đề tài thực trạng về khẩu phần ở trẻ em và kiến thức về dinh dưỡng của các cô

Thực trạng về khẩu phần ở trẻ em và kiến thức về dinh dưỡng của các cô giáo Trường Mầm non Đại Mỗ B huyện Từ Liêm - Hà Nội năm 2010

... LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP B C SỸ Y KHOA khoá 2004 - 2010 Hà Nội - 2010 B GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO B Y TẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y HÀ NỘI  NGUYỄN THỊ THÙY NINH THỰC TRẠNG KHẨU PHẦN Ở TRẺ EM VÀ KIẾN THỨC VỀ ... THỨC VỀ DINH DƯỠNG CỦA CÁC CÔ GIÁO TRƯỜNG MẦM NON ĐẠI MỖ B HUYỆN TỪ LIÊM HÀ NỘI - NĂM 2010 LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP B C SỸ Y KHOA khoá 2004 - 2010 Người hướng dẫn: PGS TS Đỗ Thị Hòa Hà Nội – 2010 Lời ... quan đến dinh dưỡng cho trẻ, nghiên cứu vấn đề nhằm mục tiêu sau đây: Mô tả phần thực tế trẻ trường mầm non Đại Mỗ B, huyện Từ Liêm Hà Nội Mô tả kiến thức dinh dưỡng cô giáo trường mầm non nói...

62
1,414
4

Kiến thức, thực hành về vệ sinh an toàn thực phẩm của người chế biến trong các trường mầm non xã tam hiệp, huyện thanh trì, hà nội năm 2014

Danh mục: Y dược - Sinh học

... Y tế công cộng, Hà Nội 19 Nguyễn Xuân Thu (2010) , Thực trạng điều kiện vệ sinh an toàn thực phẩm b p ăn tập thể trường tiểu học, mầm non công lập huyện Từ Liêm – Hà Nội năm 2010 , Y tế công ... + Trường mầm non Huỳnh Cung + Trường mầm non Yên Ngưu + Trường mầm non C Thị Trấn + Trường mầm non Tư thục Tú Chi + Trường mầm non Tư thục Hoa Hồng + Trường mầm non Tư thục Mặt Trời Việt + Trường ... Thực trạng điều kiện Vệ sinh an toàn thực phẩm kiến thức, thực hành người chế biến b p ăn tập thể trường mầm non quận Cầu Giấy, Hà Nội năm 2010 , Thạc sỹ Y tế công cộng, Y tế công cộng, Đại học...

41
2,272
4

Kiến thức, thực hành về vệ sinh an toàn thực phẩm của người chế biến trong các trường mầm non xã tam hiệp, huyện thanh trì, hà nội năm 2014 (2)

Danh mục: Y dược - Sinh học

... Tạm thời cách ly công việc chế biến để điều trị b nh Khác (ghi rõ)………… Được sử dụng thức ăn lại b a trước cho b a sau Không sử dụng thức ăn lại b a trước cho b a sau Ăn trước 2h Ăn sau 2h Ở tủ lạnh ... đất, nhà b p Để nơi khác Hàng ngày Từ ngày trở lên Khi đầy thùng đổ, không phụ thuộc số ngày Đạt 3 2 Không đạt yêu cầu PHỤ LỤC : B NG CHẤM ĐIỂM KIẾN THỨC VỀ AN TOÀN THỰC PHẨM Câu hỏi Phương án trả ... gian từ lúc chế biến xong đến b a ăn hợp lý? Nơi lưu mẫu thực phẩm Do sử dụng phụ gia, phẩm màu không đúng, ô nhiễm hóa chất BVTV Do chế biến không cách Do b o quản không đảm b o Không biết/không...

Kiến thức, thực hành về vệ sinh an toàn thực phẩm của người chế biến thức ăn trong các trường mầm non xã tam hiệp, huyện thanh trì, hà nội năm 2014 và kết quả sau can thiệp

Danh mục: Y dược - Sinh học

... Y tế công cộng, Hà Nội 19 Nguyễn Xuân Thu (2010) , Thực trạng điều kiện vệ sinh an toàn thực phẩm b p ăn tập thể trường tiểu học, mầm non công lập huyện Từ Liêm – Hà Nội năm 2010 , Y tế công ... 19 Biểu đồ 3.1 Kiến thức thực hành ATTP NCB thức ăn trước can thiệp 19 Kiến thức sau can thiệp Thực hành sau can thiệp 23 Biểu đồ 3.2 Kiến thức thực hành an toàn thực phẩm người chế biến ... + Trường mầm non Huỳnh Cung + Trường mầm non Yên Ngưu + Trường mầm non C Thị Trấn + Trường mầm non Tư thục Tú Chi + Trường mầm non Tư thục Hoa Hồng + Trường mầm non Tư thục Mặt Trời Việt + Trường...

Kiến thức, thực hành về vệ sinh an toàn thực phẩm của người chế biến thức ăn trong các trường mầm non xã tam hiệp, huyện thanh trì, hà nội năm 2014 và kết quả sau can thiệp

Danh mục: Y dược - Sinh học

... đến kiến kiếnthức, thức ,thực thựchành hành vềVSATTP VSATTPcủa người ngườichế chếbiến biến - MLQ mô hình trường, tuổi với kiến thức người chế biến - MLQ mô hình trường với thực hành người chế biến ... sinh an toàn thực thực hành vệ sinh an toàn thực phẩm người phẩm trường mầm non xã Tam Hiệp chế biến trường mầm non xã Tam Hiệp, huyện Thanh Trì, Hà Nội năm 2014 huyện Thanh Trì, Hà Nội năm 2014 ... KẾT LUẬN Một Mộtsố sốyếu yếutố tố - Kiến Kiếnthức thức Thực Thựchành hành củangười ngườichế chế củangười ngườichế chế biến biếnvề vềVSATTP VSATTP biến biến vềVSATTP VSATTP Trước can thiệp: 74,1%...

Đánh giá tình trạng dinh dưỡng của học sinh 6-8 tuổi tại trường tiểu học xuân phương, huyện từ liêm, hà nội năm 2008

Danh mục: Tài liệu khác

... đích đánh giá tình trạng dinh dưỡng số yếu tố liên quan trẻ em 6-8 tuổi Mục tiêu nghiên cứu: Đánh giá tình trạng dinh dưỡng học sinh 6-8 tuổi trường tiểu học Xuân Phương, huyện Từ Liêm, Hà Nội năm ... Wageningen, Hà Lan 19 Lê Thị Hương (1999), Dinh dưỡng cộng đồng Tình trạng dinh dưỡng số yếu tố liên quan hai trường tiểu học nội, ngoại thành Hà Nội Luận án thạc sỹ chuyên ngành, Đại học Y Hà Nội p.72 ... đồng, Luận án tiến sỹ chuyên ngành Đại học Y Hà Nội Mai Văn Quang (1998), Dinh dưỡng cộng đồng Đánh giá tác động chương trình ăn trưa số trường tiểu học Hà Nội, luận án thạc sỹ chuyên ngành Đại...

34
1,497
6

đề tài nghiên cứu về tính chất của các nguyên tố hóa học và ứng dụng của nó trong đời sống xã hội - luận văn, đồ án, đề tài tốt nghiệp

Danh mục: Vật lý

...

20
1,675
1

Nghiên cứu thực trạng vệ sinh trường học và sức khỏe học sinh tại 3 trường phổ thông huyện gia lâm -hà nội năm 2010-2011

Danh mục: Xuất nhập khẩu

... cộng đồng trung tâm y tế Hà Nội, người đồng hướng dẫn giúp đỡ em thực hiện, hoàn thành khóa luận tốt nghiệp Ban giám hiệu ,phòng đào tạo đại học,thư viện ,các thầy cô giáo môn đặc biệt thầy cô giáo ... đây.Vì em tiến hành nghiên cứu với mục tiêu: - Mô tả thực trạng vệ sinh môi trường ba trường PTTH huyện Gia Lâm thành phố Hà Nội năm 2010- 2011 - Mô tả thực trạng sức khỏe học sinh ba trường PTTH huyện ... Gia Lâm thành phố Hà Nội năm 2010- 2011 Từ đề xuất số biện pháp nhằm góp phần giải vấn đề vệ sinh trường học nâng cao sức khỏe học sinh cho trường huyện huyện Gia Lâm thành phố Hà Nội năm học sau...

59
1,797
13

Luận văn nghiên cứu tác động của chính sách hỗ trợ để phát triển doanh nghiệp nhỏ và vừa trong bối cảnh suy giảm kinh tế ở huyện từ liêm hà nội

Danh mục: Khoa học tự nhiên

... y giáo, cô giáo B môn Kinh t ; th y cô giáo Khoa Kinh t Phát tri n nông thôn; Vi n Sau ð i h c ñã t o ñi u ki n giúp ñ m i m t trình h c t p hoàn thành lu n văn Tôi xin chân thành cám ơn cán b ... d ng công th c sau:[16,tr 64] T ng giá c hàng - T ng giá c hàng Lãi su t tín = hoá b n ch u d ng thương m i hoá b n tr ti n x 100 T ng giá c hàng hoá b n tr ti n + Lãi su t tín d ng ngân hàng: ... ngành ngh ñ c bi t Nhà nư c qu n lý) B ng vi c ban hành h th ng lu t thu , Nhà nư c s quy ñ nh ñánh thu ho c không ñánh thu , ñánh thu v i thu su t cao ho c th p vào ngành ngh , m t hàng c th Thông...

Định hướng, giải pháp thực hiện chuyển dịch cơ cấu kinh tế xã hội huyện Ninh Giang - Hải Dương đến năm 2010 - Luận văn, đồ án, đề tài tốt nghiệp

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

...

Nhận thức của thanh niên vùng ven đô về chữ hiếu trong gia đình hiện nay (nghiên cứu trường hợp tại xã Xuân Đỉnh, huyện Từ Liêm, Hà Nội

Danh mục: Khoa học xã hội

... Luận văn Đây hạn chế tác giả trình thực Luận văn 1.8 Cấu trúc luận văn Luận văn gồm phần: Phần Mở đầu, phần Nội dung phần Kết luận Phần Nội dung chia thành chương:  Chương I: Cơ sở lý luận thực ... hỏi thực niên(chủ yếu sinh năm từ 1990 trở đây) Địa b n tiến hành việc vấn xã Xuân Đỉnh, huyện Từ Liêm, ngoại thành Hà Nội Những thông tin định lượng thu từ phương pháp thành tố quan trọng để đánh ... kinh tế - văn hoá, xã hội, tập quán nhân dân [14, tr.7] 1.2.4.2 Xã Xuân Đỉnh, huyện Từ Liêm Xuân Đỉnh xã thuộc huyện Từ Liêm ngoại thành Hà Nội Là xã có mức độ đô thị hóa cao huyện Từ Liêm Năm 2011,...

117
1,240
3

Một số vấn đề về đời sống hiện nay của nữ thanh niên xung phong chống Mỹ (Qua nghiên cứu khảo sát tại địa bàn quận Đống Đa và huyện Từ Liêm - hà Nội

Danh mục: Khoa học xã hội

... 06/07/1966 hàng loạt thông t- liên công văn khác Các văn có quy định số nội dung chủ yếu sau: Chế độ ăn, ở, quần áo, trang b b o hộ, phục vụ cho sinh hoạt công tác hàng ngày Chế độ học tập văn hoá ... tỉnh nh- Thanh Hoá, Quảng B nh, Nghệ An, Hà Tĩnh Các tuyến đ-ờng sắt từ Lào Cai, Hải Phòng Hà Nội liên tục b đánh phá ác liệt Mặc dù b quân dân Miền B c b n rơi nhiều máy bay, song nhiều đoạn đ-ờng ... Sau kiện vịnh B c ngày 05-08-1964, đế quốc Mỹ ngày mở rộng đánh phá Miền B c không quân, hải quân; chúng tập trung máy bay đánh phá vào tuyền đ-ờng giao thông trọng điểm từ B c vào Nam nằm số...

Xem thêm

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008

đề tài thực trạng về khẩu phần ở trẻ em và kiến thức về dinh dưỡng của các cô giáo trường mầm non đại mỗ b huyện từ liêm hà nội năm 2010 luận văn đồ án đề tài tốt nghiệp