƯƠNG PHÁP GIẢNG dạy lý LUẬN CHÍNH TRỊ

Cao đẳng - Đại học

... luận trị • Chức công tác nghiên cứu, giáo dục lý luận trị Khái niệm • a Lý luậnluận trị • b Công tác lý luận • c Mục tiêu giáo dục lý luận trị • d Mục đích việc học tập lý luận trị a Lý luận ... lý luận trị • III Một số vấn đề có tính quy luật trình dạy học lý luận trị • IV Các nguyên tắc dạy học lý luận trị I Một số đặc điểm tâm lý người học người dạy lý luận trị • Người học lý luận ... VẤN ĐỀ CHUNG VỀ CÔNG TÁC GIÁO DỤC LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ I KHÁI QUÁT CHUNG VỀ LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ VÀ GIÁO DỤC LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ II CÔNG TÁC GIÁO DỤC LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ CỦA ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM III MỘT...
  • 154
  • 2,661
  • 21
Thiết kế và sử dụng câu hỏi kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh trong dạy học chương cảm ứng (Sinh học 11 THPT)

Thiết kế và sử dụng câu hỏi kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh trong dạy học chương cảm ứng (Sinh học 11 THPT)

Khoa học tự nhiên

... sai, không nên bố trí số câu theo trật tự có tính chu kì * Câu nhiều lựa chọn: Mỗi CH nêu có đến câu trả lời sẵn, có câu trả lời có nhiều lựa chọn Những câu trả lời khác xem câu Số hóa Trung tâm ... sai”, cần ý điểm sau: - Chọn câu dẫn để HS trung bình khó nhận hay sai - Không nên trích nguyên văn câu SGK - Mỗi câu dẫn nên diễn tả ý - Trong trắc nghiệm kiểu không nên bố trí số câu số câu sai, ... kiện điểm nào? Câu 43: Ưu phản ứng động vật có hệ thần kinh ống so với nhóm động vật khác gì? Câu 44: Hệ thần kinh dạng ống, hệ thần kinh dạng lưới hệ thần kinh dạng chuỗi hạch khác điểm ? Câu...
  • 75
  • 737
  • 0
Gián án Biên soạn đề kiểm tra, xây dựng câu hỏi và bài tập môn Hóa học THPT

Gián án Biên soạn đề kiểm tra, xây dựng câu hỏi và bài tập môn Hóa học THPT

Hóa học

... tra Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm Cộng Chủ đề n Số câu Số điểm Tỉ lệ % Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ ... Chuẩn KT, KNcần kiểm tra Số câu Số điểm Tỉ lệ % Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm Chuẩn KT, KNcần kiểm tra ... Chuẩn KT, KNcần kiểm tra Số câu Số điểm Tỉ lệ % Chủ đề Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm Chuẩn KT, KNcần kiểm...
  • 120
  • 1,396
  • 24
sáng kiến kinh nghiệm xây dựng câu hỏi và để kiểm tra trắc nghiệm khách quan để đánh giá kết quả học tập môn tin học 6

sáng kiến kinh nghiệm xây dựng câu hỏi và để kiểm tra trắc nghiệm khách quan để đánh giá kết quả học tập môn tin học 6

Giáo dục học

... đợc chia thành loại câu hỏi sau: a, Câu hỏi nhiều lựa chọn: Câu trắc nghiệm khách quan thuộc loại gồm hai phần: phần câu dẫn phần lựa chọn Phần câu dẫn câu hỏi hay câu bỏ lửng (câu cha hoàn tất) ... tiết, 15 phút nhóm giáo viên dạy tự biên soạn thờng gồm phần: trắc nghiệm khách quan tự luận; kiểm tra miệng bao gồm trắc nghiệm khách quan tự luận, gồm câu tự luận có trắc nghiệm khách quan Nhng ... gồm phần: phần câu dẫn phần câu lựa chọn Trong phần câu lựa chọn lại gồm có câu chọn câu chọn sai (câu nhiễu) - Nguyên tắc viết: Khi viết câu lựa chọn cần phải: + Có mối liên hệ với câu dẫn tạo...
  • 38
  • 924
  • 3
Biên soạn đề kiểm tra, xây dựng câu hỏi và bài tập môn Hóa học THCS

Biên soạn đề kiểm tra, xây dựng câu hỏi và bài tập môn Hóa học THCS

Hóa học

... * Học sinh hiểu khái niệm bản, có khả diễn đạt đợc kiến thức học theo ý hiểu sử dụng câu hỏi đợc đặt tơng tự gần với ví dụ học sinh đợc học lớp * Các hoạt động tơng ứng với cấp độ thông hiểu ... đơn sử dụng, xử lý khái niệm chủ đề tình tơng tự nhng không hoàn toàn giống nh tình gặp lớp HS có khả sử dụng kiến thức, kĩ học tình cụ thể, tình tơng tự nhng không hoàn toàn giống nh tình học lớp ... cha đợc học trải nghiệm trớc đây, nhng giải kỹ kiến thức đợc dạy mức độ tơng đơng Các vấn đề tơng tự nh tình thực tế học sinh gặp môi trờng lớp học Xác định cấp độ t dựa sở sau: b.1 Căn vào chuẩn...
  • 110
  • 576
  • 1
Báo cáo hướng dẫn soạn đề kiểm tra và xây dựng câu hỏi ôn tập môn Lịch sử

Báo cáo hướng dẫn soạn đề kiểm tra và xây dựng câu hỏi ôn tập môn Lịch sử

Tư liệu khác

... th hai biên soạn đề kiểm tra biên soạn đề kiểm tra Ph n th ba Ph n th ba THƯ VIệN câu hỏi, tập THƯ VIệN câu hỏi, tập Ph n th tt Ph n th H D N tập huấn địa ph ơng NG N H NG D tập huấn ... (nu cú iu kin) 4) Hon thin , hng dn chm v thang im Ph n th ba Ph n th ba THƯ VIệN câu hỏi, tập THƯ VIệN câu hỏi, tập * Mục tiêu HV dng c quy trỡnh xõy dng cõu hi vic thit k h thng cỏc cõu hi ... cỏc cõu hi ó xõy dng Lp c th vin n gin v cõu hi v bi Ph n th ba Ph n th ba THƯ VIệN câu hỏi, tập THƯ VIệN câu hỏi, tập * nội dung V dng cõu hi V s lng cõu hi V yờu cu ca cõu hi nh dng bn Cỏc...
  • 39
  • 479
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm  XÂY DỰNG CÂU HỎI, ĐỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO HƯỚNG   PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH VỀ CHỦ ĐỀ TRUYỆN, KÍ, KỊCH SAU 1975

Sáng kiến kinh nghiệm XÂY DỰNG CÂU HỎI, ĐỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH VỀ CHỦ ĐỀ TRUYỆN, KÍ, KỊCH SAU 1975

Văn học - Ngôn ngữ học

... đề sống Nhiều báo cáo cho nên sử dụng câu hỏi trắc nghiệm kết hợp với câu hỏi tự luận để đánh giá lực Ngữ văn học sinh, thay sử dụng câu hỏi tự luận Về câu hỏi trắc nghiệm nên vận dụng cách làm ... để viết sâu sắc Số câu: 1 Số điểm: 4.0 4.0 Tỷ lệ: 40% 40% Tổng: Số câu: 4 10 Số điểm: 1.0 2.0 7.0 10.0 Tỉ lệ: 10% 20% 70% 100% IV ĐỀ THI Phần I: Đọc hiểu (3,0 điểm) Câu (1, 5điểm) Đọc đoạn trích ... văn (7,0 điểm) Câu (3,0 điểm) Nghị luận xã hội 1.1 Yêu cầu kĩ năng: - Biết cách làm nghị luận xã hội tưởng đạo lý - Vận dụng tốt thao tác lập luận - Không mắc lỗi tả, dùng từ, đặt câu, diễn...
  • 61
  • 1,154
  • 1
XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ BÀI CLO THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY HỌC SINH

XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ BÀI CLO THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC DUY HỌC SINH

Giáo dục học

... biệt bệnh phổi, tim KẾT LUẬN: Hệ thống câu hỏi theo mức độ phù hợp hướng vào đánh giá lực học sinh yêu cầu quan trọng trình đổi kiểm tra đánh giá Việc xây dựng hệ thống câu hỏi phải đảm bảo bám ... hợp khí qua dung dịch nước vôi dư, khí Cl2, CO2, SO2 bị giữ lại còn lại khí O2 thoát Câu Cho bình chứa dung dịch nước Clo Cho biết màu bình dung dịch - Dung dịch chứa khí Clo có ... ứng giải thích? - Có khí thoát vì: Na2CO3 + 2HCl → 2NaCl + CO2↑ + H2O II BÀI TẬP ĐỊNH LƯỢNG Câu Cho m gam KMnO4 tác dụng hoàn toàn với dung dịch HCl (dư) thu 3,36 lít khí Cl (đktc) Tính số...
  • 6
  • 1,023
  • 8
Xây dựng bộ câu hỏi kiểm tra   đáng giá trong lĩnh vực đào tạo đăng kiểm viên xe máy chuyên dùng hạng III tại cục đăng kiểm việt nam

Xây dựng bộ câu hỏi kiểm tra đáng giá trong lĩnh vực đào tạo đăng kiểm viên xe máy chuyên dùng hạng III tại cục đăng kiểm việt nam

Kỹ thuật

... b) Phân tích câu tr c nghi m Một ứng dụng lý thuyết khảo thí cổ điển phân tích câu tr c nghi m Phân tích câu hỏi thi kiểm tra trình xem xét chúng cách kỹ lưỡng có phê phán Phân tích câu tr c nghi ... phê phán Phân tích câu tr c nghi m nhằm làm tăng chất lượng chúng, loại bỏ câu hỏi tồi, sửa chữa câu hỏi sửa giữ lại câu t yờu c u Sau ó t ch c ki m tra chỳng ta cú th ti n hnh phõn tớch cõu ... nh khỏc (t hay cho n 10 hay 12 ph m trự) tựy theo tớnh ch t c a n v h c t p v tớnh ch t ph c t p c a cỏc m c tiờu c a n v y, v m t ph n no c ng tựy theo m c chi ti t m ng i so n th o...
  • 120
  • 386
  • 0
Xây dựng bộ câu hỏi kiểm tra   đánh giá kỹ thuật phay trình độ trung cấp nghề cắt gọt kim loại ở trường cao đẳng nghề việt nam singapore

Xây dựng bộ câu hỏi kiểm tra đánh giá kỹ thuật phay trình độ trung cấp nghề cắt gọt kim loại ở trường cao đẳng nghề việt nam singapore

Kỹ thuật

... căgiáoăviênăchấm điểm vƠăcộngă điểm theo mộtăthứ tự tổng điểm từăcaoănhấtăđến thấp nhấtăhoặcăngư căl i Bước 2:ăCănăcứătrênătổngăsố họcăsinhălƠmăbƠiăhoặcătổngăsố kiểmătra của họcă sinh,ă lấyă 27%ă của tổngă ... XếpăcácăbƠiăkiểmătra của họcăsinhăđƣăđư căgiáoăviênăchấm điểm vƠăcộngă điểm theoămộtăthứ tự tổng điểm từăcaoănhấtăđếnăthấpănhấtăhoặcăngư căl i Bước 2:ă Cănă cứă trênă tổngă sốă bƠiă trắcă nghi m,ă lấyă 27%ă của ... vƠoăphếuătr ălớiăvƠăchọnăcơuăB của cơuă1ăvƠăđánhădấuăchéoăvƠoăphiếuătr ălờiăchọnăcơuă A của cơuă2ătrongăphiếuătr ălời.) Câu A B Câu X X Đốiăvớiăcơuăđúng,ămọiăchiătiết của nộiădungătrongăcơuătrắcănghi...
  • 166
  • 500
  • 1
skkn PHÂN TÍCH, xây DỰNG câu hỏi TRẮC NGHIỆM DÙNG để KIỂM TRA – ĐÁNH GIÁ kết QUẢ dạy học hóa học lớp 12 NC học kì II ở TRƯỜNG THPT

skkn PHÂN TÍCH, xây DỰNG câu hỏi TRẮC NGHIỆM DÙNG để KIỂM TRA – ĐÁNH GIÁ kết QUẢ dạy học hóa học lớp 12 NC học kì II ở TRƯỜNG THPT

Giáo dục học

... gian trung bình cho câu kiểm tra (gồm câu dễ câu phức tạp) phút rưỡi (câu dễ bù thời gian cho câu phức tạp) b Mức độ khó câu hỏi trắc nghiệm Một trắc nghiệm thành học tập gồm câu hiệu đo lường ... nhiều lựa chọn Câu hỏi trắc nghiệm có nhiều câu trả lời để lựa chọn (hay tập TNKQ nhiều lựa chọn) loại câu hỏi dùng nhiều có hiệu Một câu hỏi nhiều câu trả lời (câu dẫn) đòi hỏi HS tìm câu trả lời ... khử C Tính oxit bazơ * Ưu điểm : HS hội đoán mò mà phải nhớ ra, nghĩ ra, tự tìm câu trả lời Loại dễ soạn câu hỏi trắc nghiệm nhiều lựa chọn * Nhược điểm : Khi soạn loại câu hỏi thường dễ mắc sai...
  • 33
  • 536
  • 0
Xây dựng và sử dụng bộ câu hỏi kiểm tra đánh giá cho chương “Sinh trưởng và phát triển” –Sinh học 11 theo hướng nâng cao năng lực người học

Xây dựng và sử dụng bộ câu hỏi kiểm tra đánh giá cho chương “Sinh trưởng và phát triển” –Sinh học 11 theo hướng nâng cao năng lực người học

Thạc sĩ - Cao học

... câu số câu sai, không nên bố trí số câu theo trật tự có tính chu kì *Câu hỏi nhiều lựa chọn Mỗi CH nêu có đến câu trả lời sẵn, có câu trả lời nhiều lựa chọn Những câu trả lời khác xem câu “gây ... HS sớm biết kết câu trả lời hay sai, thông qua tự đánh giá câu trả lời tham gia đánh giá câu trả lời bạn Những loại câu hỏi trắc nghiệm khách quan: *Câu hỏi “đúng – sai” Trước câu dẫn xác định ... cần ý điểm sau: - Chọn câu dẫn để HS trung bình khó nhận hay sai - Không nên trích nguyên văn câu sách giáo khoa - Mỗi câu dẫn nên diễn tả ý - Trong câu trắc nghiệm kiểu không nên bố trí số câu...
  • 140
  • 1,137
  • 6
Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về lĩnh vực xây dựng

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về lĩnh vực xây dựng

Kiến trúc - Xây dựng

... gồm gì? VII Quản lý chất lượng: Trình tự quản lý chất lượng thiết kế? Trình tự quản lý chất lượng khảo sát? Trình tự quản lý chất lượng Thi công? Chủ đầu tự giám sát không? Nếu cần điều kiện ... chúng? Và chúng có hình thức đảm bảo? Nên dùng loại sao? Nội dung chúng gồm gì? Điều già đáng lưu ý Hồ sơ Thanh toán theo loại hợp đồng? Phát sinh hợp đồng không? Và thủ tục có phát sinh hợp ... công việc "giám sát" CĐT không đồng ý xử lý nào? 20 Khi xảy cố công trình, tai nạn lao động trình tự xử lý nào? ***************** 20 Nghiệm thu bê tông sau có kết nén mẫu ngày/14 ngày không? Tại...
  • 4
  • 414
  • 0
Xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn dựa trên kết quả trả lời câu hổi ngắn của học sinh để dạy học chương ''tính quy luật của hiện tượng di truyền'' sinh học 12

Xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn dựa trên kết quả trả lời câu hổi ngắn của học sinh để dạy học chương ''tính quy luật của hiện tượng di truyền'' sinh học 12

Khoa học xã hội

... Quan hệ câu hỏi tự luận câu hỏi TNKQ Cả câu tự luận câu TNKQ câu hỏi, có mối quan hệ mật thiết với Câu tự luận dạng khái quát tổng hợp thực chất tập hợp nhiều câu hỏi trả lời ngắn Mỗi câu hỏi ... nhỏ câu hỏi [3] Như vậy: câu hỏi tự luận = n (câu hỏi trả lời ngắn) = m (câu hỏi TNKQ) Câu hỏi trả lời ngắn Câu dẫn câu hỏi TNKQ Câu hỏi trả lời ngắn Câu dẫn số CHTNKQ C (m ≥ n) Câu hỏi tự luận ... 25 câu * Quy tắc lập câu dẫn: - Câu hỏi tự luận câu dẫn câu hỏi TNKQ câu hỏi Câu hỏi tự luận dạng khái quát tổng hợp thực chất tập hợp nhiều câu hỏi ngắn Mỗi câu hỏi ngắn tương đương với câu...
  • 107
  • 1,617
  • 0
MỘT SỐ CÂU HỎI KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM ỨNG DỤNG ppsx

MỘT SỐ CÂU HỎI KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM ỨNG DỤNG ppsx

Cao đẳng - Đại học

... cm C 40 cm D 10 cm Câu 30: Một người cận thị có điểm cực viễn cách mắt 40cm Độ tụ kính phải đeo sát mắt để người nhìn vật mà điều tiết là: A -2dp B 2,5dp C -2,5dp D 0,5dp Câu 31: Trong thí nghiệm ... - 4sin(10 t ) (cm) Câu 28: Một thấu kính phẳng lồi thủy tinh có n=1,5 Bán kính mặt lồi 10cm, đặt không khí Tiêu cự thấu kính là: A f=5cm B f=-20cm C f=-5cm D f=20cm Câu 29: Hệ hai thấu kính ... 0,68m Câu 32: Trong thí nghiệm Iâng giao thoa ánh sáng đơn sắc Cho a=1mm, D=2m, =0,6m Tọa độ vân tối thứ là: A 4,2mm B 2,4mm C 3,6mm D 4,8mm Ngụ phi Cụng Giỏo viờn trng THPT Bc Tr my Câu 33:...
  • 9
  • 417
  • 1
Nghiên cứu phục hồi và xây dựng quy trình kiểm tra, bảo dưỡng, chẩn đoán, vận hành kỹ thuật động cơ KIA bằng hình ảnh dữ liệu tại xưởng thực tập bộ môn kỹ thuật ô tô

Nghiên cứu phục hồi và xây dựng quy trình kiểm tra, bảo dưỡng, chẩn đoán, vận hành kỹ thuật động cơ KIA bằng hình ảnh dữ liệu tại xưởng thực tập bộ môn kỹ thuật ô tô

Kỹ thuật

... nhân Ngày nhà giáo Việt nam 20 – 11 – 2005 3 1.2 Đặc điểm kỹ thuật động KIA Hình 1.2 Động KIA Bảng 1.2 Đặc điểm kỹ thuật động KIA STT Đặc điểm kỹ thuật Động KIA Kiểu động KIA JS2 Loại động Động ... trục cam bạc lót, xu páp ống dẫn hướng chúng, v.v Ưu điểm phương pháp phục hồi theo kích thước sửa chữa quy chuẩn so với kích thước sửa chữa tự cho phép chế tạo sẵn chi tiết tiến hành sửa chữa ... việc toàn trình công nghệ tiến tới bán tự động tự động Tuy vậy, hàn tay sử dụng rộng rãi, điều kiện cụ thể định tỏ vạn năng, linh hoạt Bên cạnh hàn số nhược điểm như: vi phạm nhiệt luyện cấu trúc...
  • 100
  • 903
  • 1
vận dụng các câu hỏi kiểm tra của g.polya bài bất phương trình bậc hai

vận dụng các câu hỏi kiểm tra của g.polya bài bất phương trình bậc hai

Toán học

... em có thói quen tự đọc sách, tự nghiên cứu để tự hình thành tri thức có (rèn cho học sinh phương pháp tự học, tự duy) B/ CƠ SỞ LÍ LUẬN: “CÁC CÂU HỎI KIỂM TRA CỦA G.POLYA (1945)” Nội dung : ... Lê Quý Đôn - Điểm cụ thể: Phần Nhận xét Điểm người đánh giá xếp loại đề tài tối đa Tên đề tài Đặt vấn đề Cơ sở lý luận Cơ sở thực tiễn Nội dung nghiên cứu Kết nghiên cứu Kết luận Điểm đạt 14 Bích ... giải: -Các em tự đưa phương pháp giải- Lập bảng xét dấu tam thức bậc hai *Tổng kết(nghiên cứu lời giải nhận được): -Tương tự em giải bất phương trình tích -Yêu cầu tự thực tập câu hỏi H2(SGK-trang...
  • 15
  • 702
  • 2

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25