... luận vănhọc thể hiện ý kiến của mình một cách rõràng, mạch lạc, có sức thuyết phc.B- Phơng pháp v phơng tiện dạy học 1. Phng pháp dạy học: Bài họctập trung vào nghị luận một vấnđềvăn học. ... Làm văn: Viết bài làm văn số 5: nghị luận văn học A- Mục tiêu bi học Giỳp HS:- Cng c v nâng cao trình độ làm văn nghị luận về các mặt: xác định đề,lập dàn ý, diễn đạt.- Viết được bài văn ... điểm cơbản cần rút kinhnghiệm Làm văn: Viết bài làm văn số 6- nghị luận văn học A- Mục tiêu bi học - Củng cố và nâng cao kiến thức về các thể loại vănhọc - Cng c v nâng cao trình lm vn...
... trong."(Trần Đình Sử, Đọc vănhọc văn, NXB GD, 20 01) 2. Những câu văn nào trong bài Vợt thác có sử dụng phép so sánh. Em thíchhình ảnh so sánh nào? Vì sao?Gợi ý:- Những câu văncó sử dụng phép so ... nhiên và hoạt động của35 phạm tuấn anh thái giang nguyễn trọng hoàn học tốt ngữvăn 6 (tập hai)nhà xuất bản đại học quèc gia TP. hå chÝ minh3 + Trong câu "Thuyền chúng tôi chèo thoát ... và mọi ngời.31 họctốtngữvăn 6 (tập hai) 1 chết thảm thơng của ngời bạn xấu số ấy. Cái chết của Choắt làm Mèn vô cùng hốihận, ăn năn về thói hung hăng bậy bạ của mình. 2. Cách đọc Khác...
... sánh: (1): Học ăn, học nói, học gói, học mở.Các cụm động từ - Vị ngữ (2) :Chúng ta / học ăn, học nói, học gói, học mở.C V1V 2 V3V4b) Vì sao chủ ngữ trong câu (1) đợc lợc bỏ? 20 a) Không ... thức cơ bản 1. Thế nào là rút gọn câu?a) So sánh và rút ra nhận xét về đặc điểm cấu tạo của hai câu sau:(1) Học ăn, học nói, học gói, học mở.(Tục ngữ) (2) Chúng ta học ăn, học nói, học gói, học ... văn) , phát huy tính chủ động tích cực của học sinh. Nhằm giúp các em học sinh có thêm tài liệu tham khảo để tăng cờng khả năngtự học, chúng tôi biên soạn bộ sách HọctốtNgữvăn Trung học cơ...
... năngtự học, chúng tôi biên soạn bộ sách HọctốtNgữvăn Trung họccơ sở. Theo đó,cuốn HọctốtNgữvăn 8 tập hai sẽ đợc trình bày theo thứ tự tích hợp các phânmôn:- Văn - Tiếng Việt- Làm văn ... (chẳng hạn: tập tóm tắt một văn bản, tập đọc một vănbản theo đặc trngthể loại; thực hành liên kết trong văn bản; tạo lập văn bản; phân tích đề, lập dàn ývà luyện tập cách làm bài văn biểu cảm ... môn Ngữ văn đợc triển khai dạy học theo nguyên tắc tích hợp (văn học, tiếng Việt vàlàm văn) , phát huy tính chủ động tích cực của học sinh. Nhằm giúp các em học sinh có thêm tài liệu tham khảo để...
... văn) , phát huy tính chủ động tích cực của học sinh. Nhằm giúp các em học sinh có thêm tài liệu tham khảo để tăng cờng khả năngtự học, chúng tôi biên soạn bộ sách HọctốtNgữvăn Trung họccơ ... Trung họccơ sở (ban hành kèm theo Quyết định số03/QĐ-BGD&ĐT ngày 24 /1 /20 02 của Bộ trởng Bộ Giáo dục và Đào tạo), môn Ngữ văn đợc triển khai dạy học theo nguyên tắc tích hợp (văn học, tiếng ... động:30 phạm an miên - nguyễn lê huân học tốtngữvăn 9 (tập hai)nhà xuất bản đại học quốc gia TP. hå chÝ minh3 Liên kết câu và liên kết đoạn văn (luyện tập) 1. Trong các đoạn trích sau đây,...
... xuất bản của các tài liệu 2- Luyện tập a-Những điểm cha chuẩn xác: Chơng trình ngữvăn10 không phải chỉ có VHDG. Chơng trình NV 10 về VHGD không phải có ca dạo, tục ngữ , chơng trình ngữvăn10 ... trụ.+Phẩm chất của TQT 21 Giáo án minh họa phần I sách Ngữ văn 10- tập IILập dàn ý là sự lựa chọn và sắp xếp những nội dung cơbản dự định triển khai vào bố cục ba phần của văn bản Phát vấn đàm ... Giáo án +SGK ngữvăn10tập2 + SGK + SGKTL+Thiết kế dạy học C-Cách thức tiến hành -Học sinh đọc sgk. Thảo luận và trả lời câu hỏiD-Tiến trình của giờ1-ổn định tổ chức lớp 2- Kiểm tra bài...
... gặp ở văn tự sự.Tìm hiểu đề và cách làm bài văn tự sựI. Kiến thức cơ bản 1. Đặc điểm của đềvăn tự sự - Đềvăn tự sự là yêu cầu về chủ đềđể trên cơ sở đó định hớng cho ngời viết.- Có thể có ... ý: Mục đích giao tiếp của các văn bản: a) Kể lại chuyện Tấm bị Cám lừa lấy hết tôm tép.b) Miêu tả lại cảnh đêm trăng.c) Kêu gọi, thuyết phục học sinh cố gắng họctập và rèn luyện;d) Bày tỏ tâm ... theo những mục đích giao tiếp trên, ta có thể xác định đợc kiểu văn bản tơng ứng. 2. Truyền thuyết Con Rồng, cháu Tiên thuộc kiểu vănbản nào? Vì sao em biết nh vậy? Truyền thuyết Con Rồng, cháu...
... họctập đà trình bày, lời hứa sẽ tiếp tục phấn đấu đểhọctậptốt hơn trong thời gian tới.Mạch lạc trong văn bản I. Kiến thức cơ bản 1. Mạch lạc và những yêu cầu về mạch lạc trong văn bản a) ... hành khi làm. Tham khảo bài văn và xem gợi ý ở phần trớc để tự đối chiếu với các vănbản đà tạo lập. 2. Dới dạng vănbản báo cáo thành tích họctập trong Hội nghị họctốt của tr-ờng, cóbạn đà ... c) Qua hai đoạn văn trên, hÃy tự rút ra:- Một vănbản nh thế nào thì đợc xem là có tính liên kết?17 phạm tuấn anh - thanh giang học tốt ngữvăn 7 (tập một)nhà xuất bản đại học quốc gia TP....
... (chẳng hạn: tập tóm tắt một văn bản, tập đọc một vănbản theo đặc trng thể loại; thực hành liên kết trong văn bản; tạo lập văn bản; phân tích đề, lập dàn ý và luyện tập cách làm bài văn biểu cảm ... phần trong bố cục của vănbảncó quan hệ với nhau ra sao?Gợi ý: - Bố cục của vănbản là việc tổ chức các phần, đoạn trong vănbảnđể thể hiện chủ đề của văn bản. - Một vănbản hoàn chỉnh thờng ... một vănbản là đối tợng và vấnđề chính mà văn bản ấy biểu đạt. 2. Tính thống nhất về chủ đề của văn bản a) Tại sao có thể nói vănbản Tôi đi học đảm bảo sự thống nhất về chủ đề?Gợi ý: Một văn...
... đề của bài văn. 22 phạm an miên - nguyễn lê huân học tốtngữvăn 9 (tập một)nhà xuất bản đại học quốc gia TP. hå chÝ minh3 Phong cách Hồ Chí Minh(Lê Anh Trà)I. Kiến thức cơ bản 1. Hồ Chí ... Trung họccơ sở (ban hành kèm theo Quyết định số 03/QĐ-BGD&ĐT ngày 24 /1 /20 02 của Bộ trởng Bộ Giáo dục và Đào tạo), môn Ngữ văn đợc triển khai dạy học theo nguyên tắc tích hợp (văn học, tiếng ... làm văn) , phát huy tính chủ động tích cực của học sinh. Nhằm giúp các em học sinh có thêm tài liệu tham khảo để tăng cờng khả năng tự học, chúng tôi biên soạn bộ sách HọctốtNgữvăn Trung học...
... chính để tạo tính hấp dẫncuae vănbản thuyết minh? 4- Củng cố:- Học sinh và giáo viên làm bài tập SGK.Bài tập/ tr24, 25 Trả lời các câu hỏi sâu đây để kiểm tra tínhchuẩn xác của vănbản thuyết ... đạt Học sinh đọc SGK.Thế nào là vănbản thuyết minh? -Văn bản thuyết minh là kiểu văn bản viết như thế nào?- Có bao nhiêu kiểu vănbản thuyếtminh?Ví dụ 1: SGK/tr166? Mục đích đối tượng của văn ... những biện pháp nào để đảm bảo tínhchuẩn xác của vănbản thuyết minh??Tính hấp dẫn của vănbản thuyết minh-Tại sao vănbản thuyết minh cần có sự hấpdẫn ?-Nếu một vănbản thuyết minh không...
... lời 2. Luyện tập a)- Đối chiếu với SGK Ngữvăn lớp 10, ta thấy ngời nào đó viết nh vậy là không chuẩn xác. Vì:+ Chơng trình ngữvăn10 không phải chỉ cóhọcvăn học dân gian+ Chơng trình ngữ ... vết nhục đời đời!(Bùi Văn Nguyên Giảng văn, tập 1)Ngày soạn: Ngày giảng: Lớp 10A3: , 10A4: , 10A5 ., 10B3: Tiết 61 (PPCT): Làm văn Tính chuẩn xác, hấp dẫn của vănbản thuyết minhA. Phần ... của Lê Văn Hu đời Trần. Tác phẩm thể hiện tinh thần dân tộc, vừa có giá trị văn học, vừa có giá trị sử học. (HS đọc SGK) 2.Vănbản - Giải nghĩa của chú thích - Nêu chủ đề của vănbản - Qua...
... một bài văn giới thiệu danh lam thắng cảnh, ngời viết có thể tìm ý theo những câu hỏi sau:37 họctốtngữvăn 8 (tập hai)thảo nguyên - nguyễn huânbùi thị thanh lơng học tốtngữvăn 8 (tập hai)nhà ... "sông mênh mông nh bát ngát hát".Hoàng LinhÔn tập về vănbản thuyết minhI. Kiến thức cơ bản 1. Vănbản thuyết minh là kiểu vănbản thông dụng trong mọi lĩnh vực đời sống nhằm cung cấpcác ... Ngữvăn đợc triển khai dạy học theo nguyên tắctích hợp (văn học, tiếng Việt và làm văn) , phát huy tính chủ động tích cực của học sinh. Nhằm giúp các em học sinh có thêm tài liệu tham khảo để...
... hành khi làm.Tham khảo bài văn và xem gợi ý ở phần trớc để tự đối chiếu với các vănbản đà tạolập. 2. Dới dạng vănbản báo cáo thành tích họctập trong Hội nghị họctốt của tr-ờng, cóbạn đà ... nghiệm họctập đà trình bày, lời hứa sẽ tiếp tụcphấn đấu đểhọctậptốt hơn trong thời gian tới.Mạch lạc trong văn bản I. Kiến thức cơ bản 1. Mạch lạc và những yêu cầu về mạch lạc trong văn bản a) ... văn) , phát huy tính chủ động tích cực của học sinh. Nhằm giúp các em học sinh có thêm tài liệu tham khảo để tăng cờng khả năngtự học, chúng tôi biên soạn bộ sách HọctốtNgữvăn Trung học cơ...