đề thi đại học năm 2002 môn toán khối b
de thi dai hoc nam 2010 .mon toan
... - Học < /b> b i và làm các đề < /b> b i về nhà.- Chuẩn b b i học < /b> sau.Ngày soạn: Tuần dạy: Tiết thứ : Bi 2: NGH LUN V MT HIN TNG I SNGA.Mục đích, yêu cầu :- Tái hiện lại kiến thức cơ b n của b i học.< /b> ... trình dạy học:< /b> 1.ổn định :2.Kiểm tra b i cũ :3 .B i mới: 3.1 Đề b i Câu 1: Nêu ý nghĩa nhan đề < /b> Những đứa con trong gia đình và chủ đề < /b> thi< /b> n truyện ngắn này của Nguyễn Thi.< /b> Câu 2: Trình b y trong ... tham kho BI: Hóy ch ra nhng im ch yu v ni dung ca bi N C dõn tc ca Phm Vn ng.5. Củng cố: GV Tổng kết toàn b i.6. Dặn dò: - Học < /b> b i và làm các đề < /b> b i về nhà.- Chuẩn b b i học < /b> sau.Ngày...
- 59
- 480
- 0
de thi dai hoc nam 2010 mon toan va mon ly co dap an
... miền giao thoa làA. 19 vân. B. 17 vân. C. 15 vân. D. 21 vân.ÐỀ THI < /b> TUYỂN SINH ĐẠI HỌC KHỐI A NĂM 2010 Môn < /b> thi < /b> : VẬT LÝ – Mã đề < /b> 485 (Thời gian làm b i : 90 phút)Cho biết hằng số Plăng h=6,625.10-34J.s; ... không hấp thụ âm. Mức cường độ âm tại A là 60 dB, tại B là 20 dB. Mức cường độ âm tại trung điểm M của đoạn AB làA. 26 dB. B. 17 dB. C. 34 dB. D. 40 dB.Câu 23: Đặt điện áp u = U0cosωt vào hai ... truyền sóng trên dây là 20 m/s. Kể cả A và B, trên dây cóA. 3 nút và 2 b ng. B. 7 nút và 6 b ng. C. 9 nút và 8 b ng. D. 5 nút và 4 b ng.Câu 22: Ba điểm O, A, B cùng nằm trên một nửa đường thẳng xuất...
- 7
- 312
- 0
ĐỀ THI ĐẠI HỌC NĂM 2010 MÔN TOÁN - ĐỀ SỐ 8 pot
... giỏc OAB cú din tớch ln nht DOAB vuụng cõn ti O. Khi ú dOd52(,)2= . Gi s phng trỡnh ng thng d: AxByAB22(2)(6)0(0)-+-=+ạ Ta cú: dOd52(,)2= ABAB2226522 =+ BABA224748170+-= ... BABA224748170+-= BABA24555472455547ộ =ờờ-+ờ=ờở Ã Vi BA2455547 = : chn A = 47 ị B = 24555 ị d: ()xy47(2)24555(6)0 +-= Ã Vi BA2455547-+= : chn A = 47 ị B = 24555-+ ... yyydy22221(22)(4)p--+ ũ = 1175p Cõu IV: Gi N = BM ầ AC ị N l trng tõm ca DABD. K NK // SA (K ẻ SC). K KI // SO (I ẻ AC) ị KI ^ (ABCD). Vy KBCDMBCDMVKIS.1.3= Ta cú: DSOC ~ DKIC ị KICKSOCS=...
- 4
- 234
- 0
Đáp án đề thi đại học năm 2004 môn sinh khối B potx
... AB : 32% ab 50% AB : 50% ab 18% Ab : 18% aB Lập b ng tổ hợp giao tử P, ta có kết quả F1: Cái Đực 32% AB 32% ab 18% Ab 18% aB 50%AB 16% AB AB 16% AB ab 9% AB Ab 9% AB aB ... đực AB aB ab Gt P: 32% Ab : 32% aB 50% AB : 50% ab 18% AB : 18% ab Lập b ng tổ hợp giao tử P, ta có kết quả F1: Cái Đực 32% Ab 32% aB 18% AB 18% ab 50%AB 16% AB Ab 16% AB aB ... Ab 16% AB aB 9% AB AB 9% AB ab 50% ab 16% Ab ab 16% aB ab 9% AB ab 9% ab ab Tỉ lệ kiểu hình F1: 59% (A -B- ) : 16% (A-bb) : 16% (aaB-) : 9% (aabb) 0,25 ...
- 3
- 361
- 0
Đáp án - thang điểm đề thi đại học, cao đẳng môn toán khối A - 2008 ppt
... Trang 1/5 B GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯ ĐỀ CHÍNH THỨC ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM ĐỀ THI < /b> TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2008 Môn < /b> thi:< /b> TOÁN, khối < /b> A (Đáp án - thang điểm gồm 05 trang) ... 2222xy1ab+=, ab0.>> Từ giả thi< /b> t ta có hệ phương trình: ()222c5a322a 2b 20cab.⎧=⎪⎪⎪+=⎨⎪=−⎪⎪⎩ 0,50 Giải hệ phương trình trên tìm được a = 3 và b = 2. Phương ... Điểm I 2,00 1 Khảo sát sự biến thi< /b> n và vẽ đồ thị của hàm số (1,00 điểm) Khi m = 1 hàm số trở thành:2xx2 4yx2.x3 x3+−==−+++ • TXĐ: {}D\3.=−\ • Sự biến thi< /b> n:2224x6x5y'...
- 5
- 457
- 0
Đáp án - thang điểm đề thi đại học, cao đẳng môn toán khối A - 2007 ppsx
... 2yy+, b = yy 2zz+, c = zz 2xx+. Suy ra: 4c a 2b xx9+−= , 4a b 2cyy9+−= , 4b c 2azz9+−= . 0,25 Do đó 24ca 2b 4ab2c 4bc2aP 9b c a+− +− +−⎛⎞≥++⎜⎟⎝⎠ 2cab abc469bca ... abc469bca bca⎡⎤⎛⎞⎛⎞=+++++−⎜⎟⎜⎟⎢⎥⎝⎠⎝⎠⎣⎦ ≥ ()24.3 3 6 2.9+−= (Do cab b ca++ = ca b c⎛⎞+⎜⎟⎝⎠+ b 1a⎛⎞+⎜⎟⎝⎠ − 1 ≥ 2a b + 2 b a − 1 ≥ 4 − 1 = 3, hoặc cab b ca++≥ 3cab3 b ca⋅⋅ ... tìm là: 22xyxy20.+−+−= 0,25 1/4 B GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM ĐỀ THI < /b> TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2007 Môn:< /b> TOÁN, khối < /b> A (Đáp án - Thang điểm gồm 04 trang)...
- 4
- 498
- 0
ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2009 Môn: TOÁN; Khối: D
... ').AKABKAB⊥∈ Vì ('')BC ABB A⊥ nên ⇒ AK BC⊥().AKIBC⊥ Khoảng cách từ A đến mặt phẳng () là IBC.AK0,25 '222'. 2 5.'5'AA B SAA AB aAKABAA ... A A a=−= 222.BCACAB a=−= Diện tích tam giác :ABC21 2ABCSABBCΔ==a Thể tích khối < /b> tứ diện :IABC 314 39ABCaVI HSΔ== 0,50 A C C' A' B B' M K I ... B GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯ ĐỀ CHÍNH THỨC ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM ĐỀ THI < /b> TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2009 Môn:< /b> TOÁN; Khối:< /b> D (Đáp án - thang điểm gồm 04...
- 4
- 421
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25