... về nguồnnhânlựcdulịch Khái niệm về nhânlực Quan niệm về nguồnnhânlực Quan điểm về pháttriểnnguônnhân lực. Nguồn nhânlựcDu lịch. Khái niệm về nguồnnhânlụcDu lịch. Cơ cấu về nguồn ... thực hiện để pháttriểnnguồnnhânlựcDu lịch Việt Nam,Đào tạo và pháttriểnnguồnnhânlựcDu lịch. Sinh viên: Trần Thị Hà 1 Thực trạng và giải pháp pháttriểnnguồnnhânlựcDulịch Việt Nam.3.2.1.3 ... nguồnnhânlựcDu lịch. Đặc điểm của nguồnnhânlựcDu lịch. Yêu cầu về nguồnnhânlựcDu lịch 2. Thực trạng nguồnnhânlực Việt Nam từ năm 1990 đến 2003.Những thành tựu đạt được của nguồnnhân lực...
... triểnnguồnnhânlựcdu lịch 22 Bài tiểu luận GVHD: Th.S Nguyễn Thị Thanh Ngọc1, khái niệm - khái niệm nguồnnhânlựcdu lịch Để pháttriển ngành dulịch cần có nhiều nguồnlực trong đó nguồn ... thế đất nước. Nói cách khác, du lịch cần hướng tới vai trò sứ giả của hòa bình và hữu nghị. II. NGUỒNNHÂNLỰCDU LỊCHĐào tạo và pháttriểnnguồnnhânlựcdu lịch 5 Bài tiểu luận GVHD: Th.S ... nghệ dulịch tiên tiến phục vụ pháttriểndulịch bền vững…Đào tạo và pháttriểnnguồnnhânlựcdu lịch 44 Bài tiểu luận GVHD: Th.S Nguyễn Thị Thanh NgọcĐiều này không chỉ là rào cản cho sự phát...
... lựcdu lịch 34 Bài tiểu luận GVHD: Th.S Nguyễn Thị Thanh Ngọc1, khái niệm - khái niệm nguồnnhânlựcdu lịch Để pháttriển ngành dulịch cần có nhiều nguồnlực trong đó nguồnlựcnhânlực được ... thế đất nước. Nói cách khác, du lịch cần hướng tới vai trò sứ giả của hòa bình và hữu nghị. II. NGUỒNNHÂNLỰCDU LỊCHĐào tạo và pháttriểnnguồnnhânlựcdu lịch 5 Bài tiểu luận GVHD: Th.S ... du lịch. 5. Có khả năng hoạch định và kiểm soát các dự án pháttriểndu lịch. 6. Phân tích các khả năng và dự báo được sự pháttriển các loại hình du lịch. 7. Hoạch định các chính sách phát triển...
... hiện để pháttriểnnguồnnhân lực Dulịch Việt Nam,3.2.1 Đào tạo và pháttriểnnguồnnhânlựcDu lịch. Sinh viên: Trần Thị Hà 1 Thực trạng và giải pháp pháttriểnnguồnnhânlựcDulịch Việt ... lựcdulịch 1.1 Khái niệm về nhânlực 1.1.1 Quan niệm về nguồnnhânlực 1.1.2 Quan điểm về pháttriểnnguônnhân lực. 1.2 NguồnnhânlựcDu lịch. 1.2.1 Khái niệm về nguồnnhânlụcDu lịch. 1.2.2 ... của nguồnnhânlực so với các nguồn khác. 1.2 Nguồnnhânlựcdu lịch. 1.2.1 Khái niệm: Nguồnnhânlựcdulịch là nguồnlực quan trọng tham gia vào quá trình lao động trong Du lịch. Nguồn lực...
... của việc pháttriểnnguồnnhânlựcdulịch chất lượng cao:Một là, nguồnnhânlực chất lượng cao sẽ giúp cho việc xây dựng chính sách và hoạch định chiến lược pháttriển ngành Dulịch hợp lý, ... đột phá để nâng cao chất lượng nguồnnhânlực nhân lựcdulịch Việt Nam. Xây dựng chính sách, chiến lược pháttriển chất lượng nguồnnhânlực du lịch phải có xuất phát điểm từ chính sách chung ... hợp tác cùng pháttriển hay không một phần nhờ sự định hướng, chuẩn bị và tạo nền tảng bền vững đối với nguồnnhậnlực chất lượng cao. Đào tạo, sử dụng và phát huy nguồnnhânlựcdulịch chất...
... về pháttriển kinh tế du lịch- dịch vụ dulịch giai đoạn 2006-2010 và địnhhướng đến 2020.Đẩy mạnh pháttriểnnguồnnhânlực phục vụ dulịch đáp ứng yêu cầu hội nhập kinh tế quốc tế. -Phát triển ... tạo bồi dưỡng và pháttriểnnguồnnhân lực. Đào tạo và pháttriểnnguồnnhânlựcdu lịch 40 Bài tiểu luận GVHD: Th.S Nguyễn Thị Thanh NgọcII. ĐÀO TẠO VÀ PHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰC TẠI ĐÀ LẠT1. ... thích hợp để pháttriểnnguồnnhânlực theo hướng đa dạng hóa loại hình đào tạo và tăng cường năng lực cho hệ thống cơ sở đào tạo du lịch. Xây dựng đề án pháttriểnnguồnnhânlựcdulịch đến năm...
... khuyến khích nguồnnhânlực trên các lĩnh vực: Nguồn nhânlực trong khu vực quản lý hành chính Nhà nước. Nguồn nhânlực khoa học công nghệ, công nhân kỹ thuật trình độ cao. Nguồn nhânlực quản ... theo quy định. Tóm lại: Nguồnnhânlực là một nguồnlực đặc biệt quan trọng của pháttriển đã được khẳng định và không ít ý kiến thừa nhận yếu tố con người là nguyên nhân của mọi nguyên nhân thành ... triển đào tạo nguồnnhân lực. Có cơ chế thúc đẩy xã hội hóa đào tạo pháttriểnnguồnnhân lực; xem việc phát triển nguồnnhânlực là trách nhiệm của toàn xã hội. 2. Chú trọng đúng mức đáp ứng...
... nhân lực. Nguồn nhânlực đợc hiểu là nguồnlực con ngời, là một trong những nguồnlực quan trọng nhất của sự pháttriển kinh tế, xà hội. Nguồn nhânlực khác với các nguồnlực khác (nguồn lực ... nguyên nhân làm giảm sút chất lợng nguồnnhân lực. b. Cơ cấu nguồnnhân lực. Ch ơng I :lý luận cơ bản về nguồnnhânlực và tiến trình hội nhập kinh tế.I. Nguồnnhân lực. 1. Khái niệm nguồnnhân ... ra là làm sao pháttriển tốt nguồnnhânlực đi đôi với vấn đề giải quyết việc làm, nâng cao chất lợng nguồnnhânlực để phục vô cho Chơng III: Giải pháp để pháttriểnnguồnnhânlực Việt Nam...
... sách pháttriển bền vững dulịch Hiện nay, việc pháttriểndulịch và bền vững dulịch là một trong những vấn đề được Nhà nước hết sức quan tâm. Pháttriểndulịch bền vững trở thành định hướng, ... Nguồn: Báo cáo của Sở dulịch tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu năm 2002, 2006,2007 Cùng với sự pháttriển chung của tỉnh và chiến lược pháttriểndulịch bền vững theo địnhhướng phát triển DLST và du ... về pháttriển bền vững dulịch sinh thái Chương 2: Đánh giá tiềm năng và hiện trạng pháttriểndulịch sinh thái ở Bình Châu - Phước Bửu Chương 3: Những địnhhướngpháttriển bền vững khu du...
... thiếu niên, dulịch thanh niên, dulịch trung niên, du lịch cao niên. - Căn cứ vào hình thức tổ chức du lịch: bao gồm dulịch theo đoàn, dulịch gia đình và du lịch cá nhân( dulịch ba lô) ... gồm dulịch trong nước và dulịch quốc tế đến.- Dulịch quốc gia: bao gồm dulịch nội địa và dulịch ra nước ngoài.1.3 Căn cứ vào sự tương tác của du khách đối với điểm đến du lịch - Dulịch ... với sự pháttriểndulịch ở cả quốc gia gửi khách lẫn các quốc gia đón khách, các điểm đến du lịch. - Dulịch thuê bao: Đây là loại hình dub lịchpháttriển rộng rãi, thị trương pháttriển đến...
... TRIỂN 1. Pháttriểnnguồnnhânlực công nghệ thông tin (sau đây viết tắt là CNTT) là yếu tố then chốt có ý nghĩa quyết định đối với việc pháttriển và ứng dụng CNTT. Pháttriểnnguồnnhânlực CNTT ... tạo,QUYẾT ĐỊNH:Điều 1. Phê duyệt Kế hoạch tổng thể pháttriểnnguồnnhânlực công nghệ thông tin đến năm 2015 và địnhhướng đến năm 2020 với những nội dung chủ yếu sau đây: I. QUAN ĐIỂM PHÁTTRIỂN ... nguồnnhân 8 II. MỤC TIÊU PHÁTTRIỂN ĐẾN NĂM 20151. Mục tiêu chung a) Pháttriển mạnh nguồnnhânlực CNTT (trong Quyết định này nhânlực CNTT được hiểu là nhânlực làm công tác đào tạo về...
... chấtlượng đào tạo nguồnnhânlực CNTT.II. MỤC TIÊU PHÁTTRIỂN ĐẾN NĂM 20151. Mục tiêu chung a) Pháttriển mạnh nguồnnhânlực CNTT (trong Quyết định này nhân lực CNTT được hiểu là nhânlực làm công ... TRIỂN 1. Pháttriểnnguồnnhânlực công nghệ thông tin (sau đây viết tắt là CNTT)là yếu tố then chốt có ý nghĩa quyết định đối với việc pháttriển và ứng dụngCNTT. Pháttriểnnguồnnhânlực CNTT ... tạo,QUYẾT ĐỊNH:Điều 1. Phê duyệt Kế hoạch tổng thể pháttriểnnguồnnhânlực công nghệthông tin đến năm 2015 và địnhhướng đến năm 2020 với những nội dung chủ yếusau đây: I. QUAN ĐIỂM PHÁT TRIỂN...
... xứng.Phần thứ hai.ĐỊNH HƯỚNGPHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂN LỰCTỈNH KIÊN GIANG ĐẾN NĂM 2015 VÀ TẦM NHÌN 2020I. YÊU CẦU VÀ MỤC TIÊU PHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂN LỰC:1/Yêu cầu:- Pháttriểnnguồnnhânlực thời kỳ ... ĐỊNHHƯỚNG VÀ CÁC GIẢI PHÁP PHÁTTRIỂN NGUỒN NHÂNLỰC TỈNH KIÊN GIANG ĐẾN NĂM 2020 3.1. Mục tiêu, quan điểm cơ bản pháttriểnnguồnnhânlực ở tỉnh Kiên Giang.3.1.1. Mục tiêu pháttriểnnguồn ... YẾU PHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰC CỦA TỈNH ĐẾN NĂM 2020:1. Nâng cao dân trí, đẩy mạnh giáo dục hướng nghiệp tạo cơ sở để phát triển nguồnnhân lực: - Nâng cao dân trí và chất lượng nguồnnhân lực. -...
... coi pháttriểnnguồnnhânlực vừa là mục tiêu vừa là động lực để phát triển kinh tế - xã hội, gắn đào tạo với sử dụng có hiệu quả nguồnnhân lực, thực hiện chính sách thu hút nguồnnhânlực ... coi pháttriểnnguồnnhânlực là nhiệm vụ trọng tâm không tách rời với việc pháttriển kinh tế - xã hội; với quan điểm trên ta cần phân tích rõ những mục tiêu, địnhhướngpháttriểnnguồnnhân ... Thuận cần có các định hướng và giải pháp như sau:3.1 Định hướng, mục tiêu pháttriểnnguồnnhânlực của các Khu công nghiệp của tỉnh Ninh Thuận đến năm 20153.1.1 Định hướng Pháttriển kinh tế...