... chuyện học sinh đánh thầy cô giáochủnhiệm của mình; giáoviênchủnhiệm lớp nóng nảy, thôbạo đã mắc phải những sai lầm nghiêm trọng như đuổi hàng chục học sinh ra khỏi giờ học, rút dép đánh học ... lý, thi u trách nhiệm với lớp, với chức năng đã được giao, để cho học sinh tự do hư đốn v.v Vì vậy, trong năm học 2006 - 2007, tôi đã mạnh dạn nghiên cứu đề tài: “Vai tròcủa giáoviênchủnhiệm ... dùng roi dâu đánh bạn học hànggiờ, bắt học trò liếm ghế, bắt học sinh đi bằng đầu gối 100 vòng quanh lớp, bắt viết100 bản tự kiểm điểm v.v Ngược lại có những giáoviênchủnhiệm lớp quá dễ dãi,buông...
... cần thi t học ở Tiểu học. 7. Kế hoạch bài học :a) Kế hoạch bài học trong sách giáoviên hiện nay đã được thi t kế rất công phu giáo viên chỉ cần bám sát sách giáoviênđể lập kế hoạch bài học. ... PHÒNG HỘI THIGIÁOVIÊNGIỎI HUYỆNHọ tên : ……………………………… Năm học Trường : ………… Đềthi : Lý thuyết Số báo danh : Thời gian : 60 phút (không kể thời gian phát đề) GT 1 GT 2 Số phách ... tra, giáoviên gọi học sinh lên bảng đọc 1 đoạn theo yêu cầu rồi trả lời 1 đến 2 câu hỏi.d) Tất cả đều sai.2a) Giúp học sinh khởi động tiết học tốtb) Giúp học sinh vui vẻ, thoải mái học tậpc)...
... sơnPhòng GD&ĐT Đề thi chọn giáoviên dạy giỏitiểuhọc cấp huyệnnăm học: 2010 2011môn: âm nhạc(Thời gian làm bài 150 phút, không kể thời gian giao đề) Phần 1: Nhận thức chung về chủ trơng, đờng ... không của ngành, cuộc vận động Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm g ơng đạo đức, tự học và sáng tạo và phong trào thi đua Xây dựng tr ờng học thân thi n, học sinh tích cực . Đồng chí hÃy nêu ... đổi mới và chỉ đạo của ngành Giáo dục ( 4 điểm) Câu 1: ( 0.5 điểm) Trong các văn bản của ngành hớng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2010-2011 đà xác định chủđề năm học 2010-2011 là gì? Câu 2:...
... GD&ĐT Đề thi chọn giáoviên dạy giỏitiểuhọc cấp huyệnnăm học: 2010 2011Môn: thể dục(Thời gian làm bài 150 phút, không kể thời gian giao đề) Phần 1: Nhận thức chung về chủ trơng, đờng ... lệ học sinh đạt danh hiệu học sinh Giỏi ít nhất đạt 10 %.- Tỷ lệ học sinh đạt danh hiệu học sinh Tiên tiến ít nhất đạt 40 %.- Hiệu quả đào tạo ít nhất đạt 90 %.Phần 2: Phần thi của giáoviên ... xếp loại học lựcmôn Thể dục ở tiểu học. 1. Đánh giá kết quả học tập- Kết quả học tập của học sinh không ghi nhận bằng điểm mà bằngcác nhận xét theo các mạch nội dung của từng môn học: a) Các...
... 1/ Chủđề năm học 2010-2011 là : a) Năm học ứng dụng công nghệ thông tin. b) Năm học tiếp tục đổi mới công tác quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục. c) Năm học Xây dựng Trường học thân thi n- ... nên ít quan tâm đến con cái. Anh, chị sẽ làm gì đểgiáo dục em học sinh đó tốt hơn.ĐỀ THI LÝ THUYẾT GIÁOVIÊN GIỎIHọ và tên GV:……………………. Năm học 2010 2011 Dạy lớp ( môn ): Ngày 13/11/2010 - ... nghề nghiệp giáoviêntiểu học: a/ Bảo đảm mục tiêuhọc tập và giao tiếp của từng cá nhân trong môi trường học tập chung; Kích thích tư duy sáng tạo và nỗ lực học tập của mỗi học sinh.b/...
... 1/ Chủđề năm học 2010-2011 là : a) Năm học ứng dụng công nghệ thông tin. b) Năm học tiếp tục đổi mới công tác quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục. c) Năm học Xây dựng Trường học thân thi n- ... Chuẩn nghề nghiệp giáoviêntiểu học: a/ Bảo đảm mục tiêuhọc tập và giao tiếp của từng cá nhân trong môi trường học tập chung; Kích thích tư duy sáng tạo và nỗ lực học tập của mỗi học sinh.b/ ... của học sinh. c/ Cả hai ý trên đều đúng. Câu 16: Về mặt dạy học, phương pháp đàm thoại giúp giáoviên đạt được nhữngmục đích như sau: a) Tạo khả năng cho giáoviên hiểu và gần gũi với học...
... đợc sử dụng bất kỳ tài liệu nào khi làm bài.2Phòng Giáo dục Thi u HoáHD chấm thi chọn giáoviên dạy giỏi cấp cơ sở năm học 2005 - 2006 Đề thi vòng 1: Vận dụng kỹ năng kiến thức bộ mônMôn: Toán(Thời...
... S GD&T NGH AN K THI CHN GIO VIấN DY GII TNH BC THPTCHU K 2008 2011 thi lý thuyt mụn: Sinh hc( gm 01 trang) Thi gian: 150 phỳt (Khụng k thi gian giao )Câu 1: a. HÃy giải ... sinh học cơ thể lớp 11. HÃy điền vào ô trống những nội dung thích hợp.Câu 3: a. HÃy nêu những dấu hiệu đặc trng của phơng pháp dạy học tích cực.b. HÃy nêu một số đặc điểm của phơng pháp dạy học. ... nêu một số đặc điểm của phơng pháp dạy học. Nêu các phơng pháp đặc thù của dạy học sinh học. c. Quá trình dạy học bao gồm những thành tố nào? Vẽ sơ đồ thể hiện mối quan hệ giữa các thành tố...
... S GD&T NGH ANK THI CHN GIO VIấN DY GII TNH BC THPTCHU K 2008 2011 HNG DN CHM THI CHNH THCMụn: Sinh hc(Hng dn chm ny gm cú 05 trang)Câu Nội ... nóng chảy thấp. (do giữa cặp G-X có 3 liên kết H,giữa cặp A-T có 2 liên kết H)0,5Câu 2 5 đa Giáoviên phải chứng minh đợc:- Giai đoạn đờng phân: tạo 2 NADH- Axit piruvic Axêtil - CoA: tạo...
... S GD&T NGH AN K THI CHN GIO VIấN DY GII TNH BC THPTCHU K 2008 2011 thi lý thuyt mụn: Sinh hc( gm 01 trang) Thi gian: 150 phỳt (Khụng k thi gian giao )Câu 1: a. HÃy giải ... sinh học cơ thể lớp 11. HÃy điền vào ô trốngnhững nội dung thích hợp.Câu 3: a. HÃy nêu những dấu hiệu đặc trng của phơng pháp dạy học tích cực.b. HÃy nêu một số đặc điểm của phơng pháp dạy học. ... nêu một số đặc điểm của phơng pháp dạy học. Nêu các phơng pháp đặc thù của dạy học sinh học. c. Quá trình dạy học bao gồm những thành tố nào? Vẽ sơ đồ thể hiện mối quan hệ giữa các thành tốđó.Câu...