... lắm)II. Văn bản:a .Văn bản truyện kí Việt Nam **Tác phẩm,tác giảThể lo i PTBĐ N i dung Nghệ thuậtT iihọc (Thanh Tịnh) (1911-1 988 )Truyện ngắn Tự sự-miêu tả- biểu cảm- Những kỉ niệm ... ngữ kể chuyện rất chân thực, đậm đà chất nông dân giản dị, tự nhiênLiên xô cũ thầy giáo Đuy – sen th i thơ ấu của tác giả ng i bút đậm chất h i hoạ III. Tập làm văn: 1. Văn tự sự (xen miêu ... mắt)Thuyết minh tác phẩm văn học a, Dàn b i: * Mở b i: Gi ithi u chung về tác phẩm, tác giả.* Thân b i: - Thuyết minh về thể lo i, hoàn cảnh sáng tác- Thuyết minh về các yếu tố trong tác phẩm( nội...
... soạn: 16 / 08 / 08 Tiết 3 Ngày dạy: 20/ 08 / 08 Tiếng Việt . Cấp độ kh i quát của nghĩa từ ngữ I/ Mục tiêu b i học. Qua tiết học giúp HS:. Hiểu rõ cấp độ kh i quát của nghĩa từ ngữ và m i quan ... b i giảng. . HS : Đọc kĩvăn bản, trả l i các câu h i cu i b i vào vở soạn .III/ Ph ơng pháp: IV/ Lên lớp . 1. GV kiểm tra việc chuẩn bị sách vở + việc soạn b i của HS. 2. B i m i. Gi i ... th i các sai phạm (nếu có)III/ GV thu b i về nhà chấm.E. Đề - Đáp án - Biểu i m . I/ Đề ra : Là học sinh lớp 8 t i thấy mình đà lớn khôn. Em hÃy ghi l i những cảm xúc ấy của mình .II/Đáp...
... Phát hiện u và nhợc i m (những l i còn mắc) trong b i viết của mình.c. lên lớp. I. ổ n định tổ chức .2. Tiến trình trả b i. Gi ithi u b i ở tiết học trớc chúng ta đà viết b ivăn số 1. Văn ... l i. Thảo luận nhóm. Cử đ i diện trả l i. Thảo luận nhóm. Cử đ i diện trả l i. 3. Ghi nhớ. (SGK).III. Sử dụng từ ngữ địa ph ơng và từ ngữ xà h i. - cần lu ý đ i tợng giao tiếp (ng i đ i tho i, ... bị.G: đề b i, đáp án, biểu i m.H: Giấy kiểm tra.c. lên lớp.1. ổ n định tổ chức .2. Kiểm tra sự chuẩn bị của h/s.3. B i m i. Đề b i: Kể l i ngày đầu tiên i học. Đáp án - Biểu i m1. Mở b i: ...
... Giáo dục học sinh có ý thức sử dụng tiếng Việt đúng và giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt. B. Phương tiện dạy học. - T i liệu tham khảo chủ đề tự chọn, thi t kế b i dạy. C. Phương pháp giảng ... m iđề cập ý 1 câu (1) chưa đề cập ý 2. Đoạn văn triển khai thi u ý. Cách sửa:- Cần phát hiện n i dung thi u hụt, thêm vào đoạn văn một số câu để bổ sung n i dung thi u hụt đó. a.3 L i ... Hướng dẫn HS tự học. 3. HS tự học. III. HƯỚNG DẪN TỰ HỌC - Học b i cần nắm: + Những yêu cầu khi sử dụng tiếng Việt + Một số l i thường gặp khi sử dụng tiếng Việt và cách sửa l i. 5. Củng cố....
... PHÒNG GD&ĐT KIÊN LƯƠNG ĐỀ KIỂM TRA HỌCKÌI - KH I 7 TRƯỜNG THCS PHÚ MỸ NĂM HỌC: 20 08- 2009LỚP: 7/……… MÔN:NGỮ VĂNHỌ VÀ TÊN:………………………MA TRẬN ĐỀTHIHỌCKÌ I TTN i dungKiến thứcMức độ ... thức Sốcâu i mBiết HiểuVận dụng thấpVận dụng cao1 Đọc hiểu21214 22 Tiếng Việt323 23 Làm văn 161 6Tổng Số câuTổng số i m532116 8 10 I/ LÝ THUYẾT: (4 I M )Câu 1: Thế ... Câu 2: Hãy nêu một v i tác phẩm trữ tình đã học trong họckì vừa qua?Câu 3: Đặc i m của: “ Những câu hát về tình yêu quê hương đất nước con ngưi l à g ì? Câu 4: Nêu một v i tác phẩm v ề: “...
... GD&ĐT KIÊN LƯƠNG TRƯỜNG THCS PHÚ MỸĐỀ KIỂM TRA HỌCKÌ I NĂM HỌC 20 08 – 2009MÔN NGỮVĂN KH I 9MA TRẬN ĐỀTHIHỌCKÌ I TTN i dungKiến thứcMức độ nhận thức Sốcâu i mBiết HiểuVận dụng ... Sốcâu i mBiết HiểuVận dụng thấpVận dụng cao1Đọc hiểu111 12Tiếng Việt21312 23Làm văn 471 7Tổng Số câuTổng số i m111111174 10...
... xã h i bằng phương thức trình bày, gi ithi u, gi i thích.VD: -Gi ithi u về một nhân vật lịch sử- Gi ithi u một đặc sản, một món ăn- Gi ithi u một lo i hoa, lo i chim, lo i thú…3. Văn bản ... ý chi tiết, cụ thể đứng trước, câu chủ đề đứng cu i đoạn.VĂN THUYẾT MINH I. Tìm hiểu chung về văn bản thuyết minh 1. Thuyết minh là gì? - Thuyết minh nghĩa là n i rõ, gi i thích, gi ithi u- ... sánh, đ i chiếu phân tích, phân lo i, dùng số liệu, n i vừa ph i, tránh đ i ngôn…Tham khảo ví dụ trong sách trên (như mục III)IV. Cách làm b ivăn thuyết minh1. Ph i tìm hiểu đề b i, nhằm...
... THCS LỘC NAM ĐỀTHIHỌCKÌ II – NGỮVĂN 6Họ và tên: ………………………………………………… Th i gian: 90’(Không kể phát đề) Lớp 6A……… i m L i phê của thầy (cô) giáo.A. TRẮC NGHIỆM (3,5đ) I. Đọc kó đoạn văn sau đây ... văn bản B ihọc đường đ i đầu tiên là Dế Mèn.4. Văn tả ngưi không cần ph i sắp xếp các chi tiết một cách hợp lí. B. TỰ LUẬN (6,5đ) Câu 1(1,5đ): Nêu đặc i m giống và khác nhau giữa truyện ... cầu khiến. d. Câu nghi vấn.Câu 6 : Những từ nào thể hiện phẩm chất đáng quý của cây tre ?a. Thanh cao. b. Giản dị. c. Chí khí. d. Cả a, b, c đều đúng.II. N i cột A ( tên tác phẩm ) v i cột...
... lợng học kỳ II Môn :Ngữ văn Lớp 9Th i gian:90 phútPhần I. :Trắc nghiệm(3 i m) (M i câu 0,25 i m)Đọc kỷ các câu h i và trả l i bằng cách ghi đáp án đúng vào b i làm của mình.1.Nêu tên tác giả ... hiến suốt cụôc đ i, không mệt m i ,không ngừng cho đất nớc. dù là tu i hai m i dù là khi tóc bạc2.Nghệ thuật:-Đ i từ xng ta vừa số ít vừa số nhiều-Tu i hai mơivà khi tóc bạc n i về một đ i ... tr i xanh là m i m i Mà sao nghe nh i ở trong tim(Viếng lăng Bác Viễn Phơng)Câu 2: Suy nghĩ của em về hai khổ thơ trích trong b i mùa xuân nho nhỏ của Thanh H i Ta làm con chim hát Đề thi...
... 2007Ng i duyệt đề Ng i ra đề B iThị Kim Tuyến Trần Ngọc ThànhTrờng THCS Phan Thi tThứ ngày tháng .năm 2007 kiểm tra chất lợng họckì iI môn: ngữvăn - lớp 9Th i gian: 90 phút (không kể th i gian ... biệt i mĐáp án + hớng dẫn chấm Đề kiểm tra chất lợng học kỳ II - Năm học 2006 - 2007 Môn: ngữvăn - lớp 9Th i gian: 90 phút (không kể th i gian giao đề) Phần I; Trắc nghiệm khách quan (3 i m): ... trong văn bản "Những ng i sao xa x i& quot; của Lê Minh Khuê.trờng THCS Phan Thi tMa trận kiến thức Đề kiểm tra chất lợng học kỳ II - Năm học 2006-2007 Môn: ngữvăn - lớp 9Th i gian: 90...
... .bộ giáo dục và đào tạo đềthi số 7 mônngữvăn 9sở gd và đt vĩnh phúc th i gian 120 phút ( không kểth i gian giaođề) I . Phần trắc nghiệm : 12 câu mỗicâu trả l i đúng đợc 0,25 i m , tổng i m ... của Thúy Kiều. Em hÃy viết b ivăn nghị luận để làm rõ vấnđề trên.Bộ GD-ĐT Đềthi số 2: MônNgữvăn 9Sở GD-ĐT Hà Tĩnh Th i gian : 120 phút không kể th i gian giao đề A. Phần trắc nghiệm : ( ... l i ru và tình mẹ trong b i thơ Con cò của Chế Lan Viên bộ giáo dục và đào tạo đềthi số 4 : mônngữvăn 9sở gdvà đt quảng ng i th i gian 120 phút ( không kể th i gian giao phát đề) I...
... H I CHỦ NGHĨA VIỆT NAMTRƯỜNG THCS BÀN LONG Độc lập – Tự do – Hạnh phúcĐỀ KIỂM TRA HỌCKÌ II NĂM HỌC 20 08- 2009MÔN: NGỮ VĂN- LỚP 8 Th i gian làm b i: 90 phút (không kể th i gian giao đề) I/ Tiếng ... CỘNG HOÀ XÃ H I CHỦ NGHĨA VIỆT NAMTRƯỜNG THCS BÀN LONG Độc lập – Tự do – Hạnh phúcĐÁP ÁN MÔN: NGỮVĂN LỚP 8 KIỂM TRA HỌCKÌ II NĂM HỌC 20 08 – 2009 I/ Tiếng Việt: (2 i m) học sinh đáp ứng đúng ... tránh: N i tranh lượt l i, cắt l i hoặc chêm vào l ingưi khác.(1 i m) 2/ Kiểu câu: a/ Câu cầu khiến(0,5 i m) b/ Câu trần thuật.(0,5 i m)II/ Đọc – hiểu văn bản:(3 i m) 1/ Học sinh ghi l i chính...