... Tuy nhiên, 12 SKKN: ĐỔIMỚIPHƯƠNGPHÁPDẠYTOÁN PHẦN HÌNH HỌC LỚP 417SKKN: ĐỔIMỚIPHƯƠNGPHÁPDẠYTOÁN PHẦN HÌNH HỌC LỚP 418SKKN: ĐỔIMỚIPHƯƠNGPHÁPDẠYTOÁN PHẦN HÌNH HỌC LỚP 4Tuy nhiên ... lớn.15SKKN: ĐỔIMỚIPHƯƠNGPHÁPDẠYTOÁN PHẦN HÌNH HỌC LỚP 419SKKN: ĐỔIMỚIPHƯƠNGPHÁPDẠYTOÁN PHẦN HÌNH HỌC LỚP 4PHẦN 1 – ĐẶT VẤN ĐỀI. Lý do chọn đề tài Trong bốn mạch kiến thức cơ bản của Toán ... …………., ngày … tháng … năm 20 …Người viết16SKKN: ĐỔIMỚIPHƯƠNGPHÁPDẠYTOÁN PHẦN HÌNH HỌC LỚP 4 20 SKKN: ĐỔIMỚIPHƯƠNGPHÁPDẠYTOÁN PHẦN HÌNH HỌC LỚP 4đến khi hai cạnh OC và OD của gócCOD “thẳng...
... Đề Tài Đổi mớiphươngphápdạy học môn Đạo đức lớp2 2) Bài mới (27 - 28 ') a) Giới thiệu bài (1 - 2& apos;): Tương tự như tiết 1 b) Tổ chức các hoạt động dạy học (26 - 27 '). ... các phương phápdạy học, lấy phươngpháp này bổ trợ cho phươngpháp kia trong giảng dạy được coi như một nghệ thuật mà người thầy cần đạt tới. 3. Các phươngphápdạy học Đạo đức lớp 2: Trong ... sử dụng phươngpháp đóng vai, động não. + Hoạt động 2: Sử dụng phươngpháp tập luyện thực hành. Tóm lại: Trong các phươngpháp trên, không có phươngpháp nào là vạn năng, mỗiphươngpháp đều...
... học với nhau,lấy phươngpháp này bổ trợ cho phươngpháp kia.III. MỘT SỐ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN ĐỔIMỚIPHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐẠO ĐỨC LỚP 2: 1. Biện pháp 1: Lựa chọn các phươngphápdạy học phù hợp ... thức mới, kỹ năng mới. 3. Vận dụng linh hoạt các phươngphápdạy học:Các phươngphápdạy học Đạo đức rất đa dạng. Nó bao gồm cả phương pháp truyền thống và phươngpháp mới. Mỗiphươngpháp có ... sử dụng phươngpháp đóng vai, động não.+ Hoạt động 2: Sử dụng phươngpháp tập luyện thực hành.Tóm lại: Trong các phươngpháp trên, không có phươngpháp nào là vạnnăng, mỗiphươngpháp đều...
... làm thí nghiệm 0 10,5 89,5 Phương pháp nghiên cứu 0 15,8 84 ,2 Phương pháp minh họa 22 ,4 68,4 9 ,2 Dạy học nêu vấn đề 0 36,8 63 ,2 Phương pháp grap dạy học 27 ,7 44,6 27 ,7 1.4.3. Theo TS. ... pháp thực hành (học sinh làm việc) - Phươngpháp luyện tập - Phươngpháp thí nghiệm - Phươngpháp trò chơi… 1 .2. 3. Đặc điểm phươngphápdạy học 1 .2. 3.1. Đặc điểm chung của phươngpháp ... thể sử dụng phương pháp. Phươngphápdạy học là một phươngpháp kép, là sự tổ hợp của hai phương pháp: phươngphápdạy và phươngpháp học. Hai phươngpháp này có tương tác chặt chẽ và thường...
... 1.6 .2. Những phươngphápdạy học tích cực hóa hoạt động của học sinh trong dạy học hóa học Để đổimớiphươngphápdạy học, không có phươngpháp nào là vạn năng, nhưng có một số phươngpháp ... nội dung dạy học và logic tâm lý nhận thức. Phươngphápdạy học là sự thống nhất của cách thức hành động và phương tiện dạy học. 1 .2. 3 .2. Đặc trưng của phươngphápdạy học hóa học [2] ... với các phươngpháp khác theo hướng tăng cường các hoạt động tích cực của HS. 1.6 .2. 1. Phươngpháp nghiên cứu Trong dạy học hóa học, phươngpháp nghiên cứu được đánh giá là phương pháp dạy học...
... CÁC PHƯƠNGPHÁP VÀ QUY TRÌNH DẠY MỘT TIẾT ĐẠO ĐỨC LỚP 31, Các phươngphápdạy môn Đạo Đức lớp 3.Dựa trên cơ sở các nhóm phươngpháp chính mà các phươngpháp cụ thể được hình thành.* Nhóm phương ... Đức lớp 3''. II. ĐỐI TƯỢNG CỦA CHUYÊN ĐỀ- Các phươngphápdạy môn lớp 3. III.PHẠM VI NGHIÊN CỨU CỦA CHUYÊN ĐỀ - Các bài lớp 3. IV. PHƯƠNGPHÁP NGHIÊN CỨU CỦA CHUYÊN ĐỀ:- Phươngpháp ... phương pháp nị bổ xung cho phươngpháp kia. Có thể nói : không có phươngphápdạy học nào là vạn năng, mỗiphươngpháp đều có những ưqu điểm riêng biệt, song nó sẽ không có hiệu quả khi người dạy...
... dạy bài 25 - Đề tài Mẹ của em, ở 3 lớp rất khác nhau: Lớp SS Lí thuyết chungBài tập thực hànhGiỏi Khá TB Cha đạt6A 32 32 25 5 2 06B6C 62 62 20 25 15 2 Nh vậy với việc sử dụng các phơng pháp ... của học sinh lớp 6 nh trên nên các tiết dạy mỹ thuật của tôi có kết quả tơng đối tốt. Tôi đà tiến hành khảo sát ở 3 lớp: lớp 6 A (với phơng pháp nêu trên) và lớp 6 B,C (phơng phápdạy vẽ tranh ... Phơng pháp giảng dạy mĩ thuật (NXB GD- 1999), Tài liệu bồi dỡng thờng xuyên chu kỳIII (20 04 -20 07) môn mĩ thuật (quyển 1 ,2 ), Những vấn đề chung về đổimới GDTHCS môn mĩ thuật (NXB GD ). 2- Tham...
... phân môn lịch sử 4 và định hướng đổimới phương phápdạy học Lịch sử. phương phápdạy học Lịch sử.+ Chủ đề 2: Dạy học các loại bài trong chương trình, + Chủ đề 2: Dạy học các loại bài trong chương ... theo định hướng giáo khoa LS&ĐL lớp 4(phần LS) theo định hướng đổi mớiphươngphápdạy học. đổi mớiphươngphápdạy học.Nhiệm vụ:Nhiệm vụ:Nhiệm vụ 1: nghiên cứu SGK&SGV LS&ĐL ... tranh(4đ), thời gian (2 ), Lời nói HDV (4đ) 2. Điểm mới của sách giáo khoa. 2. Điểm mới của sách giáo khoa. 2. 1 Điểm mới về quan niệm và định hướng biên soạn SGK là: 2. 1 Điểm mới về quan niệm...