... học sinhtrung học phổ thông, học sinh học nghề, trung học chuyên nghiệp, cao đẳngvà đại học đều tăng nhanh. So với năm học 1995 - 1996, số học sinh trung học phổ thông và số sinh viên đại học ... trào tập sự nghiêncứu và nghiêncứukhoa học, phong trào Sáng tạotrẻ; đồng thời duy trì, xây dựng các loại hình câu lạc bộ, các giải thởng hỗtrợ học tập, phát triển tài năng trong học sinh, ... thi đua học tập,tham gia nghiêncứukhoa học, các cuộc thi khuyến khích khả năng sáng tạo40 của sinh viên, xây dựng môi trờng giáo dục lành mạnh, nh Festival sinh viên nghiên cứukhoa học, Hội...
... vữngvàng, dạy học có giáo án, lịch dạy cụ thể đã thu hút các em say mê học tập,15 Chuyên đề tập trung phân tích tài liệu, thống kê, báo cáo khoahọc có liênquan tới vấn đềnghiên cứu. 2. Phương ... quốc tếvề quyền trẻ em - Nxb Chính trị quốc gia - 1999.10. Đềtàikhoahọc "Những giải pháp tổ chức hoạt động thiếu nhi ở địabàn dân cư", Hội đồng Đội Trung ương, 2000.11 .Đề tài ... đàm, trao đổi, lấy ý kiến chuyên gia về những vấn đề liên quan tới chủ đềnghiên cứu. - Triển khai trao đổi, thảo luận các nội dung nghiêncứu của chuyên đề gắn với các hoạt động chuyên môn của...
... triển khoahọc công nghệ và y học thể thao gắn kết với đào tạo nguồn nhân lực, tức là tăng cường kết hợp huấn luyện thể thao với nghiêncứukhoahọc và y học thể thao. Một trong những vấn đề được ... trường Đại học TDTT Bắc Ninh. - Nghiêncứu diễn biến các chỉ số về hình thái và chức năng tim của các VĐV trẻ trường Đại học TDTT Bắc Ninh. Đề tài sử dụng các phương pháp nghiêncứu sau: phương ... nghiệm sư phạm, Phương pháp toán học thống kê. 2. Kết quả nghiên cứu: Sử dụng các phương pháp nghiêncứu phù hợp, đềtài đã thu được những kết quả nghiêncứu bước đầu có ý nghĩa thực tiễn...
... ñề 1 2. ðối tượng và phương pháp nghiêncứu 2 2.1. ðối tượng nghiêncứu 2 2.2 Phương pháp nghiêncứu 2 2.2.1. Phương pháp chung 2 2.2.2. Nội dung nghiêncứu 2 2.3. Các tiêu chuẩn ñánh giá ... trong nghiêncứu cư trú tại khu vực Hà Nội và một số tỉnh thành lân cận. 3.2.Một số ñặc ñiểm lâm sàng và cận lâm sàng của ñối tượng nghiên cứu: 3.2.1.Lách to: Trong 345 bệnh nhân nghiêncứu ... β-thal chiếm 86,25% [4],[11]. Sự phân bố các thể bệnh thalassemia trong nghiêncứu của chúng tôi phù hợp với các nghiêncứuvề tình hình lưu hành bệnh thalassemia tại Việt Nam, ðông Nam Á là khu...
... dục đạo đức học sinh để từ đó đề ra biện pháp giáo dục đạo đức cho học sinh trong giai đoạn hiện nay.5. Giới hạn của đề tài Nghiêncứuvề thực trạng và biện pháp giáo dục đạo đức học sinh trường ... của con người Việt Nam thời kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa, phát triển nền kinhtế tri thức.Trong phạm vi nghiêncứu của đềtàivề giáo dục đạo đức cho học sinh đã giúp cho đội ngũ giáo viên ... đức học sinh ở trường THCS, thông qua đó đề ra biện pháp giáo đạo dức học sinh một cách có hiệu quả giúp cho các em trở thành những người tốt trong xã hội.3. Đối tượng nghiêncứu Nghiên cứu về...
... SÁCH ĐỀTÀINGHIÊNCỨUKHOAHỌC SINH VIÊN CẤP TRƯỜNG ĐƯỢC NHẬN KINH PHÍ HỖ TRỢ (NĂM HỌC 2012 - 2013)2.2. Lý luận văn học (4 đềtài ):2. KHOA VĂN HỌC VÀ NGÔN NGỮ (21 đề tài) 2.1. Văn học Việt ... BẢN HỌC (5 đề tài) 14. KHOA NGỮ VĂN ANH (2 đề tài) 16. KHOA NGỮ VĂN TRUNG QUỐC (1 đề tài) 15. KHOA NGỮ VĂN PHÁP (1 đề tài) Page 13 STT Tên công trình Sinh viên thực hiện Người hướng dẫn Kinh ... 1,400,00010. KHOA GIÁO DỤC (3 đề tài) 11. KHOA VĂN HÓA HỌC (2 đề tài) 9. KHOA THƯ VIỆN - THÔNG TIN HỌC (1 đề tài) Page 11 STT Tên công trình Sinh viên thực hiện Người hướng dẫn Kinh phí hỗ trợ...
... sinh viên, học viên cao học, giáo viên trong việc học tập và giảng dạy.8. Kết cấu của bài nghiên cứu Bài nghiêncứu được chia thành 5 chương, cụ thể:Mở đầu: Tổng quan vềđềtàinghiên cứu Chương ... QUÁT VỀĐỀ TÀI1. Sự cần thiết nghiêncứuđề tài Với bất cứ một quốc gia nào, bất cứ một nền kinhtế nào thì vốn luôn là một trong những yếu tố quan trọng quyết định đến sự tăng trưởng kinh tế. ... Quang Tuyến , Khoakinhtế chính trị- ĐH kinh tế- ĐH Quốc gia Hà Nội. Đăng trên Tạp chí Khoahọc ĐHQGHN, KinhtếKinh doanh số 25 ngày 15/9/2008. Nội dung của bài nghiên cứu: Bài viết tập trung...
... hoạch học tập hiệu quả Kếtcấu đề tài “PHƯƠNG PHÁP HỌC CỦA SINH VIÊN CÁC NGÀNH KINHTẾ VÀ QUẢN TRỊ KINH DOANH ĐỀTÀINGHIÊNCỨUKHOA HỌCCHƯƠNG 1: NHỮNG VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VỀ PHƯƠNG PHÁP HỌC ... VIÊN CÁC NGÀNH KINHTẾ VÀ QTKDĐẠI HỌC QUY NHƠN 3.1 Đặc thù của các môn kinh tế 3.2 Các giải pháp đểhọc các môn kinhtế đạt hiệu quả 3.2 Các giải pháp đểhọc các môn kinhtế đạt hiệu quả ... các ngành kinhtế và QTKD2.2 Kết quả học tập của sinh viên các ngành kinhtế và QTKD, đại học Quy Nhơn2.3 Tình hình phương pháp học của sinh viên các ngành kinhtế và QTKD, đại học Quy Nhơn2.4...