động năng của vật rắn chuyển động tịnh tiến
Giáo án vật lý 12 HKI
... khối lượng vật r • a c : gia tốc khối tâm Động vật rắn chuyển động tịnh tiến • Động vật rắn tổng động phần tử Wđ = ∑2mv i i = ( ∑ mi vi2 ) • Khi vật chuyển động tịnh tiến, điểm vật chuyển động quỹ ... ĐỘNG NĂNG CỦA VẬT RẮN QUAY QUANH MỘT TRỤC I / MỤC TIÊU : • Hiểu thuộc công thức tính động vật rắn tổng động phần tử • Hiểu chuyển động vật rắn phân tích thành chuyển động tịnh tiến khối tâm chuyển ... phương trình chuyển động quay III / GỢI Ý VỀ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY − HỌC : -9- - 10 - - 11 - Tiết : BÀI : CHUYỂN ĐỘNG CỦA KHỐI TÂM VẬT RẮN ĐỘNG NĂNG CỦA VẬT RẮN CHUYỂN ĐỘNG TỊNH TIẾN I / MỤC...
- 135
- 577
- 0
Luận văn về tổ chức hoạt động dạy học chương “mắt và các dụng cụ quang học” vật lí 11 THPT theo định hướng phát triển năng lực chuyên biệt môn vật lí
... thông tin truyền thông; - Năng lực sử dụng ngôn ngữ kí hiệu vật lí; - Năng lực tính toán; - Năng lực thực hành vật lí; - Năng lực vận dụng kiến thức vật lí vào thực tiễn Năng lực giải vấn đề (đặc ... có kiến thức, kỹ năng, thái động độ cá nhân học tập vật lí; - Chỉ vai trò (cơ hội) hạn chế quan điểm vật lí trường hợp cụ thể môn Vật lí môn Vật lí; - So sánh đánh giá khía cạnh vật lí - giải pháp ... góc nhìn vật lí; X8: Tham gia hoạt động nhóm học tập vật lí; C3: Chỉ vai trò (cơ hội) hạn chế quan điểm vật lí trường hợp cụ thể môn Vật lí môn Vật lí; C4: So sánh đánh giá - khía cạnh vật lí -...
- 111
- 966
- 2
Biện pháp tổ chức hoạt động dạy học hòa nhập cho học sinh tiểu học rối loạn tăng động giảm chú ý luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... 1.2.3 Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy học hoạt động trọng tâm nhất, nhà trường Trong nhà trường, có nhiều nội dung hoạt động lại tất phục vụ cho hoạt động dạy học Thông qua hoạt động dạy học, ... động thành phần hoạt động dạy hoạt động học, mà tương ứng với chúng hai chủ thể: thầy – trò, Hoạt động hai chủ thể hay tồn trình dạy học hai hoạt động quy định lẫn [12] Hoạt động dạy - học có nét ... trúc hoạt động Tuy nhiên, hai hoạt động lại có điểm khác biệt chủ thể, đối tượng, mục đích, phương tiện kết hoạt động sau: Chủ thể hoạt động dạy giáo viên tập thể sư phạm, chủ thể hoạt động học...
- 168
- 1,365
- 15
Tổ chức hoạt động dạy - học theo hướng, phát huy năng lực sáng tạo của sinh viên khi, dạy chương cảm ứng điện từ - điện từ trường học phần điện học vật lí đại cương của các trường cao đẳng công nghiệp
... học hoạt động có ý thức ngƣời học bao gồm hệ thống thành tố có quan hệ va tác động qua lại: Một bên động cơ, mục đích, phƣơng tiện, bên hoạt động, hành động thao tác Hoạt động Động Hành động Mục ... Cấu trúc tâm lý hoạt động [21] Hoạt động chủ thể tồn tƣơng ứng với động thúc đẩy hoạt động Hoạt động có đối tƣợng cấu thành từ hoạt động, hoạt động gồm thao tác Mặt khác hoạt động có mục đích, điều ... 76 2.3.5.4 Xây dựng tình vật lý dạy kiến thức “Cảm ứng điện từ” 77 2.3.5.5 Thiết kế tiến trình hoạt động dạy học kiến thức vật lý cụ thể 77 2.3.6 Tiến trình dạy học “Tự cảm”...
- 163
- 2,597
- 14
Vận dụng đa phương tiện trong tổ chức hoạt động dạy học chương từ trường vật lý lớp 11
... ảnh tính Tạo hình động Hình động xác định gồm nhiều hình tĩnh Tùy theo thiết kế, chọn 30 ảnh tĩnh cho giây thể ảnh động Người ta tạo hình động nhờ : Phần mềm tạo hình động, từ hình tĩnh Cần ... PHƯƠNG TIỆN TRONG TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHƯƠNG “TỪ TRƯỜNG” VẬT LÝ 11 NÂNG CAO NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH Chuyên ngành: Lí luận phương pháp giảng dạy vật lý Mã số: 60 14 10 LUẬN ... PHƯƠNG TIỆN TRONG TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHƯƠNG “TỪ TRƯỜNG” VẬT LÝ 11 NÂNG CAO NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH Chuyên ngành: Lí luận phương pháp giảng dạy vật lý Mã số: 60 14 10 LUẬN...
- 229
- 3,970
- 16
Những giải pháp cho công tác tổ chức hoạt động dạy học hai buổi trên ngày ở trường THCS Hoàng Hoa Thám
... nhân cách, nhu cầu lực người Nhờ giáo dục hệ lớn lên tiếp tục trì đẩy mạnh hoạt động lao động lao động sản xuất hoạt động khác, tiếp tục gìn giữ phát triển hồn thiện mối quan hệ xã hội Chức giáo ... tham gia cơng tác giáo dục hai buổi/ ngày, vận động đối tượng lớp, hỗ trợ vật chất, động viên tinh thần cho người học, diện khó khăn, khen thưởng động viên cho cán giáo viên tích cực làm cơng ... thị nơng thơn, lao động tri óc với lao động chân tay Giáo dục có tác dụng to lớn việc xây dựng hệ tư tưởng, lối sống phổ biến, trình độ văn hố tồn xã hội Đặc biệt đất nước ta chuyển sang kinh...
- 16
- 986
- 8
Tổ chức hoạt động dạy học - hiểu tác phẩm tự sự Việt Nam theo đặc trưng loại thẻ trong chương trình ngữ văn lớp 11
... nhân vật tiểu thuyết khác với nhân vật sử thi, nhân vật kịch, nhân vật truyện trung cổ chỗ: nhân vật tiểu thuyết “con người nếm trải”, tư duy, chịu khổ đau, dằn vặt đời nhân vật thường nhân vật ... - Viết hệ thống hoạt động theo thứ tự tuyến tính từ xuống - Viết hệ thống theo hai cột: hoạt động GV hoạt động HS - Viết hệ thống hoạt động theo ba cột: hoạt động GV; hoạt động HS nội dung ghi ... tích cực Phương pháp dạy học chủ động, tích cực dùng với nghĩa hoạt động, chủ động, trái với không hoạt động, thụ động PPDH tích cực hướng tới việc tích cực hoá hoạt động nhận thức học sinh, nghĩa...
- 219
- 2,448
- 1
phương pháp tổ chức hoạt động dạy học theo nhóm
... sinh tự tiến hành hoạt động, qua rút tri thức, kiến thức cần thiết cho Giáo viên người tổ chức, điều khiển học sinh tự tiến hành hoạt động nghiên cứu, tìm tòi kiến thức 3 ƯU VÀ NHƯỢC ĐIỂM CỦA HỌC ... học tập làm việc nhóm - Đánh giá tiến nhóm sở thu thập thông tin tiến thành viên nhóm (đặc biệt số tiến hay số cố gắng nhóm) - Cần phải có điểm thưởng hợp lí cho tiến thành viên nhóm - Cần khen ... hoạt động dạy học theo nhóm “ làm đề tài nghiên cứu, để xây dựng quy trình, phân loại phương pháp hoạt động nhóm áp dụng nhà trường phổ thông -5- B NỘI DUNG I MỤC ĐÍCH VÀ PHẠM VI ÁP DỤNG CỦA...
- 19
- 2,415
- 22
Tổ chức hoạt động dạy học với bản đồ tư duy
... tắt số hoạt động dạy học lớp với BĐTD: Hoạt động 1: HS lập BĐTD theo nhóm hay cá nhân với gợi ý GV Hoạt động 2: HS đại diện nhóm HS lên báo cáo, thuyết minh BĐTD mà nhóm thiết lập Hoạt động 3: HS ... nên tổ chức cho HS hoạt động nhóm lập BĐTD với tên chủ đề “hình đồng dạng” để HS thiết lập BĐTD xây dựng kiến thức Cho HS thực hoạt động tương tự ví dụ Sau thực hoạt động trên, GV giới thiệu ... tổ chức hoạt động dạy học với BĐTD sau: Qua nghiên cứu lí luận thực nghiệm dạy học số trường cho thấy, sử dụng BĐTD dạy học kiến thức giúp HS học tập cách chủ động, tích cực huy động tất HS tham...
- 6
- 900
- 9
Một số biện pháp tổ chức hoạt động dạy học môn thể dục cho học sinh lớp 5 theo chuẩn kiến thức kỹ năng ở các trường tiểu học trên địa bàn quận gò vấp thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... viên Tiểu học loại hình hoạt động chun biệt, hoạt động định hướng tn theo quy luật học học sinh Hoạt động dạy giáo viên có đối tượng học sinh, hoạt động lĩnh hội hành động ứng xử học sinh Vì vậy, ... vận động đảm bảo phát triển lực vận động (nhanh, mạnh, bền, khéo léo, mềm dẻo, ) Như GDTC loại giáo dục có nội dung đặc trưng dạy học động tác giáo dục tố chất vận động người Việc dạy học động ... Tổ chức hoạt động dạy học theo CKTKN mơn Thể dục lớp 31 KẾT LUẬN CHƯƠNG 35 CHƯƠNG 2: CƠ SỞ THỰC TIỄN CỦA BIỆN PHÁP TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THEO CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG MƠN THỂ...
- 115
- 1,887
- 0
Một số biện pháp tổ chức hoạt động dạy học môn toán theo chuẩn kiến thức, kỹ năng ở các trường tiểu học trên địa bàn thành phố vinh tỉnh nghệ an
... Tiểu học loại hình hoạt động chuyên biệt, hoạt động định hướng tuân theo quy luật học học sinh Hoạt động dạy giáo viên có đối tượng học sinh, hoạt động lĩnh hội hành động ứng xử học sinh Vì vậy, ... tác động qua lại giáo viên học sinh nhằm truyền thụ lĩnh hội tri thức khoa học, kỹ năng, kỹ xảo hoạt động nhận thức thực tiễn, sở phát triển lực tư hình thành giới quan khoa học”.[42] Hoạt động ... xuất tiến trình phát triển trẻ em, tổ chức đặc biệt Đối tượng hoạt động học hệ thống khái niệm khoa học kỹ kỹ xảo tương ứng - Tiền đề, sở hoạt động học học sinh Tiểu học nảy sinh lòng hoạt động...
- 99
- 932
- 0
luận văn: TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC THEO HƢỚNG PHÁT HUY NĂNG LỰC SÁNG TẠO CỦA SINH VIÊN KHI DẠY CHƢƠNG "CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ - ĐIỆN TỪ TRƢỜNG", HỌC PHẦN ĐIỆN HỌC VẬT LÍ ĐẠI CƢƠNG CỦA CÁC TRƢỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHIỆP docx
... học hoạt động có ý thức ngƣời học bao gồm hệ thống thành tố có quan hệ va tác động qua lại: Một bên động cơ, mục đích, phƣơng tiện, bên hoạt động, hành động thao tác Hoạt động Động Hành động Mục ... Cấu trúc tâm lý hoạt động [21] Hoạt động chủ thể tồn tƣơng ứng với động thúc đẩy hoạt động Hoạt động có đối tƣợng cấu thành từ hoạt động, hoạt động gồm thao tác Mặt khác hoạt động có mục đích, điều ... 76 2.3.5.4 Xây dựng tình vật lý dạy kiến thức “Cảm ứng điện từ” 77 2.3.5.5 Thiết kế tiến trình hoạt động dạy học kiến thức vật lý cụ thể 77 2.3.6 Tiến trình dạy học “Tự cảm”...
- 163
- 743
- 1
PHƯƠNG PHÁP tổ CHỨC HOẠT ĐỘNG dạy học THEO cặp NHÓM cấp TIỂU học
... phơng pháp dạy học theo hớng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo ngời học - PPDHTC hớng tới việc hoạt động hoá, tích cực hoá hoạt động nhận thức ngời học, tập trung vào phát huy tính tích...
- 29
- 1,596
- 2
Tổ chức hoạt động dạy học với bản đồ tư duy potx
... hình chữ nhật theo cách hiểu em,… Hoạt động 2: Báo cáo, thuyết minh BĐTD Cho vài HS đại diện nhóm HS lên báo cáo, thuyết minh BĐTD mà nhóm thiết lập Qua hoạt động vừa biết rõ việc hiểu kiến thức ... trình trước đông người, giúp em tự tin hơn, mạnh dạn hơn, điểm cần rèn luyện học sinh nước ta Hoạt động 3: Thảo luận, chỉnh sửa,hoàn thiện BĐTD Tổ chức cho HS thảo luận, bổ sung, chỉnh sửa để hoàn ... vấn, trọng tài giúp HS hoàn chỉnh BĐTD hình chữ nhật, từ dẫn dắt đến kiến thức trọng tâm học Hoạt động 4: Củng cố kiến thức BĐTD GV cho HS lên trình bày, thuyết minh kiến thức hình chữ nhật thông...
- 2
- 396
- 1
Môn Ngữ Văn:CÁCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THEO NHÓM VÀ CÁCH ĐẶT CÂU HỎI, THẢO LUẬN TRONG MÔN NGỮ VĂN THEO HƯỚNG ĐỔI MỚI
... - Nhóm trì toàn tiết thay đổi theo hoạt động. -Mỗi tiết dạy nên có từ - hoạt động nhóm, hoạt động không phút (Tránh tình trạng giáo viên lạm dụng hoạt động nhóm để câu hỏi cho thảo luận nhóm mà ... -Như việc tổ chức hoạt động nhóm môn ngữ văn vấn đề khó người dạy ngữ văn nắm rõ dạng hoạt động nhóm biết cách tổ chức hướng dẫn học sinh hoạt động theo nhóm chắn lúc hoạt động nhóm lúc học sinh ... hoạt động dạy học theo nhóm -Thông thường sản phẩm hoạt động nhóm năm qua mang nhiều khả quan, học sinh có hứng thú học tập, mạnh dạn thân thiện với Đây số phương pháp học tập tích cực huy động...
- 13
- 3,149
- 58
tổ chuc hoạt động dạy học với các thí nghiệm vật lí tự làm
... Cọ xát làm vật bị nhiễm điện - Dấu hiệu vật bị nhiễm điện hút vật khác - Các vật khác nhiễm điện khác Hoạt động 3: Dùng thí nghiệm kiểm tra dự đốn hai vật nhiễm điện dấu đẩy nhau,hai vật nhiễm ... tăng lên thể tích cuae vật tăng Ví dụ: Cơng biến đổi thành nhiệt: Mục đích: Thí nghiệm dùng để minh họa chuyển hóa cơng học nhiệt chương trình vật lí Vật liệu: Dây thép, nến Tiến hành: - Lúc đầu ... GV: Vậy hai vật nhiễm điện loại đẩy Hoạt động 4: HS tiến hành trao đổi lẫn để kiểm tra vật nhiễm diện dấu khác dấu Rút kết luận hai loại điện tích (điện tích dương điện tích âm) Hoạt động 5: Vận...
- 12
- 592
- 4
skkn sáng kiến kinh nghiệm – một số hình thức tổ chức hoạt động dạy học… trong tiết “ôn tập – tổng kết” ở chương trình ngữ văn 9
... phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo HS mà thực thấy kết có nhiều tiến triển Đó : “ Một số hình thức tổ chức hoạt động Dạy- học nhằm phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo học sinh tiết ... thức kiểm tra hoạt động kiểm tra cũ” bước khởi động , nhân tố góp phần kích thích lực suy nghĩ, phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo học sinh vừa tránh căng thẳng nặng nề hoạt động kiểm tra kiểm ... thông báo phần dặn dò tiết trước ) nhóm cử đại diện đọc câu thành ngữ có yếu tố loài động vật, vật, thực vật chọn ( thời gian phút ), nhóm nhiều hơn, nhóm đạt danh hiệu “ Người sưu tầm giỏi ”...
- 26
- 1,642
- 3
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25